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1、 听专家讲座心得体会（26篇） 为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的进展，学校安排于20xx年11月14日下午，听了由深圳道弘文化进展有限公司的孙教师主讲的“执行力与学校进展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心爱心、公心、责任心、宽容心、寻常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感受很深。 作为一名教师教育教学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领悟，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是： 一、要喜爱自己的事业 “做一天蜡烛，就要发一天光；做一天春蚕，就要吐一寸丝。” 这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上
2、三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈的使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理预备。 二、要喜爱自己的学生 教师必需关爱自己的学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱首先是暖和的，是布满情感和爱的事业。 作为教师应当多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱
3、、帮忙、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、敬重、信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。 喜爱教育事业是搞好教育教学的根底，喜爱自己的学生是搞好教育
4、教学的保证。 听专家讲座心得体会 篇2 我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加熟悉到幼儿园教育是教育中的根底阶段。作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的缺乏，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。 在这3天时间里，我们先后倾听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。李漫教授的幼儿园打击乐教学的组织，使我真正熟悉到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是制造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。我
5、感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的欢乐和享受，感受到自己责任的重大。陈晓娟教授探究式科学教育活动的设计与组织，使我熟悉到在以后的科学课程中应当如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培育好每一位幼儿的表达力量、概括力量、思维力量等等。王磊教授03岁婴幼儿早教机构运营模式及教育效劳模式，听过王教授讲座后，我才真正熟悉到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的关键时期、根底时期是幼儿教育。幼儿从小的教育和培育是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财宝，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和宏大。张建伟教授与幼儿教师谈养分与保健，知道了养分对一个人的重要
6、性，每天要合理安排3餐，养分是人体必不行少的元素，是人安康成长的保障，尤其是幼儿时期养分是关键时期。4节课各有不同、各具特色，为我今后的教育教学活动指明白方向。 通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师、身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们的教育对象是幼儿，对于幼儿幼小的心灵安康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光。所以幼儿教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染幼儿和教育幼儿，给孩子正面、积极的教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的重要时期，身心各方面的机能尚不成熟，对于外界的适应力比拟差，因此，做好幼儿的卫生保健工作，是一项特别重要的工作。幼儿教师在
7、对幼儿进展教育的过程中，必需仔细做好卫生、养分与保健工作，防止和消退不利于幼儿成长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和活动环境。 培训时间已经完毕，但是教师们学习的兴致很高。通过此次学习，我学到了新的教育理论和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育事业的信念，盼望自己学以致用，把这次学习到学问积极运用到教学中，做一名积极向上的幼儿教师，把自己全部精力投入到幼儿教育教学中，为祖国多培育有用人才而努力奋斗。 听专家讲座心得体会 篇3 20xx年岁末，20xx级的考研战斗趋于白热化，20xx级的考研战线已然拉开。今日去x大学听x考研专家讲座就是20xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专
8、家邓博士专场叙述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。 宽阔的学术报告厅人满为患，邓博士年轻令我惊讶，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。邓博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从20xx年考研结果分析了考研的低录用率的缘由和20xx年的考研形势，手机版接着他又分析了报考讨论生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，依据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着邓博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了也许的分析，使我对于考研的题型有了肯定的熟悉。邓博士还特殊对英语考研与四六级考试的不同做了详细的分析。他幽默的演讲风格令现场的气氛很是活泼。最终邓博士结合自己的考研经受给大家阐述了考
9、研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。 报告持续了近三个小时，最终同学们有的报名参与海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊! 最终从报告厅出来的时候又遇到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战斗，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的抱负和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。 听专家讲座心得体会 篇4 听了两位专家的讲座后，让我开拓了思路、开阔了视野，让我熟悉到了国内和国外的一些教育方面的区分
10、，和自己以前在对孩子教育方面的缺乏之处。 合理的职业规划，会让孩子在今后所从事的工作中没有圆满，会使孩子对工作有着积极地态度、开心的心情，从而使他的工作更精彩、生活更充实。良好的行为习惯和思维习惯对孩子、家庭、社会和全民族文明素养的提高有着同样重的作用。细节打算成败、性格打算命运，只有仔细的多待每一个细节，才能让我们的胜利更有把握。 以前总是认为孩子学习成绩的提高是最重要的，并没有在职业规划、行为习惯、思维习惯方面对孩子有太多的要求，也没有意识到合理的职业规划、良好的行为习惯和思维习惯的重要性。听了讲座后会让我看的更远、做的更周全，真正熟悉到抓好孩子现阶段教育对孩子一生的应响，以便更科学的去对
11、待孩子学习、生活中的一点一滴，让他们的生命中拥有更多的精彩。 专家讲座让我们受益终生！ 听专家讲座心得体会 篇5 新华小学邀请北京大学教育文化战略讨论所讨论员、所长助理，首领策略课题组组长、100分策略课题组组长、人生战略规划设计指导中心主任李xx给全校师生及学生家进步行家庭教育专题讲座，我作为一名家长很荣幸倾听到李xx家庭教育专题讲座。 李xx结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经受，深入浅出的让家长们明白“家风打算命运，习惯打算人生”、“家庭教育绝不仅仅是教育孩子，更重要的是家长的自我教育。”、“家庭教育和学校教育是一架飞机的两翼！学生成绩之间的差异是家庭教育的差异；每一位优秀孩子的身后
12、至少有一位优秀的家长。”、“家长肯定培育孩子要有高尚的追求”等道理。李xx通过讨论首领人物的思维方式和行为方式，强调要在学习中养成100分的一流人才的思维习惯和行为习惯，通过培育习惯，引导学生成为一流学生中考时考上一流高中、高考时考上一流大学。李xx还与家进步行了互动沟通，答复了关于教育子女、陪伴孩子的问题，使家长们深深地感受到对孩子的教育是一门永久学不完的生涯课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培育都应当有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任教师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。并不是有了高
13、学历、有了好工作你就肯定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培育好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。 每个家庭都会有的问题：当孩子消失问题的时候作为家长应当怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责怪和惩处。而且责怪的话语往往特别损害孩子的自尊心，惩处的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比方常常会有家长说：“你看你怎么这么不当心？你怎么每次都这样马虎？不许吃饭了。”这样的话语是最损害孩子的，也是乱贴标签的一种倾向。孩子假如经常被这样的话语评价批判的话，就会没有了自信念，总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要，引
14、导的方向更重要。我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是盼望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。教育专家提出这样的建议：“孩子，刚刚发生了什么？你很难过很难受对吗？你觉得为什么会导致这样的事情发生？让孩子思索后想出解决方法，并让他熟悉到这样的后果是不好的，充分让他熟悉到自己失误的缘由即可。而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此语言环境造就孩子良好的身心安康和积极向上的精神面貌。 父母应当有颗寻常心，父母心态如何，直接影响孩子的一生，但凡心态好的父母，身边就会有一个欢乐的孩子；心态不好的父母，身边就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出了什么样的错事，考出了什么样的糟糕成绩，作为家长都应当
15、让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的环境下长大，总有一天孩子会学会感恩，学会为了报答而努力奋斗，成为高情商的人才。 作为家长，不行以拿自己的孩子和别人的.孩子作比拟，别让虚荣心害孩子，别让补偿心代替了自己的寻常心，给孩子士气，给他们自己的天空。在孩子的成长过程当中应当有他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子，“授人以鱼，不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财宝，不如教给孩子良好的习惯和内力的进展，这样才能让他们受益一生。 我们的孩子诞生在新世纪，作为新世纪的父母也应当给孩子制造良好的硬件环境，让孩子能够学习把握探知手段和
16、力量。更应当制造让孩子们亲自去体验社会，探究世界的优良环境。 听专家讲座心得体会 篇6 20xx年9月10日，我怀着期盼的心情，参与了为期2天的学习培训。在短短的两天时间里，观摩了来自北京多位名师专家的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参与其它教研活动，都是学习的大好时机,可以取得不少教学阅历。因此，我怀着“机不行失，失不再来”的想法，带着理性的思索，观赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保存的把自己在教学中的阅历体
17、会拿出来与大家共享，深入浅出，幽默幽默，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中非常叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学问渊博。真所谓，“听君一席话，胜读十年书”。使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。下面我就谈谈听课的一点浅薄的看法。 刘德武教师上课首先给我一种反扑归真的自然轻松状态。刘教师给我的印象是上课时，教态和气，营造的课堂气氛，非常轻松、自然。让学生学得开心，学得轻松。使学生在上课能集中留意力，产生学习兴趣，觉得数学课好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。其次， 刘教师的备课是备对学生的素养力
18、量的培育。正如刘教师所说：“备课要备情感，态度、目标。用读书来比方，读书的初级目标是越读越厚。高级目标是越读越保最终升华到灵魂阶段。教学的特点是培育学生， 把学会的学问迁移。使学生学到的学问应用到其它中。盼望教师上课不只是一面镜子，而应是一颗钻石。因镜子只是能反射一个面，而钻石能多个面反射，就显得华美”。因此，教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。例如教学锐角和钝角时，就不用游乐场中的滑梯图片导入，而用自制的课件。刘教师说“我会考虑教材，但我更会考虑学生。” 最终课堂练习新奇。刘教师的练习不是为了练习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会
19、了本节课的学习目的。刘教师的练习还有个特点，就是有大量开放性的思索题。 吴正宪教师独特的人格魅力和精彩的教学方法，深深吸引着孩子们，也同样深深地启发了我。吴教师课堂的特点是擅长创设问题情境，注意学生对学问的体验和探究，而且她敬重学生。信任学生，显示了学生的主体作用。在这堂课上，吴教师充分放手让学生进展展现和操作，通过思索、动手分、记录过程、总结方法的活动，让学生从生活阅历到数学本质，从详细到抽象，从“分钱”到“分水果，”“分米”“分糖”等行为，最终了解了小数除法的本质其实就是分计数单位，胜利地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动好玩的“分分分”的课堂，让我不禁为之赞美，也和同学们一样，有了“恍然大
20、悟”的感觉。这堂课中让我印象尤为深刻的是吴教师对孩子们“问题意识”的培育。在吴教师的这堂课上，类似“有没有问题问他？”“你有什么问题吗？”这样的话贯穿了整个课堂，学生们在不断的提问，思索，解决，领悟中自然而然地学会了这节课的学问，这是一种自发的学习而不是被动的承受。因此，在今后的数学课堂上，我也应当着重培育孩子们的问题意识，引导孩子们多提问，多质疑，培育学生敢于质疑的学习习惯，也成为了这学期习惯目标培育的其中之一。 徐长青教师的课语言诙谐，幽默，布满才智。无论是课堂上，还是报告中，徐教师都是以幽默幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸大的肢体动作、似乎永久也不会枯竭的激情，来感染每一个学生和听课教师。
21、如：“嗞啦锅来了，嗞啦饼来了”，这句话徐教师不厌其烦，绘声绘色地说了好多遍，学生和教师在笑声中都感到很轻松，很自然。 徐教师的课，清爽自然，不华美但肯定经典。比方，许多教师在上这节课时，通常会用几张圆形的纸片来当饼，有的教师还把两面涂成不同的颜色，但徐教师什么教具也没用，就是利用了师生的一双手。教师的手就是锅，学生的手就是饼，手心手背就是饼的两个面。能将生活中的资源利用到如此得心应手，徐教师的教学艺术由此可见一斑。整节课堂气氛浓郁，学生兴趣盎然。 刘松教师倍的熟悉这堂课轻松自如，他的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。刘教师作为北师大版课标教材培训首批聘任专
22、家，对新课程理念的领悟特别深刻，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习气氛，表达了“以学生为主体的教学思想。”本堂课在导入局部，刘松教师首先是叫一名同学上台，接着再叫分别比该学生矮和高的两名学生上台，让下面学生说说谁比谁高，谁比谁矮，让学推断高矮，强调比的对象不同，结果也不同。从学生身边的事例动身，增加了学生的学习兴趣。而在本堂课的尾声，刘教师设计的嬉戏环节让人印象深刻。依次翻动黄花，让学生用一句话说一说黄花的朵数和蓝花朵数之间的倍数关系。此时，刘教师追问：为什么前面我们说黄花是蓝花的几倍，现在却变成蓝花是黄花的几倍？这样的提问更加让学生理解当比的标准不一样，倍数关系也会发生变化。刘松教
23、师的整堂课轻松自如，让学生在欢乐中学习。也突出了主角和配角的完善组合，幽默与睿智的完全展现。 总之，我这次去倾听了闻名教育专家公开课和专题报告，感觉收获颇多，受益匪浅。我真正领会到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学阅历和对教育事业的执着追求。我将在今后的工作中，借鉴闻名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。 听专家讲座心得体会 篇7 20xx年5月31日，我特别荣幸的在贺州学院倾听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红教师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸
24、引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了肯定的提升,更使我感受颇多。 一、英语课堂要擅长激发学生的学习兴趣。 兴趣是影响人本身获得学问、进展力量的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、开心中学好英语。在课堂教学中，教师应依据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在欢乐中学习英语。我认为首先教师要有良好的心情。课堂上，教师的心情对学生的学习热忱和兴趣有很大的影响。教师良好的心情能够感染和引导学生。
25、这不仅有利于激发学生的学习热忱和自信念，有利于建立民主、公平、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习气氛。其次，教师要组织丰富多彩的课堂活动，活泼课堂气氛，寓学问于消遣中，进展开心教学。 二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。 在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、嬉戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻播送等等。 “生活化
26、”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活泼教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培育学生英语力量、塑造学生整体人格的切实途径。 三、英语教师要努力提高自身英语水平。 “要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的根本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开头学英语，所以教师英语的水平是特别关键的。假如自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必需努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在
27、等待着我们给他们注入新奇的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探究，刻苦钻研，在深刻理解教材的根底上，把教材教好，培育出适应改革开放，会使用英语的各种人材。 听专家讲座心得体会 篇8 我有幸听了牛教师的讲座，收获很大，感受很深。 “知足常乐”这四个字是我们再熟识不过的了，可是知足的人又有多少呢？在科技兴旺，物质丰富的今日，许多人生活并不欢乐幸福。而在过去，人们虽然没有兴旺的科技，甚至是贫困，但人们却生活的很幸福欢乐安康。这是为什么呢？由于过去的人们知足，他们从来不铺张铺张，珍惜节省过生活。而现在的人们欲望战胜了一切，任意妄为，暴殄天物，挥霍无度，然而还是不知足。人不知足最终苦痛的肯定
28、是自己。就拿我自己来说，曾经的我过于完善，并且肯定要做到最好，因此我总是想好多的是，成天忧心忡忡，很不欢乐。假如我能够放下名和利，鲜花和掌声，学会知足，或许我会很欢乐。然而知足不代表不努力向上，而是要在努力的前提下“知足不怨人，真正去病根”。让我们学会知足，远离疾病，永久安康幸福吧！ 通过听课，我还明白了“苦难是最好的大学”唯有苦难的磨练，我们才会胜利。或许我们与生俱来就有缺陷，但老天是公正的，或许你在这方面不擅长，但在另一方面可能就会擅长，我们不能由于自己的短处而灰心丧气，那样我们将永久的失败。那时，夏教师让几名数学不好的同学自己选教师，当时有一位同学很信任的选了我，我立刻心惊胆战，但师命难
29、违，不是我不帮她，而是我可怕把她教不好，原来数学这门科目我就不擅长。后来，这位同学相继问了我一些较高难度的题，我实在是不会了，于是我便去找教师说，我不想当她的小教师了。由于我根本不能帮忙到她。教师听后只是笑了笑说：“学习这点小事儿都做不了，你还能做什么？”立刻，我被骂醒了，是啊，学习的困难我都克制不了，我将来还能做什么大事？我就是这样，遇到了困难总是退缩，不敢向前走，从现在开头，我要英勇的面对苦难，是苦难让我成长！ 有一句的感受也令我非常深刻，“自以为聪慧的人往往是没有好下场的，只有狡猾的人才能经得起历史和事实的考验。”这句话让我明白做人千万不能自以为是，当我们自以为聪慧时，我们就会谁的好话也
30、不听，我行我素，自私自利。无能的人失败是懒散，有本领的人失败是高傲，有一句话说的好“人不行有傲气，但不行无傲骨”让我们把这种傲气转化为奋勉向上的志气，我也肯定要时刻戒备自己，无论他人怎样夸奖我，我都不行高傲，“谦受益，满招损”。做一个虚心的人。 这就是我听了牛教师讲座的感受，让我又懂得了很多的道理。 听专家讲座心得体会 篇9 这个周四的下午在学校听了家庭教育讲座，是本市的中英文学校的校长主讲的。本次讲座是的主题是教育就是培育习惯。 首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动
31、作让设计师特别感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。这个故事让我们了解了胜利就是从好习惯开头。还讲了俄罗斯教育家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有多大。哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”乌申斯基认为，经过教育，经过培育，人是可以形成新的习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮忙学生：“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会“首先就是要培育好习惯。 接着彭校长讲了习惯培育的重点一、做人的习惯，二、做事的习惯，三、学习的习惯，四、交往的习惯，并依据这四大点列举了36种详
32、细的习惯。强调了我们家长们在生活中了解自己的孩子有哪些好习惯和哪些不良的习惯。然后讲了怎样培育良好习惯，养成一个习惯需要量21天，不同的行为习惯形成的时间也不一样，时间越长习惯越牢。这也让我想起了孩子的亲子阅读，上小学前始终和孩子坚持亲子阅读，后来上了小学，孩子的识字量大了，根本就自主阅读，可是发觉孩子自己选书时就经常只选漫画书，后来就恢复和孩子的亲子阅读，坚持一段时间后，孩子渐渐读书的范围就起来越广。 最终彭校长还讲了培育良好习惯的五个步骤及怎样订正不良习惯。讲订正不良习惯时彭校长通过孟母三迁的故事告知我们人应当接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。 感谢学校让我们有时机听到这么好的教育讲
33、座，通过这个讲座让我更加了解了要教育好孩子，养成好习惯的重要性，也学习到许多培育好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“孩子胜利教育从好习惯培育开头”，让我们一起从培育孩子的好习惯开头吧！ 听专家讲座心得体会 篇10 长期以来，孩子的教育问题都是家长最关怀也是最困惑的一个问题。作为培训机构的教师，不管从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教育的方面的学问都是很有必要的。上周，听了钱教师和陈教师的讲座后，让我更加充分地熟悉到家庭教育的重要意义。通过倾听讲座，有以下几点体会： 一、充分熟悉家庭教育的重要意义 好家长赛过好教师。家长是孩子的启蒙教师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教育和学校教育
34、有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，教师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和兴趣等等，孩子也易于承受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应当意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能安康健壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。 二、几种行之有效的家庭教育方法 1、言传身教法 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子
35、看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却满意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。 2、学会赏识教育 都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要由于孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要由于工作压力等缘由而迁怒孩子。孩子身上有许多优点，比方孩子的诚恳、和善、守信，这些都是许多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。公平地对待自己的孩子，敬重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。 3、学会有效地与孩子沟通 首先要擅长倾听。
36、只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进展。再者要有急躁。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。 总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 听专家讲座心得体会 篇11 3月16日在xx试
37、验小学听了了xx学院组织的班主任讲师团的培训，受益颇深。特殊是xx教师幽默的语言，典型的案例，睿智的思维，带给了我不一样的感受，尤其使我对为什么批判学生、批判的动身点，批判的根本要求有了新的熟悉。 一、 为什么要批判学生? 教师批判学生的目的帮忙学生进步. 形成一个全面进展，安康向上的班集体，缺少不了必要的批判。批判是思想教育的一种重要手段，没有批判的教育是不完整的教育。 二、 批判的动身点:教师的行为要有教育性。 1、心情掌握 在教育过程中，教师要心平气和地直面学生的缺乏和失误，采纳学生乐于承受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。不恰当的批判教育会产生副作用，会损害孩子的自尊心。因此批判
38、教育要坚持“对事不对人”的原则。让孩子体会到：是自己的行为不对，犯了错误，只要今后改正，仍旧是 好孩子;教师批判教育我，是出自对我的关心、爱惜。教师要有公心，它是和爱心严密联系在一起的，也可以说是爱心的一种表现，它是转变“差生”的重要条件之一。教师的公心就是对待全部的学生，无论是优秀生还是“差生”，谁犯了错误，都要受批判，对事不对人。对待学生一视同仁。建立学生之间和师生之间的正常师生关系和亲切友爱的情感。学校是培育人才的重要基地。要以德育人，以理服人，让学生的身心安康进展。 2、治理意识 教育必需以关怀、爱惜学生为动身点，以学生身心安康进展为目的，和颜悦色、轻声细语、循循善诱，批判既然是教育人
39、的一种手段也应如此。批判不是解恨发泄，不是为自己的利益扫除障碍，而是为了学生更安康地成长，召唤学生心灵的一种教学方法。批判应当像习习的春风，总是包含着使万物复苏的暖和。所以，只有从教师口中道出的批判是出于真心关心，学生才会愿意承受。 3、自利利他 闻名教育家陈鹤琴说：“无论什么人，受鼓励而改正，是很简单的，受责骂而改正，是不大简单的，而小孩子尤其喜爱听好话，不喜爱听恶言。”因此对于那些自尊心受到严峻挫伤，丢失上进心，破罐子破摔的学生，批判根本起不了作用，班主任用表扬代替批判，不失为一种良策。这样既爱护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和盼望，还让学生感觉到班主任的公正。使用这种方法，要作深入细
40、致的调查讨论，从后进生身上找到闪光点，一分为二地分析问题，表扬时要恰如其分，不夸张其词，不轻描淡写。 三、 批判的根本要求? 1、是否有利于解决问题?要形成一个全面进展，安康向上的班集体，缺少不了必要的批判。批判是思想教育的一种重要手段，没有批判的教育是不完整的教育。正确的批判教育能提高学生明辨是非的力量，使学生熟悉到自身的缺点和缺乏，并警示自己不再重犯过去的错误。 2、是否有利于学生承受?要多于学生进展换位思索，设身处地的为学生着想，只有把自己放在学生的位置上，同学生交心结友，才能正真了解学生内心世界，从而准时精确的教育和引导他们。 3、是否有利于学生成长?现在的学生许多都是独生子女，有局部
41、学生更是在单亲家庭里成长，为此，其剧烈的自尊心比以前的学生有过之而无不及，尤其是后进生的自尊心更是强于其他学生，而实际上，在他们的内心深处，仍有上进要求，渴望得到教师和同学的帮忙。闻名的教育家马卡连柯曾说过：“得不到别人敬重的人往往有剧烈的自尊心。”因此，在批判学生的时候既要讲原则，不迁就其错误的思想行为，又要讲感情，敬重他们的自尊心。这样，被批判的学生就不会感到自己是挨骂，而是在承受教育，他们会从心底里感谢你对自己的关怀和爱惜。正所谓“亲其师，而信其道。”教师的话语他们会听进脑子，并努力的去做好。这样。我们的批判效果就到达了。 4、是否有利于团队建立?批判必要时可以实行适当的方法向学生说明为
42、什么要批判，为什么要这样批判，以消退感情上的隔膜。对确属自己认定事实有误或批判过火，要坦诚的表示歉意。但是，批判后一般不要马上找学生解释，也不要一边解释一边否认从前的批判，否则，不但不利于学生熟悉错误、改正错误，还会有损教师自己的威信和尊严，危及今后的教学效果。 教师教育学生是一个简单而细致的过程，利用批判这一方式应 以理解、信任、敬重、关心、鼓舞为根底，把自己看成一名学生，常与学生心理换位，理解学生，做学生的知心朋友，只有这样才能让学生在微笑中承受批判，这样的批判才会收到意想不到的效果。批判是教育学生的一种手段，恰到好处的批判，能够有效地订正学生的不良行为和缺点，但假如把握不好尺度，则会使学
43、生失去自尊，自暴自弃。所以说，苦口良药学问深，作为教师应当抓住时机，实行适当的批判方法，才能药到病除，收到良好的效果。 听专家讲座心得体会 篇12 在这次听课过程中，我感觉四位教师的课都注意了教学情境的设计。例如，徐斌教师上的是解决问题的策略一课，课堂上，学生不仅学会了合理地摘录信息，有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了仔细倾听别人的观点，相互接纳和观赏，相互合作沟通，并不断地对自己和别人的想法进展批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向沟通探讨，学生已经初步把握了倒 推解决问题的策略，也让我们真实地感受到新课标下的小学数学课堂应当就是这样布满生活气息，布满人文气息
44、，布满了师生的灵性和共性。短短的四非常钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”! 徐斌教师的讲座为学生数学学习效劳，告知我们教师最大的责任和义务就是为学生效劳。课堂犹如时间无法倒回，无法复制，每节课都是制造的，教师应将“冰冷”的漂亮变成“炽热”的思索。多么质朴而又经典的话语。 黄爱华教师讲数的大小比拟一课，体会到他上课的理念-开心教学，这堂课中设计了几个嬉戏，教师预备了像乒乓球竞赛的那种记分牌子，不过这里的牌子是要把数插上去的，牌子上面标有个、十、百和千，数字牌子放在两个信封里，到时让学生分成2组，每组派一个人做代表，每个嬉戏规章他总共写了4条，其中不同的是：有关四位数的其它学问正由于课前有了充分
45、的预设，课上自己才能得心应手许多地方值得我学习，有时候我们也知道该怎么做，脑子里只是好象模糊些，通过这种培训脑子中的概念得以强化、升华的效果.华应龙教师是我鄙视的一位特级教师，不仅由于他精彩的课堂，更由于他高尚的人格。他执教了角的度量，并做了报告把根留追，华教师爽朗的笑声、幽默的话语、大气的设计以及课上师生其乐融融景象还是让人回味无穷，而听他的报告后更为他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境地所感动。他在报告时自称“功力不够”，他在思索“当把自己的算盘打乱的时候，怎么去调整，上得特别胜利。 刘德武教师上课首先给我一种反扑归真的自然轻松状态。刘教师给我的印象是上课时，教态和气，营造的课堂气氛，
46、非常轻松、自然。让学生学得开心，学得轻松。使学生在上课能集中留意力，产生学习兴趣，觉得数学课好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。其次， 刘教师的备课是备对学生的素养力量的培育。正如刘教师所说：“备课要备情感，态度、目标。用读书来比方，读书的初级目标是越读越厚。高级目标是越读越保最终升华到灵魂阶段。教学的特点是培育学生，把学会的学问迁移。使学生学到的学问应用到其它中。盼望教师上课不只是一面镜子，而应是一颗钻石。因镜子只是能反射一个面，而钻石能多个面反射，就显得华美”。因此，教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。例如教学锐角和钝角时，就不用游乐场中的滑梯图片导入，而用自制的课件。刘教师说“我
47、会考虑教材，但我更会考虑学生。” 最终课堂练习新奇。刘教师的练习不是为了练 习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。刘教师的练习还有个特点，就是有大量开放性的思索题。 回想起来，自己有时的教学，只注意了学生的成绩，也就是只注意了结果，缺少让学生经受数学化的过程，听了这些专家们的课及报告后，感觉到今后在传授学问的同时，肯定也要让学生经受数学化的过程。这样让学生学得轻松愉快、学得生动好玩。 思想、精辟的见解，如磁石般深深的吸引着我们。随着他们侃侃而谈的演讲，我们凝神静听，心有所思，心存鄙视; 他们不仅让我们增长了学问，也为进一步加强班主任对学生的教学治理供应了学习时机。他们让我们在提高理论熟悉的同时，也明白了今后班主任工作的详细措施策略、以及我们在以后的工作中遇到困惑时的方向。 我特别珍惜这次学习时机，在整个过程中不但仔细听，而且把他们的教育教学方法都做了具体的笔记，他们的演讲没有轰轰烈烈的事迹，只是平常的小事，却让我从中深深感受到他们对学生平凡的、无私的、宏大的爱。他们用自己的才智与学问教给我们面对人生和工作时要追真、求美，积极向上