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1、 听教育讲座的心得体会九篇一、英语课堂要擅长激发学生的学习兴趣。 兴趣是影响人本身获得学问、进展力量的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、开心中学好英语。在课堂教学中，教师应依据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在欢乐中学习英语。我认为首先教师要有良好的心情。课堂上，教师的心情对学生的学习热忱和兴趣有很大的影响。教师良好的心情能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热忱和自信念，有利于建立民主、公平、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习气氛。其次，教师要组织丰富多彩的课堂活
2、动，活泼课堂气氛，寓学问于消遣中，进展开心教学。 二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。 在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、嬉戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻播送等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活泼教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体
3、验”，这种“言语体验”是培育学生英语力量、塑造学生整体人格的切实途径。 三、英语教师要努力提高自身英语水平。 “要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的根本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开头学英语，所以教师英语的水平是特别关键的。假如自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必需努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新奇的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探究，刻苦钻研，在深刻理解教材的根底上，把教材教好，培育出适应改革开放，
4、会使用英语的各种人材。 听教育讲座的心得体会 篇2 10月7日我们学校组织全体教师参与全国教育专家吴政宪、徐立峰到我校做示范教学，下午徐立峰教师给我们做了讲座，专家教师讲的内容特别符合我们教师的教学实际，他着重讲了：教师讨论什么？其一，教师要讨论学生；其二，教师要讨论新课标，新教材；其三，教师要讨论课堂，其四，面对课程改革我们应当如何做。他讲的内容既简明扼要，又特别符合我们教师教学的实际，给我启发。 首先我认为实施素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践报告力量为重点。而课改的目的也在于此。 其次作为教师要培育学生的创新精神，那么教师首先要有创新
5、精神，要大胆进展改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革试验，学习有关课改的文件和资料，倾听专家讲座，并仔细领悟其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进展实践，改正去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和争论式教学，激发学生独立思索和创新的意识，切实提高教学质量。 再者无论取得怎样的成绩，都应当牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我盼望：学校成名，我成才，最终是学生受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，敬重学生的实际与爱好，并保存已开发出的较好的课题，不断完善修改， 同时，必需喜爱自己的教育对象学生。
6、教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”
7、。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不肯定，从整体方位来解决问题，思路打算出路。 我们多么盼望再向专家零距离请教，给我们指明课堂改革的方向啊！ 听教育讲座的心得体会 篇3 10月23日至24日在揭东二中学校报告大厅里，我有幸近距离的倾听了教育专家李xx、张x、李x的精彩讲座，真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我，两天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增加了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育
8、教学理论与教育实践方面又增加了很多有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。几位教授的精彩讲座让我领会了一种责任，让我品尝了才智。 听了李专家的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个胜利的教育者，肯定是一个擅长更新学问的学习者。作为教师，应具有科研精神： 1、勇于献身、不畏劳累 2、坚持不懈、锲而不舍 3、大胆质疑、实事求是 4、虚怀若谷、精细入微。 广东省名班主任张x的讲座激情四溢，收放自如，幽默幽默，她深邃的教育眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的幸福感，她应用了萨特的名言告知我们“人有选择的自由，没有不选择的自由”，要
9、建立教师职业幸福感，就必需调整个人心态，降低职业期盼，专注、投入。听了她的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线教师，一样与学校的进展和兴衰有着直接的关系，假如我们每一个教育工，都能怀揣着对教育美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我始终在想，那么我的责任除了善教、乐教，还应做到专业化，别人无可替代。 听了李x教师的讲座，让我明白作为教师，实践阅历是财宝，同时也是羁绊，这点我深有感受，由于我们太多教师由于过多的实践阅历而排斥对新学问的承受，虽然能一时地掩盖新学问
10、的缺乏，但久而久之势必造成教师学问的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线教师，现在最急需的应当是观念的真正转变！李楠教师的才智就在于她擅长自我更新学问，敢于挑战、积极查找实在、牢靠的内在力气，让大家走近教育、了解教育，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能靠着信念和追求抵达自己的教育此岸，我信任一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有进展。 培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应当积极投身于
11、教育教学改革，与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界打算境地，态度打算高度，思路打算出路，实力打算魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境地，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增加新的颜色。 听完这几位专家的讲座，我觉得自己的缺乏之处太多，有待于努力的地方太多，今后，我将以他们为学习的典范，不断的学习新知，不满意于墨守成规，提高自身的素养，优化课堂教学，做一个博学的、学生宠爱的教师。 听教育讲座的心得体会 篇4 曾经有一个教育者说过：“教育始终应当是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程!”今日听了深圳市幼儿教
12、育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个教师确实需要不断地的学习，准时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟!。李教授的“跳出传统思维做促进孩子进展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。 首先，让我真正理解了什么是教育?教育是一种平衡!儿童进展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮忙两者之间最优平衡。我们的教育假如出了问题，没关系，只要我们静下心来思索一下准时改良还是会有所进展的!看了国外的有些教育图片,让我感到平常对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了!孩子会做的让他们去做吧!
13、要信任孩子，他们有力量做的事情为什么大人去干扰呢?作为教师或家长要有急躁，孩子就是慢点还是让他们把自己情愿干的事情渐渐做完吧!其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话” 指南指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。 环境是重要的教育资源，课程的有机组成局部，是幼儿的第三任教师，也是教师的好助手。让环境 “会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，假如我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜爱吃的东西放在规定的地方，养成宁静地进展区域活动或集体活动。让环境话“
14、会说话”幼儿在无意留意中识许多字和熟悉许多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，渐渐的他们无意识的熟悉了自己的名字，还有布置环境墙上的许多字他们渐渐的也会熟悉。 让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会呈现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段，假如我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的气氛中开心的了解探究简洁的科学学问、喜爱用语言表达自己看到的或发生的好玩的事情，擅长仿照或表演社会学问和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和制造力.。 听教育讲座的心得体会 篇5 新华小学邀请北京大学教育文化战略讨论所讨论员、所长助理，首领策略课题组组长、100分策略课题组组长、人
15、生战略规划设计指导中心主任李xx给全校师生及学生家进步行家庭教育专题讲座，我作为一名家长很荣幸倾听到李xx家庭教育专题讲座。 李xx结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经受，深入浅出的让家长们明白“家风打算命运，习惯打算人生”、“家庭教育绝不仅仅是教育孩子，更重要的是家长的自我教育。”、“家庭教育和学校教育是一架飞机的两翼！学生成绩之间的差异是家庭教育的差异；每一位优秀孩子的身后至少有一位优秀的家长。”、“家长肯定培育孩子要有高尚的追求”等道理。李xx通过讨论首领人物的思维方式和行为方式，强调要在学习中养成100分的一流人才的思维习惯和行为习惯，通过培育习惯，引导学生成为一流学生中考时考上一
16、流高中、高考时考上一流大学。李xx还与家进步行了互动沟通，答复了关于教育子女、陪伴孩子的问题，使家长们深深地感受到对孩子的教育是一门永久学不完的生涯课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培育都应当有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任教师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。并不是有了高学历、有了好工作你就肯定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培育好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。 每个家庭都会有的问题：当孩子消失问题的时候
17、作为家长应当怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责怪和惩处。而且责怪的话语往往特别损害孩子的自尊心，惩处的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比方常常会有家长说：“你看你怎么这么不当心？你怎么每次都这样马虎？不许吃饭了。”这样的话语是最损害孩子的，也是乱贴标签的一种倾向。孩子假如经常被这样的话语评价批判的话，就会没有了自信念，总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要，引导的方向更重要。我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是盼望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。教育专家提出这样的建议：“孩子，刚刚发生了什么？你很难过很难受对吗？你觉得为什么会导致这样的事情发生？让孩子思索后想出解
18、决方法，并让他熟悉到这样的后果是不好的，充分让他熟悉到自己失误的缘由即可。而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此语言环境造就孩子良好的身心安康和积极向上的精神面貌。 父母应当有颗寻常心，父母心态如何，直接影响孩子的一生，但凡心态好的父母，身边就会有一个欢乐的孩子；心态不好的父母，身边就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出了什么样的错事，考出了什么样的糟糕成绩，作为家长都应当让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的环境下长大，总有一天孩子会学会感恩，学会为了报答而努力奋斗，成为高情商的人才。 作为家长，不行以拿自己的孩子和别人的孩子作比拟，别让虚荣心害孩子，别让补偿心代替了自己的寻
19、常心，给孩子士气，给他们自己的天空。在孩子的成长过程当中应当有他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子，“授人以鱼，不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财宝，不如教给孩子良好的习惯和内力的进展，这样才能让他们受益一生。 我们的孩子诞生在新世纪，作为新世纪的父母也应当给孩子制造良好的硬件环境，让孩子能够学习把握探知手段和力量。更应当制造让孩子们亲自去体验社会，探究世界的优良环境。 听教育讲座的心得体会 篇6 昨天下午2：30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本仔细地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教
20、育专家常海教授。 幽默的付教授做了题为“家园协同培育孩子安康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教育子女的亲身经受，从四个方面阐述了如何教育孩子。 一、搞好家庭教育，意义非常重大 二、高度关注孩子，全面安康成长 三、孩子安康成长，家长必需付出 四、加强家园联系，共同培育孩子 常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教育方式，这种教育方式的特点是“家长主导型”，由家长来打算孩子的成长方式和成长路线，并利用一些惩处手段去维护家长的权威，到达既定的教育目的。家长们也应转变传统应试教育的理念，关注孩子的全面进展。在敬重孩子自主权利之上赐予孩子合理的引导和教
21、育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮忙孩子进展选择、推断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才；”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。 感谢苏园长组织的这次家长会！ 听教育讲座的心得体会 篇7 长期以来，孩子的教育问题都是家长最关怀也是最困惑的一个问题。作为培训机构的教师，不管从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教育的方面的学问都是很有必要的。上周，听了钱教师和陈教师的讲座后，让我更加充分地熟悉到家庭教育的重要意义。通过倾听讲座，有以下几点体会： 一、充分熟悉家庭教育的重要意义 好家长赛过好教师。家长是孩子的启蒙
22、教师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，教师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和兴趣等等，孩子也易于承受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应当意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能安康健壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。 二、几种行之有效的家庭教育方法 1、言传身教法 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，
23、还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却满意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。 2、学会赏识教育 都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要由于孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要由于工作压力等缘由而迁怒孩子。孩子身上有许多优点，比方孩子的诚恳、和善、守信，这些都是许多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。公平地对待自己的孩子，敬重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学
24、习和生活。 3、学会有效地与孩子沟通 首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进展。再者要有急躁。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。 总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而
25、求索。 听教育讲座的心得体会 篇8 这个周四的下午在学校听了家庭教育讲座，是本市的中英文学校的校长主讲的。本次讲座是的主题是教育就是培育习惯。 首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动作让设计师特别感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。这个故事让我们了解了胜利就是从好习惯开头。还讲了俄罗斯教育家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有多大。哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”乌申斯基认为，经过教育，经过培育，人是可以形成新的
26、习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮忙学生：“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会“首先就是要培育好习惯。 接着彭校长讲了习惯培育的重点一、做人的习惯，二、做事的习惯，三、学习的习惯，四、交往的习惯，并依据这四大点列举了36种详细的习惯。强调了我们家长们在生活中了解自己的孩子有哪些好习惯和哪些不良的习惯。然后讲了怎样培育良好习惯，养成一个习惯需要量21天，不同的行为习惯形成的时间也不一样，时间越长习惯越牢。这也让我想起了孩子的亲子阅读，上小学前始终和孩子坚持亲子阅读，后来上了小学，孩子的识字量大了，根本就自主阅读，
27、可是发觉孩子自己选书时就经常只选漫画书，后来就恢复和孩子的亲子阅读，坚持一段时间后，孩子渐渐读书的范围就起来越广。 最终彭校长还讲了培育良好习惯的五个步骤及怎样订正不良习惯。讲订正不良习惯时彭校长通过孟母三迁的故事告知我们人应当接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。 感谢学校让我们有时机听到这么好的教育讲座，通过这个讲座让我更加了解了要教育好孩子，养成好习惯的重要性，也学习到许多培育好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“孩子胜利教育从好习惯培育开头”，让我们一起从培育孩子的好习惯开头吧！ 听教育讲座的心得体会 篇9 9月17日、18日在邢台一中我参与了“全国班主任专业化成长系列讲座”活动，我倾听
28、了专家的精彩讲座后，可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面来说一下自己的感受： 一、要做一个才智的班主任，提高教育效。原来我知道教师的任务是要 “传道、授业、解惑”，但是听了汪克良教师讲座后，我知道作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念不仅传道、授业、解惑，为适应时代进展更要激趣、启思、导疑，做一名才智的教师。 做一名才智的教师，就要懂得坚持。做一名才智的教师就要懂得敬重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅明白学生对教师做法的感谢，现在的我更是了解到那位教师那份赐予学生敬重的宽容和仁者的才智。 做一名才智的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时
29、候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的学问体系当中。 做一名才智的教师还应当学会“违规”，不按法规出牌到达特别制胜的效果；做一名才智的教师要懂得利用惩处，在惩处表达教师的聪明；做一名才智的教师更要学会创新，在教育教学过程中别出心裁； 做一名才智的教师要有多层次的思维方式；做一名才智的教师要留意细节，感受以小见大的乐趣才智有时候是在不断探究摸索和学习中 促进良好学习行为与意识的形成， “快欢乐乐搞讨论，轻轻松松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。 遇到班级中的问题，何教师常常会用讨论的眼光来对待，因而探究出了师
30、法自然的教育规律顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起符合儿童共性的新型评价体系，让学生在自信中自我要求、自我提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她讨论符合学生天性的治理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最漂亮的。今后我要以何艳梅教师为典范，力争做一名讨论型的班主任。 二、性格活泼、敢说敢做、擅长组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许很多多的精品活动。她展现自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的胜利和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。 通过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及治理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，制造适合学生的教育。留意挖掘活动中的教育因素进展活动育人。我力争做一名优秀的教育工，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、才智、幸福、讨论型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。