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1、 员工个人能力提升计划范文 所以，为了提高我公司销售人员的整体素养，为员工供应一个相互沟通阅历、技巧的平台，为增加员工对公司的责任感、提高整体分散力，特制订此规划。 本规划包括门店培训和集体培训活动两局部，两种方式相互协作可调发动工的学习积极性，使其变被动为主动，而通过集体活动可以增加员工及门店之间的联系，共享老员工的阅历，传播新同事的活力，提高团队蕴含的正能量，抵消日常工作中累积的负面心情，通过运动和肢体接触可减轻工作压力、增进同事之间的友情，从而增加分散力。 门店员工提升培训局部 门店培训以业务根底学问、业务根底技能学习为主，如：产品讲解、订货、开单、售后问题的推断与处理、打包装、沟通技巧
2、、团队成员协作等。 1、培训的目的 有利于提高员工对本店产品的熟识程度 有利于提高员工的文化底蕴和职业素养 有利于有效利用员工工作中的业余时间 有利于安抚不稳定的员工 提高店面治理人员的执行力 2、培训的内容 公共根底学问 产品根底学问 业务根本技能 优秀员工阅历沟通与共享 其中前两项由店长带着员工结合网络、书籍、报纸等媒介进展学习，后两项由店长指派优秀员工组织学习。 3、培训时间安排 每天每项半小时，详细时间依据店内状况自行安排 4、门店培训的考核及奖惩 考核指标包括工作日志、月度总结 工作日记由门店的店长每天编写（要求包括每名导购当天学习状况的汇报（店长休息可由店员代）、记录当天的销售状况
3、、顾客量、顾客扫瞄次数最多的产品、销售中遇到的问题及解决方案、门店培训的执行状况和结果。 月度总结包括当月个人销售状况、个人销售任务完成率、销售状况变化缘由、综合素养评分工程等。 未编写工作日志的按规定赐予10元/次的惩罚，没有进展培训的按规定赐予30元/次的惩罚，由公司领导进展抽查。 集体培训活动局部 集体培训活动是指竞赛、学问竞赛、实景演练、拓展训练等，以此检验员工的日常学习状况。 一、集体活动工程 二、集体活动的目的 丰富员工业余生活、活泼心情、提高团队意识 检验店内培训的成果 提高员工对公司的向心力和整体分散力 发觉有培育价值的员工 提高员工对各项必备学问和技能的娴熟度 在日常团队训练
4、中磨合感情 提高骨干力气的执行力量 设流淌红旗鼓励员工斗志 三、其他 1、集体活动的奖惩（待定） 2、集体活动的时间 3、集体活动每月一次（竞赛类或拓展类） 4、每周二培训店长和储藏干部（用学习资料） 注：因集体活动种类多样，所以奖惩待活动方案通过后再行定夺。集体活动 中会有少许费用支出，用于选购活动材料和消耗品。集体活动中会参加节假日的消遣工程和传统节日的庆祝联欢工程。 各类活动形式（草案） 一、技能竞赛 时间：待定 时长：待定（建议两小时以内） 地点：会议室 新金锐一楼大厅 店面 参赛者范围：公司旗下全部门店的、员工必需参与，以店面为单位，三人一组、轮番参与 参赛内容：以门店的根底业务技能
5、为竞赛内容，包括：开单（各种单据的填写）、清扫卫生、整理床品、打包装、布置卖场、点钞票、计算折扣、识别产品材质等。 竞赛细节：由于竞赛内容不同细则待定 二、学问竞赛一（笔试） 时间：待定 时长：1小时（答题时间） 地点：会议室 内容：以公共根底学问、产品根底学问、公司制度、集体培训学问点、销售话术、销售实例分析等为内容，采纳笔试方式进展 三、学问竞赛二（问答） 时间：待定 时长：1、5-2小时 地点：店面、会议室 内容：以公共根底学问、产品根底学问、公司制度、集体培训学问点、销售话术、销售实例演练等采纳问答、抢答、相互提问等形式进展活动。 奖惩：（待定） 留意事项： 1、需要竞赛参赛记录（人员
6、、日期、内容、结果） 2、全部参赛队员写参赛感受 3、活动细则提前一周通告店面 延长阅读 员工培训重在提升5种力量！ 实际上，如何明确职责，如何很好的履行自身的职责，对任何人而言，都存在一个学习与培训的过程，需要通过实践，不断总结与提高，才能真正实现组织的执行力提升。 一般状况下，我们把部门级培训看作是业务技能培训，这在某种程度上并不错，由于我们可以把全部为完成业务工作进展曲的任何技能都归结为业务技能。事实上，对于许多部门的员工而言，其力量应包括这样几个方面：承受与理解任务的力量；独立完成业务工作的力量；团队合作的力量；总结与提高的力量；领导与组织团队工作的力量。 我们身边的员工，极少是新进员
7、工，因此如何针对在部门已工作多年，却总是不能得到提升的员工，开展内部培训工作，不妨从以上几个力量方面去分析一下，看看我们的员工，究竟缺少哪一方面的力量，再针对详细问题，实施相应的培训。 承受与理解任务的力量 这种力量可以通过日常安排工作加以测试与训练。最初采纳复述的方式，随着时间的推移，形成主治理与员工之间的共识，使员工能习惯主管的表达方式，从而帮忙员工能够快速正确理解主管所下达的任务。主管也要留意布置任务的表达方式，尽可能简洁明确，假如感觉自己表述不清，应放下面子，重复说明，直到员工明确理解为止。 独立完成业务工作的力量 对于既定的工作任务，多数员工都具有独立完成的力量。尤其是工作多年的老员
8、工，更应如此，假如部门员工还不具有这样的力量，主管就有责任加强这方面的培训。一方面，要鼓舞员工通过自学提升工作力量，另一方面，要指派一名娴熟人员引领其学习，帮忙其在实际工作中遇到详细问题时，加以及进解答。 团队合作的力量 尽管我们说治理人员的工作，是各负其职，但治理工作只通过自己是很难实现其治理目的的。只有通过与其他员工、其他部门的沟通沟通合作，才能实现其最终治理目标。而更多部门的员工所做的工作，是需要团体协作的。在电力部门典型的工作组制度，就需要工作负责人、工作级成员、签发人、许可人及监护人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。学习团队合作，需要引导，并反复通过每次团队合作的实例分析，找出员
9、在合作中存的问题，准时的加以改良。这个过程并不需要通过所谓的拓展训练，只是主管应留意在员工成长的过程中，细心观看其行为，急躁指导，直到其成长起来为止。 总结与提高的力量 员工的最初成长需要有人不断的指导，直到当员工具有了自我总结与提高的力量时，才能实现员的自我提升。因此通过前面的训练过程，主管就应引导员工自我总结，通过发觉自己存在的问题，找出根源，提出解决措施，从而实现其自我力量的提升。到这个时候，主管就完成员工培育的根本过程。 领导与组织团队的工作力量 作为主管，还需做最终一项培训工作，从部门员工中发觉并培育接班人。当自己出差或外出有事时，能放心的将部门工作交付给员工；当自己获得时机时，能准
10、时找到接手的人。领导与组织团队的力量，需要通过实际工作任务完成的过程中去发觉与培育。作为这类人员，必需具务前面几项力量，然后再通过不断的工程实施过程，由主管加以引导，渐渐形成其团队指挥力量，培育其在员工中的权威。 明确责任，是保证执行力到位的前提。组织必需通过明确的方式落实组织各级成员的职责，并付于相应的权力，以保证其职责的履行。作为组织成员，应清晰的了解自身职责的内涵，而不仅仅是表象上的工作任务。通过对自身职责的分析与理解，学习与把握实施自身职责的方式方法，明确其中领导、督查、布置、落实、实施、分析等不同内容的区分。 在理解自身职责的过程中，简单发生以下几种现象：领导失职，直接参加方案设计等
11、详细的业务工作；督查失职，未能准时将结果公布或反应给相关部门；组织不够，过多依靠自身的力气；分析不够，执行状况分析流于形式，存在问题长期得不到改良等等。 在组织的总体上，也存在相应的问题，过多的将组织的留意力集中于详细的形式化的物象，而无视了组织成员成长的培训。不能从长远的观点看到组织培训带来的对组织执行力的影响，只是想固然的认为明确责任，仔细负责是理所固然的事。实际上，如何明确职责，如何很好的履行自身的职责，对任何人而言，都存在一个学习与培训的过程，需要通过实践，不断总结与提高，才能真正实现组织的执行力提升。 员工个人力量提升规划范文2 个人力量提升规划范文篇一： 现今社会的职场变幻莫测，虽
12、然有很多时机，职场竞争压力也是很大的。将自己培育成为一个专业素养高，综合素养好，适应公司高速进展的员工，其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进展测定、分析、总结，确定规划目标，并为实现自己的目标做出行之有效的安排。到达与实现个人目标，为自己订下工作规划，筹划将来。参加狼海公司有半年多的时间，接下来的工作中，我应当培育自己的治理力量和制造思维的力量和开拓精神。 一、自身力量建立 1、加强专业技能的学习，把学习到的新东西运用到工作中去，在工作中不断的实践和总结。 2、学会思索在工作中遇到的问题自己多想多问，跟大家多多沟通，在沟通和沟通中解决问题。 3、态度打算一切，端正自己的工作态度。 4、在工作
13、中学会换位思索，站在公司的立场和同仁的立场上思索问题 5、文明形为，礼貌用语。见到公司的同仁根本的礼貌要有。 6、勇于呈现自己，抓住机遇把握机遇。 7、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之;对大家做的”好的地方加以学习，提升自己的工作力量。 8、阶段性目标，完本钱月公司制订的100万目标。 9、每月写工作总结，总结上个月有什么好的阅历和收获。 二、团队建立 1、依据每个人的工作职责安排大家的工作，完成公司制订的销售业绩。 2、努力促进团队精神，让大家保持积极的工作态度，努力完成工作目标。 3、大家在工作中做的好的地方赐予鼓舞，做的不好的地方指出来，让大家去修改，把工作更好的完成。
14、 4、积极与其它小组进展工作沟通。 5、打破惯性思维，在工作中要创新，实现共赢。 三、治理建立 1、加强自身的专业技术水平和治理方面的力量 2、绩效和考核方案带大家学习，让外推人员知道考核哪几个方面，每个方面详细实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。 3、分析网站各个方面的数据，竞争对手的数据。通过这些数据来安排下一步的工作方案。 个人力量提升规划范文篇二： 劳碌而充实、疲乏却喜悦。是啊，我们的学习和生活又将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、收获着。我将吸取圆满的教训、收获的阅历，脚踏实地，不断学习。现依据个人的实际状况，制定如下规划： 一、思想道德素养 在本职工作上，注意个人道德修养，严于律己
15、，关怀同学的学习、生活，在与同学的相处中，留意加强团结，与同学相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人学习素养 作为一名学生，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的学问水平和技能。本学年我将注意开拓视野，认真研读各科学问，搜集最新的学问信息，争取在较短的时间内提高学习成绩。常常上网扫瞄教育教学相关网页，随时登记可借鉴的优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应别人帮忙的人。 三、课堂学习素养 1、注意日常教学常规的扎实与提升。 细心预备每一堂课，遵守各项规章制度和教学常规，
16、做到课前有预习、不迟到、不提早下课、不挖苦挖苦同学等。 2、勤于反思，完善自我。 每堂课都应当有新收获新启发，课后准时反应。登记 学习中的胜利点和失败点，及其改良方法。 3、练就自己扎实的根本功。 4、利用信息技术手段帮助学习。 四、心理素养 心理素养指表现在每个人身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争到达以下表现： (1)广泛的兴趣。 (2)高尚的道德情感。 (3)顽强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的坚决性;克制困难的士气性。 (4)良好的性格特征。要热忱开朗，急躁细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。 (5)兴旺的认知力量
17、。包括观看力、留意力、记忆力、想象力、思维力等。 五、身体素养 安康标志可分为： (1)精力充足，能应付日常生活和工作的压力; (2)身体各局部发育良好，功能正常; (3)随机应变的力量强，能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素养。 六、工作力量 1、提高应变力量。应变力量是当代人应当具有的根本力量之一。在当今社会中，我们每个人每天都要面比照过去成倍增长的信息，如何快速地分析这些信息，是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键。它需要我们具有良好的应变力量。另一方面，随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业，下岗等方面的困扰。努力提高
18、自己的应变力量，对保持安康的心理状况是很有帮忙的。 2、沟通协调力量。沟通协调是通过情感、态度、思想、观点等各种信息的沟通，来掌握、鼓励和协调他人的活动，使之相互协作，从而建立良好协作关系。沟通协调贯穿于工作的各个环节，无论制定规划、做出决策，还是进展监视、掌握和处理各种人际关系，都离不开沟通协调。沟通有利于我们在工作中猎取信息，发挥出自身的最大潜能，而协调是一种黏合剂，也是一种组织力，有利于提高我们的工作效率，发挥出单位的整体效能。要提高沟通协调力量，一是要构建和谐的人际关系，只有在轻松和谐的气氛下，才能充分发挥职工的积极性，为各项工作开展供应强大的动力和支持。二是要提高语言表达力量，确保沟
19、通协调的顺当进展。借助语言这一工具传递信息、表达情感，进展良好的沟通与协调。三是提高非语言表达力量，增加沟通协调力量。非语言表达力量也就是体态语言表达力量，通过自身的体态语言到达沟通协调的效果。四是提高行政沟通力量，就是提高理解别人的力量和增加别人理解自己的可能性。 3、改善表达力量。要想提高自己的表达力量，首先，要敢说话。就是说在争论问题中，无论你的答复的正确与否，都应当敢于说话;其次，要学学问。能不能擅长表达，敢于表达，主要还取决于你的文化学问程度;第三，加强熬炼。平常应当多学习各种问题的表达方式，包括语气凹凸敏捷运用。 说究竟首先要全面提高个人的素养，只有提高了个人的素养，才能更好地培育
20、能适应社会，改造社会的创新人才。做为一名新时代的青年，我会有规划的努力提升自己的个人素养。 随着经济的进展和社会的不断进步，对于我们的要求也越来越高。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，无论工作还是学习中都保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。在以后的工作当中争取做一个各方面全面进展新时代人才。 个人力量提升规划范文篇三： 为全面提升公司全面质量治理和公司ISO体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升规划： 一、自身现状分析 (一)优势分析 1、娴熟精通电源行业品质治理和工程治理，精通ISO品质治理体系。 2、
21、有较强的团队组织力量和部门间沟通力量，大局观强(凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为根底)。 3、遇事积极主动，凡找自身缺乏，不推诿，有担当。 4、有较强的处理客诉力量，有丰富处理海外客户事务阅历。 (二)缺乏剖析 1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够，。 2、忍性不够，有时规划实施不能自始至终，造成结果不算完善。 3、表达力量有待加强。 4、制程监视不彻底，标准化推行不够。 5、问题追踪不彻底，品质订正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。 6、部门工作品质有待进一步提升，人员素养提高、工作技能提升还需进一步加强。 二、个人力量提升详细方案实施 (
22、一)、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。 自2023年春节后，待公司人员稳定，将规划安排2次/月的品质意识培训(含品质技能培训和品质体系推广实施)。 (二)提升公司品质提升规划实施力度。 按治理循环PDCA(规划-实施-检查-改良)体系推行公司品质提升规划实施，确保全部活动推行做到有始有终，和循序改善。 (三)表达力量的提升 在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通沟通，勤学好问，虚心求教 ; 娴熟把握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，擅长发觉问题，多思索、多总结，多运用。 (四)产品制程监视提升，协作技术部推行标准化 依据
23、公司进展规划，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使全部产品生产中制程问题得到彻底改善;督导和帮助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升(包括生产效率和生产品质)。 (五)品质改善活动订正预防措施执行力提升 依据ISO品质治理体系要求，遒照8D处理原则，对全部品质改善活动的订正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保全部改善活动完善解决。 (六)品质工作品质提升 强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门分散力，积极推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。 三，个人成绩： 1,主导并帮助技术部门推行产品评审作业程序
24、 2，强化各产线作业指导书执行力(推行标准作业指导书，摈弃之前全部手写作业指导书) 3，针对公司缺失或不完善的治理标准，已做局部修订和增补：供给商来料治理标准、成品检验标准、品质部门制度标准、成品合格率治理标准、产品评审标准、设计变更治理标准等 4，全面优化和修订进料检验标准(针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化) 5，制订PCBA SMT首件确认治理流程，制订PCBA SMT检验标准、制订PCBA三防漆工艺/检验标准。 6，对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组进步行改善;产线老化流程执行力有较大提升。 7，售后修理工作做了重新部署和优化，修理品产量较之前有
25、10%提升。 总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身缺乏，不断提升个人力量! 为公司的业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。 员工个人力量提升规划范文3 个人提升规划1 没有规划生活是盲目，凡事都务必有规划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。很有必要给自我制定一个个人进展规划，以使自我能更好适应自身主角。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前工作特点，从以下几方面来谈我个人提升规划： 一、自身现状分析 （一）优势分析 1、做事有急躁，有恒心，能够有序处理繁琐事情。 2、专心上进、学习潜力较强。 3、遇事镇静冷静、抗压潜力较强。 （二）缺乏剖析 1、时间治
26、理潜力较差。 2、EXCEL办公软件娴熟程度一般。 3、规律思维潜力较差。 4、表达潜力较差，文笔一般。 二、个人潜力提升详细方案实施 （一）、合理安排利用时间，提高工作效率。 1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长list时，也会产生紧迫感。 2、依据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做事情做如下排序：A重要且紧急务必立即做。B紧急但不重要只有在优先思索重要事情后，再来思索这类事。C重要但不紧急只要是没有前一类事压力，就应当成紧急事去做，而不是拖延。D既不紧急也不
27、重要有闲工夫再说。 3、每一天工作完毕后对工作清单进展回忆与检查，透过回忆及检查全部清单并进展更新。 （二）关于EXCEL应用技能提升。 1、每一天花12个小时在网上下载视频学习。 2、学习资料有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比拟、统计与汇总。 3、在工作中进展实践，不断检验学习成果。 （三）关于规律思维潜力提升 1、在记忆方面提升 （1）在工作学习中，将各种信息、学问分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），常常性地对学问进展系统化地整理，使学问记忆坚固，学问有序储存，在详细思维过程中所需问题信息、背景学问就能被快速检索、有效地激活运用。 （2）在对材料分析根底上，
28、用列表、提纲树状图方式把学问条理化、系统化，从而强化对学问理解与记忆。 2、在思维程序与策略方面提升： 娴熟把握思维程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，擅长发觉问题，多思索、多总结，多运用。 （四）强化表达潜力，提高文笔水平 1、在工作生活中，自信、大胆、专心、主动地多与他人沟通沟通，勤学好问，虚心求教。 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，吸取各领域学问，丰富自身学问构造，将工作与思索相结合，尽可能制造性地开展工作。 3、专心收集素材，将美丽文章或段落摘录下来，不断积存，多思索，多想象，多观看，勤写作，不断提升自身文化修养水平。 总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把规划落到
29、实处，不断提升个人潜力！ 个人提升规划2 20xx年已经悄然远去，20xx年缓缓到来。在过去一年，时而奋进向上，间或陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷疑心，很想淡然应对，更多时候是束手无策，梳理凌乱思绪与情感，预备什么时候再度奋勉或者什么时候连续沉沦，不明白自我将来是什么样貌，目前能做就是整装待发迎接新一年。 为不断地提高自我，作为单位出纳兼统计，我在收付、反映、监视、治理四个方面尽到应尽职责，在不断改善工作方式方法同时，适应当前工作需要，专心更新自我学问层次，特制订规划如下： 一、工作上 1、严格执行现金、银行治理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。 2、依据考勤准时编制工资表，
30、与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成职工工资发放工作。 3、坚持财务手续，严格审核（凭证上务必有经手人及相关领导签字才能赐予支付），对不符手续凭证不付款。 4、完成2023年度职工公积金申报及缴纳工作。 5、依据办公室带给依据，准时缴纳2023年度养老、失业保险等费用。 6、以各工程部报表为依据，根据要求准时报送省、市、区三级统计报表。 7、依据经营科带给保证金缴纳申请书，帮助办理保证金收、付、退工作。 8、完成领导零时交办各项工作。 二、学习上 1、仔细学习业务学问，不断更新学问构造，坚持干与学相结合，以贴合当前岗位要求为根本目标，到达业务潜力全面提升。 2、结合工作实际，专心为晋上升级
31、职称做预备。 三、生活上 1、加强身体熬炼，由于有一个安康身体才能更好地工作。 2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。 3、团结互助，相互协作。 4、持续良好心态、懂得知足者常乐。 5、擅长观看生活中细节问题，不断进展总结从而充实自我 四、学习要求 1、端正思想，提高熟悉。加强业务学习是提高自身综合素养迫切需要，务必时刻提示自我，把业务学习视为义不容辞职责。 2、合理安排好学习与工作关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，敏捷安排学习时间，保证各项学习任务得到落实。 3、透过不断学习业务学问来提高自身业务水平，丰富自我工作阅历，把学问和阅历积存结合，进而转化为工作创新
32、源泉和动力。透过学习，有效解决在工作中存在问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推动。 在新一年里，我还需要在工作上更加专心主动，态度上更加仔细负责，尽力为公司进一步进展和壮大发挥自我应有作用。 个人力量提升规划3 作为一名教师，只有在不断的学习与进展中，才能更加适应社会进展的需要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作力量，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素养提升规划： 一、结合教学实践，提升业务素养。 为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，查找和发觉自己在课堂教学
33、中存在的问题和缺乏，把好的教学方法转化为自己的教学力量。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与进展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他教师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学力量。 二、在讨论与反思中提高。 结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在的问题，从小处入手进展讨论。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，准时进展反思，案例分析，发觉问题，查找最正确的导入方法。在讨论与反思中，提高自己的力量和课堂教学水平。 三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。 本学期，本人将以“有效课堂”为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进展。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。 总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、讨论、反思中提高自己各方面的力量，提升自己的素养。