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1、 品德与社会四年级上册教学工作总结 品德与社会四年级上册教学工作总结 小学品德与社会四年级上册教学工作总结 小学品德与社会教学是学校的一门重要学科，回忆本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得肯定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克制缺点。现将本学期教学总结如下： 首先依据教材内容，教师根据教学规划对课文内容作了详细的安排，重点叙述的课文针对班内的实际状况，对学生进展思想教育，引导学生。如在叙述一、二课时教育学生学习课文中的小朋友对学习急躁、仔细，不懂就问，同时从小仔细学习长大才能更好地为社会主义祖国效劳，才能把自己所学的学问用在实践上。如谢飞、李秋贤等学生他们也学会
2、了不懂就问的道理，后来学习有了较大的进步。 其次在叙述我们的幸福生活是怎么来的一章时，使学生懂得今日的幸福生活来之不易。让学生明白我们的吃、穿、住、行都离不开劳动人们的辛苦和勤劳，是我们的宏大首领的正确领导，以及革命先辈不怕牺牲换来的今日美妙的生活，现在我们要学好本事，把我们的祖国建立得更加富强、强大。特殊是我们的祖国有强大的科学，有宇宙飞船的上太空，说明白我们祖国的科学先进。我们小学生是祖国的花朵，是将来的仆人，所以我们更加要努力学好文化，同时也要有正确的人生观，有好的思想品德，才能做一个有用的人。 再次，课文用较大的篇幅来教育学生要团结同学，帮忙同学，培育学生的爱心和蔼心，培育学生有一种积
3、极的上进心和集体主义感。 固然，在教学中也有缺乏之处，有待于今后的教学中努力改良，为教育教学工作作出应有的奉献。 扩展阅读：四年级上册品德与社会教学工作总结 四年级上册品德与社会教学工作总结 在这一学期中本人担当了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道
4、德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四年级的思品教学总结如下：一、取得的成绩与阅历 1、培育学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。 3
5、、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规章。 6.一局部学习困难的孩子，通过我在课后急躁的指
6、导与沟通，学业成绩有所提高，学习习惯也越来越好。二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。3、留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。4、比拟重视师生之间的双向交往。三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种力量上。 201*年1月 友情提示：本文中关于品德与社会四年级上册教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，品德与社会四年级上册教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。