《听专家小学线上教学心得体会（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听专家小学线上教学心得体会（8篇）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 听专家小学线上教学心得体会（通用8篇） 在深入理解县局停课不停学的工作要求之后，结合我班自身的学情，一方面做好各项疫情防控工作，另一方面牢记育人使命，“两手抓，两手都要硬”积极筹备学生居家“复学”。现将最近线上教学活动总结如下： 一、规划先行，宏观调控。 “凡事预则立，不预则废”。每节网课之前，依托线上教学规划细化线上授课规划并生成15分钟教案，确保线上教学有章法，有干货;线下学习绿色、生动，有实效，好玩味。 二、形式多样，学必有得。 1、利用微信的时效性，落实教学反应、作业建议、师生互动。 2、微课视频推送。通过整合临沂才智教育云资源、各种网络平台资源、教辅亮点设计等多种教学视频资源，并准
2、时推送给学生，让学生在完成网课学习之后，准时借助资源反刍学问点。 3、把钉钉直播教学转变为“亲自互学”直播。鉴于二年级学生的抽象思维还无法整理并表述疑问，我建议各位家长在家安排“亲子互学”环节并直播，在和孩子相互启发相互点拨之后提炼疑问。积极鼓舞家长把疑问反应给教师，教师则用钉钉直播亲自讲解重难点。 “亲子互学”环节并直播，对后进生的学习很有帮忙，让亲子在直播的压力的挑战下激发专注，完成学习任务。 4、阅读与书法双线并行“腹有诗书气自华”“书法养心”。每日一读，每日一练，学生的朗读水平和书法气质根本养成。 5、优秀作业多圈展评。在钉钉班级圈里批阅优秀作业，并在微信群(圈)里再次推送，为孩子树立
3、典范，培育学生宅家学习的好习惯。 三、家校合力，云课落地。 由于我班学生正处于二年级。在教育教学时，前期“以学习为重心”后期“以治理为重心”。不定期召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的学习环境，鼓舞家长引导孩子树立正确的学习态度，虽然不在学校，但是学习时“着校服，坐端正”。鼓舞家长在孩子的学习中担当教师的角色，让孩子从疫情前的“以校为家”，变成今时今日的“以家为校”。 四、实时反应，即时修正。 线上教学的本身局限性，让我丢失了对学生成长进展的第一手资料。针对这个难题，我通过使用微信小程序编辑调查问卷，以普遍找特别，深入调查。通过导出的结果整合问题，准时修正教学活动，给每位学生提出针对性
4、的整改建议。 线上教学虽然是疫情夹缝中的学习方式，“疫线”医者治病救人，一线师者教书育人，广阔辛勤的教师让夹缝里开满了才智的花朵，也同时为我们的教学供应了丰富的阅历。云课堂也必将是战场，作为教师，我必尽我绵薄之力，为学生们保驾护航。 20xx年不同寻常的一年。一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了全部人的生活节奏。尽管有些猝不及防但是举国上下众志成城、齐心协力抗击疫情。依据教育部的规定我们要延期开学，同时做到“停课不停学”。为保证“停课不停学”，我们学校积极组织会议、传达教育精神、进展网课培训，从2月10日起，我们许多教师都依据上级的工作布置，在线上进展教学。 我带的是英语，负责五六年级四个班的教
5、学工作。每个年级英语每周两节课，比我们平常的每周五节课的密度要小些。课的进程就会相对来说慢下来，对于自律的同学是会有利于他们稳固学过的学问，但对于自觉性差的同学由于少了监视，学习效果自然没有那么抱负。经过这段时间师生的共同学习渐渐发觉了网课的些问题。现将本人这段时间线上教学状况简洁做下总结： 教学平台及教学模式转变难以有效监控孩子上课状态 置身三尺讲台，学生什么状态我可一览无余，但是转为线上，即使我使用的是钉钉群“视频会议”的方式进展线上教学，可以进展教学互动但很难关注到每一位学生，那就简单滋生一局部学生的幸运心理，懒散应对我们的教学。以至于每次上课我要先进展“思想教育”。以我带的两个年级为例
6、，他们作为高年级的小学生已经初步形成自己的共性特征，一旦所讲内容稍有一些跟不上，感觉吃力，很简单走神甚至放弃。尤其六年级下册涉及一般过去式，时态稍有难度就有一大批孩子学得相当吃力，整整进展了两周半。怎么办?六年级面临小升初，六下只有四个单元，学完是要复习的，那我为什么不提前复习?所以我调转规划转为复习六上，进展的还好，算是顺畅，至少学生参加率，积极性有明显提高。 听专家小学线上教学心得体会2 一场突如其来的疫情，打乱了我们全部的生活。为了不耽搁学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合我校实际状况，开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下： 一、课前备课 进展网络授课前，
7、教师肯定要充分地进展教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照看班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的留意力。假如能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应细心设计，隔着屏幕，教师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？教师在备课时应做到心中有数，以免消失互动超时的现象。对于理科的试验课，教师在备课时应考虑试验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参加试验。像生物课上的一些试验，由于家里不具备学校试验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做试验的可能性
8、和困难，利用家中有限的资源来代替我们试验室中专业的试验器材，从而保证明验的顺当进展。如在做观看鸡卵的构造的试验时，我在备课时考虑到试验器材镊子和培育皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镊子，用家中浅色的碗或盘子来代替培育皿，从而保证了试验的顺当进展。 二、课堂学习 课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特别性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了教师的监视，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，首先，教师在讲课时实行多种形式，内容应生动好玩，语言应简洁精确，还应当留意自己讲话的语速，不能过快，给学生思索和反响的时间。其次，教师可以通过文字
9、或连麦的方式和学生进展互动，了解学生的听课状态。 三、课后辅导 所学学问学生把握状况如何，课后检测辅导必不行少。每节课后我们都会留适当的作业来检测学生对学问的把握状况，由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避开学生用眼疲惫。教师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进展有效地辅导。对于作业完成好的，评比为优秀，让班级学生进展学习；对于承受力量慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进展一对一的辅导。另外，我校每天下午都会给学生供应答疑时间，针对当天学习内容或作业中消失的共性问题进展解答。 网络教学已经进展了五周多，在这段时间里，作为教师，我们也在不
10、断地学习和改良，虽然还有很多这样那样的缺乏，但只要我们共同努力，上好每一节课，信任每一朵花都会如期绽放。 听专家小学线上教学心得体会3 线上教学两周多时间，虽说把节奏慢了下来，在课堂上也尽量注意与学生的沟通。但究竟每天一节数学课，还只有30分钟。总觉得某些学问点之外的数学不能较好的渗透，学生的操作和思索还不够深刻。怎么能够弥补这些缺乏，形式轻松又不增加学生的负担呢？ 语文教师录昆吾诗韵吟诵课程给了我启发：古诗词可以用吟诵的方式唱出来，数学是不是也可以用好玩的故事讲出来呢？ 恰好，张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢？有了想法，就立刻实施！先
11、录了一个现成的故事曹冲称象。从网上查找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己的心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边完毕，看看回放，不太满足，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在叙述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开头第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，感谢阿姨，我爱你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！ 第一单元学习圆，关于圆有许多的数学文化学问。我选取了“祖冲之
12、与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有大事经过，有最终结果。故事不长，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜爱这样的数学小故事。看来，给学生“叙述数学故事”是一个正确的打算。 趁着周末，对百分数单元内容进展了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的熟悉”是从百分数的产生到应用，采纳两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采纳数学王国竞赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边
13、的作业状况统计表格，对百分率进展充分的熟悉，并留下思索问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的熟悉更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再专心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的好玩和魅力，我也感觉很快乐。 叙述数学故事，只为孩子们喜爱，也为线上教学增加乐趣，让严谨的数学富有韵味，布满引力！ 听专家小学线上教学心得体会4 突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，转变了我们正常的教学模式，由面对面的沟通互动变成了隔屏传递信息，这种“线上教学”给我们“0起点”的教师带来了不小的挑战，这种“停课不停学”的模式连续持续了四
14、周之久。现将这段时间的做法反思如下： 一、不要低估学生的“智商”。 在新知的探究过程中，我们教师总是对学生不放心，一遍遍不厌其烦的重复着，特殊是近段的隔屏教学，总是心怀忐忑，感觉学生不在自己的视线内，总怕学生不会，更不敢放手。由于课表给我们只有30分钟的时间，唯恐这30分钟的时间给“铺张了”。 在讲“鸡兔同笼”时，我们五数组教师先听了刘淑萍主任的一节课，她擅长把重点、疑点、难点设计成若干小问题，让学生去思索，给学生思索的空间，供应展现的舞台，而她关注学生反应的信息，并准时给与高度评价以激发学生的学习激情。我在讲这节课时，也是鼓舞学生自己去尝试。其中有这样一环节：通过列表法引导让学生去发觉小汽车
15、削减一辆，摩托车增加一辆，车轮的总数就会削减2个时，我班学生马一可说：教师，“削减一辆小汽车时，我就用小汽车的辆数乘4得到轮子数跟题中告知的轮子数相比，比它还大，就说明小汽车还是多，不用再加摩托车的轮子数了”。听到这里，我很是惊讶，真没想到，她能从这个角度去思索，多么聪慧的学生，我准时给与高度评价。实践再次证明，不管线下还是线上教学，我们教师都要给学生思索的时间，要充分信任学生。你给他一份信任，他真的能还你一份精彩。 二、面对问题，讲究策略 对于“线上授课”，刚开头我发觉我班孩子很“乖”，从不打搅您，只做教师忠实的听众，尽管你一再鼓舞积极连麦，还是无动于衷。课后我在想，可能是学生不会操作，也可
16、能是学生心理素养不好，唯恐说错，不敢连麦，缺乏士气和主动性，怎样才能激发学生主动连麦呢？ 在上课前我先给学生聊，我说：“孩子们，我们线上学习和在教室里学习是一样的，不要有所顾忌，回答下列问题正确与否并不重要，重要的是你的学习态度，只要你积极主动连麦，教师都给与表扬和点赞，结果重要，过程比结果更重要。只要你积极思索，主动回答下列问题，你已经向前迈进了一大步。我期盼你们的转变。 学生在连麦回答下列问题时，我有意提示他们提起头，教师给你拍照做为纪念。下课后，我还把照片传到班级钉钉群和微信群，并附文字说明，表扬他们课堂上积极连麦，还让其他学生向他们学习。经过这样尝试，连麦的学生明显比以前多了。 三、不
17、求更好，只求做好 刚开头我班参加直播的.人数不多，往往差十几人，有时差二十人，这事很让我头疼，我也曾在班群里强调过要按时听课，但效果不是很明显。思来想去，干脆来个“不好意思”+“强制性”，也就是每次直播后，我就查看数据并导出数据，看看是哪些同学没有参加直播，哪些同学参加的时间短，做到心中有数。当不参加直播的人数较多时，我就把他们统计后用红色字体标出截屏发到班群中，让全体学生都知道这次谁没有参加直播。当人数较少时，我就电话联系家长甚至是学生，给他们讲清晰参加直播的重要性，让他们多关注教师发的信息，对孩子要起到提示监视的作用，每次都这样做，坚持几天，他们就不好意思了，就会按教师的要求去做（特别状况
18、要特别对待）。采纳这种措施后，参加直播人数明显增多。这正是我们没法转变别人，只能转变自己的策略，尽量让参加人数最大化。 近段我们虽然很累，但也很充实，正如韩校长说的那样“唯 有变化，才能成长”。师生双方正在互动着、转变着、成长着 听专家小学线上教学心得体会5 停课不停学，停课不停教。平原小学全体教师利用“名师同步课堂”、钉钉、微信等平台进展线上教学。教师做到提前备课写教案，和学生一起收看“名师课堂”，完成听课笔记。精确把握每节课的学问点及重难点，以便更好的引领学生学习，为学生答疑解问。 一周来，线上听课，利用钉钉平台答疑解惑，批改作业，教师忙的不亦乐乎。劳碌中，教师也深深感受到，线上教学并没有
19、像大家期望的那样完善。与现场授课相比，线上授课的好处?怎样把现在的线上教学与日后学校的教学做到无缝连接?为此，平原小学各年级组的教师结合自己的学科绽开了热闹的争论。 发挥线上教学的优势，扬长避短，把现在的线上教学与日后学校的教学做到无缝连接。 特别时期，特别之举。线上教学是一种开放的学习方式，要想到达预期的效果，需要学校与家庭严密联系合力完成，需要教师与家长沟通沟通，多指导家长开展家庭教育。线上教学既是挑战，又是时机。我们要充分利用线上教学手段，提高自己的信息化教学水平。 听专家小学线上教学心得体会6 受疫情影响，我所在的城市未能按期开学。因此，这学期的课程只能依据疫情状况先采纳线上授课的方式
20、进展。 通过市教育局的统一安排和学校的周密部署，我们可以采纳有线电视和网络直播平台等多种渠道接收线上授课的内容，很快捷，也很便利，可以和教师亲切互动，也能承受教师的提问，和平常的上课根本一样，很简单承受；同时，网络授课类似“一对一”的感受，能够比平常更加认真倾听班主任赵教师的声音，教师声音很好听，代入感也很强，每节课我都听得很明白。 由于很早就预判了不能准时开学复课的形势，学校准时采纳预案，所以我们的课本都是通过邮寄方式收到的，保证了在2月28日召开主题班会、3月1日准时复课、全部的教学有序进展。让我感受到了在特别时期，市教育局、我的学校大力保证每名学生按时授课、不负韶华的坚决信念和良苦专心，
21、我肯定要上好每一节课。 此外，课程表的制定也与平日里上课有所不同：课时缩短，做到短而精；内容丰富，做到不枯燥。由于我们年纪还小，眼睛尚处于发育阶段，不行以长时间收看电子产品，所以增加了眼保健操的次数和室内活动的时间，要不然我们的眼睛可真受不了呢！感谢学校和教师的细心安排！ 听专家小学线上教学心得体会7 由于疫情的影响，学生都居家学习，这一周的网络课堂学习中，让作为家长的我深深体会到了教师的辛苦，教师竭尽所能传道授业解惑，家长全程效劳催促学习，保证“神兽”学习效果。班主任教师每天细心地做好各方面的预备工作。借助云端资源，仔细备课。下午的答疑时间，班主任对于上午的学习内容复习稳固，把线上课堂中收集
22、到的学生消失的问题和不理解的内容进展归纳、总结、订正。精挑细选一些习题进展演练，稳固重难点，拓展学生的学问面，通过互动作业环节，催促检查学生的学习状况，做到“当日事当日毕”。 做为家长，我觉得学生上网课，家长协作尤为重要。居家学习，家长是孩子最好的教师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对教师的态度影响孩子对学习的态度。我们要积极协作教师，让家校共育，给孩子制造一个居家与课堂同在，防护与学业齐飞的环境，也期盼草长莺飞的日子里，孩子们、教师们早日在漂亮的校园相聚，拥抱更美妙的将来！ 听专家小学线上教学心得体会8 狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民
23、众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开头在网上进展，尤其是教育方面，随着教育部听课不停学一声令下，各个学校纷纷响应号召，开头开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感受。 一开头,没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取需要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的使用，最终在家人的帮忙下，电脑安装到位，更新系统，根本具备了上课的条件，使得网上教学顺当进展。 接下来是备课。我们有充分的时间静下心来备课，由于担当两个科目，英语和政治，所以备课任务重，不过在备课组成员的合作下，分工明确，积极完成，尤其是英语科目，在复习资料没有回来的状况下，通过拍照整理优选，整合网上优秀资源融进自己的教学中，使教学顺当开展。 再说治理失控。直播课上看不到学生，不能准时把握学生的听课状态，不能准时听到学生对学问的反应，学生间也不能合作沟通了。还有学生的作业，有一局部学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最终是事倍功半。还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学布满了挑战。 最终，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的学问。