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1、 名师工作室个人2023年度工作总结 201*年12月25日，我有幸参加“XX名师工作室”。回首在名师工作室的学习与工作，我感想感染到这个团队给我带来的欢畅与劳绩。当然我还没有取得值得炫耀的荣誉，但工作室各成员的勤学上进、乐于立异、勇于开发的精神赐予我很大的动力，让我在教育教授教化实践的岗位迈着坚实的方式前进。 一、赓续学习，晋升理论程度 “活到老，学到老”，道出了人生要赓续学习。名师工作室为我的学习、成长和立异供应了时机，供应了平台。在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力，从更洪水平上激发了学习的热忱。参加名师工作室后，我们仔细研读英语新课程标准，学习新课程目标、新课程理念、学科核心素养，
2、并用课程标准指导我们的备课与上课。同时还坚持每天课外阅读、做念书笔记，进一步更新看念，转变思路，富厚理论，让本身快速获得进步。在赓续地学习中，我时刻认为本身的不够。因此我积极应用空余光阴阅读学习先进阅历和新的教育理念，赓续的充分本身，更好的进展教育教授教化实践。 同时，我们积极参与听课、讲座等运动，更让本身快速获得进步。201*年12月我有幸听取了广东省冯蔚清名师工作室成员黄丽先生关于词汇教授教化的讲座，深有感受。词汇教授教化不停是我们教授教化中的一大难题。听了黄先生的讲座，我掌握了词汇教授教化和记忆的有效措施，大大进步词汇教授教化的效率。2023年3月27日，我有幸参与了由清远市教研室组织的
3、“清远市英语学科高考备考研讨会”，在这次研讨会中，清远市华侨中学邹洁仪先生为我们上了一节很有实效的高三二轮温习研讨课书面表达之晋升语言表达才能，王宗迎专家为我们作了出色的专题讲座以晋升语言才能为中心的高考英语教授教化与备考策略。此次运动，我受益匪浅。 二、赓续钻研，进步教授教化造诣 为进步讲堂效率，进步教授教化造诣，我们接受以学为主的“善导善学五步十环节”高效讲堂教授教化模式，坚持“以学定教、以学匆忙教、以教育学、学案导学、学生会学”为原则。环绕“明善、立善、践善、立卓、至卓”五个课程目标，以师生成长为本，实现学生全体成长、全面成长、共性成长。同时我积极钻研课本，仔细备课，依据本班学生的实际环
4、境，合理整合课本，编写导学案、课后演习、测试等，确保习题质量，并实时进展反应总结与反思。 在工作室主持人雷先生的指导和其他成员的赞助下，在201*-2023学年度第一学期的期末考试中我任教的两个班高三(5)(6)班取得了优异的造诣。高三(6)班是六中班，最高分是何小雅同学136分;120分以上21人;匀称分115.9分。另一个六中班高三(8)班匀称分是118.2分，相差2.3分，分班时我班与8班的匀称分相差6.1分，这对我的英语教授教化是一个很大的挑战。颠末一个学期的尽力，以3.8分拉近了两个六中班的间隔。此中黄炜霞同学总分全市排名第89名。高三(5)班的匀称分也有了很大的进步，高三(5)班被评为“期末统考优秀班集体”，我得到“期末统考科目教授教化造诣优秀奖”。 三、赓续反思，开展问题讨论。 不管是讲堂照样实践，反思是最紧急的。一个擅长反思的教师，力量提高得更快。在教育教授教化中，名师工作室的成员必需本身领先垂范，坚持写课后记或教育反思，给其他青年教师很好的示范。在教研运动中，留意思索有效教研的策略，提出创设教研气氛，拓展专业成长道路。二是立异教研形式，探究讲堂革新。 名师工作室个人2023年度工作总结