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1、 名师工作室成员个人工作总结范文（11篇）名师工作室成员个人工作总结 篇1 不知不觉中，成为米桥小学薛能仙名师工作室成员已经一年有余了，在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养，名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供应了时机，同时也使我们熟悉到自身的缺乏。现将一学期的工作做以如下总结： 一、思想政治方面 在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行教师职业道德标准，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。而作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的
2、教育者，生活的导师和道德的引路人。”十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。 二、教学工作方面 在日常的教学中，我能仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，表达学生的主体地位。但凡学生能解决的学问，教师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实践力量，表达出教师的指导作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对学生进展提优补差工作。我以自己对学生的敬重和对工作的仔细负责，赢得了教师和学生的信任。所教班级的教学效果显
3、著。另外，在长期的教学探究与实践中，我积存了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得，观摩课的教学效果较好。每学期在本校范围内进展公开教学。并且，我的日常课堂教学，随时向全校教师开放。 三、业务学习方面 1、我喜爱教师这个职业，在工作中我全身心的投入，常常为了一个问题会熬到深夜，直到得出满足的结果。除此而外还坚持阅读教育专著，观看名师课堂实录，查找适合学情的教学方法，提高自身业务力量。 2、撰写教育博客 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的熟悉，更新教育理念，提高了专业技术水平，不断反思自己的教学实践，把教育博客看作教学讨论的主阵地，把写教
4、育博客看作自己的爱好，把教学反思准时通过教育博客进展教学讨论，发挥辐射作用。在这个平台上我熟悉了很多不知名的教师和友人，我们探讨教学问题，沟通教育心得，通过长期的沟通学习我熟悉道自己的缺乏，从内心重新给自己角色定位，也领会的名师的教育境地，收获满满。 四、努力方向 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、连续坚持准时总结，加强反思的力量，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优
5、秀阅历，做人民满足的教师，做名副其实的名师。 4、连续增加自身素养的提高，增加业务力量，为明天的教育工作奠定更好的根底。 总之，这个工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热忱，领会了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取；我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的米桥小学薛能仙名师工作室的成员，为米桥的教育事业作出自己应有的奉献。 名师工作室成员个人工作总结 篇2 俗话说：“活到老，学到老”，对于我这
6、个一心想让自己的工作越来越来轻松的人来说，能参加“王美荣名师工作室”是一个团队学习的开头。不知不觉中，参加名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益着、成长着，不仅开拓了自己的教学思路，也提升了自身的教育教学力量。工作室不仅为我解决了教学学生的许多怀疑，还让我感受到“姐妹齐心，其利断金”。现将这一年的工作总结如下： 一、学无止境，我在路上 我在路上唐代诗人孟郊曾有言：“人学始知道，不学非自然。”任何时候，学习都是有必要的。学生时代的我们，正是发奋勤学之时。学无止境，我们不改初心；学无止境，我们上下求索；学无止境，我们砥砺前行教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿
7、到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课力量有所提高，有时自己的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。 学习如逆水行舟，不进则退。参加名师工作室的一年当中，我除了积极参与工作室组织的各项教研活动，还积极提升自己教育教学力量。 二、团队协作，共创佳绩 四月份区级赛
8、教开头了，工作室成员们在王美容教师的组织领导下，开头了劳碌的磨课活动。工作室的姐妹们，利用好几个下午的时间一起群策群力为参赛的两位教师进展磨课。在这次活动中，我们将四年级语文上下册两本书反复打磨、不断修改，最终定稿。活动中，工作室的每个姐妹都做到了“知无不言，言无不尽”，收获了“取百家之长，博众彩之长”。姐妹们不仅展现了自身的优势，也发觉了两位参赛教师的亮点。再经过工作室主持王美容教师的点评后，引发大家更多的思索。虽然大家的设计思路不同，但都能围绕重点绽开思索，这就突出“每个人的教学风格不同”，可不管怎样，我们始终要坚持课堂要 “以生为本、以学定教”这一根本思想。 经过一个月的努力，两位姐妹，
9、一位取得了“区级教学能手”的荣誉称号；另一位，则取得了“市级教学能手”的荣誉称号。而我们也收获了“独行快，众行远”。更何况我们是一个努力的团队。 三、目标引领，我在努力 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力目标： 1、在提高课堂时效上下功夫，是学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、连续增加自身素养的提高，增加业务力量，加强自身的命题技术力量及口语力量，为明天的教育工作奠定更好的根底。 工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相
10、互学习，相互促进的大家庭。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员！ 学无止境，我永久在路上！ 名师工作室成员个人工作总结 篇3 xx区小学体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有时机和名师一起学习；迷茫的是不知道进入工作室要做些什么，是以怎样
11、的形式进展学习。 依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志教师对我们讲了很多肺腑之言，教科培吴江教师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这难得的学习时机。我当时听得是热血沸腾，心想肯定要借助这个时机多学习，提升自己。 工作室刚成立不久邹志教师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，稳固训练再提高，提高力量求创新。”的教学模式。每次的教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐步提高，感谢工作室给我们供应了一个这么好的平台，真心的祝福工作室的每位学员都能够在工作岗位中表达自己的价值。 在学习中成长，提升自身素养 两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好时机，我积极主
12、动的参与学校和区级组织的各类教研活动，仔细学习，深刻体会，亲密留意追踪本学科的科研信息。积极参加科组课题讨论，在竞赛和研讨中不断提升自己的力量，提高教学水平。2月论文关于我国小学体育课程改革的问题与对策讨论发表于珠海教育；11月参与香洲区体育教师专业技能竞赛获得二等奖；1月参与珠海市体育教师技能竞赛获得三等奖；6月，参与香洲区体育教师技能竞赛获得一等奖；积极担当各项数据上报，并于今年担当市重点课题学校子课题“多元评价对荣泰小学学生把戏跳长绳技能影响的试验讨论”。 在实践中提升，在学习中互助 作为工作室的核心成员，我在工作室中吸取到了养分，并能够在学校的实际教学中得到运用，作为青年教师刘xx的指
13、导教师，从备课、上课、辅导学生等着手，主动与她沟通共享阅历，经过努力，刘教师在区青年教师赛课中获得三等奖、珠海市教师根本功竞赛团体三等奖。 一分耕耘一分收获，信任在工作室两年的学习肯定会对我以后的工作和学习起到极大的推动作用，在此也盼望工作室的每位成员都能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热，为我们孩子的安康成长奉献更大的力气。 名师工作室成员个人工作总结 篇4 本人自进入罗校长工作室以来，感觉自己始终是在欢乐中成长，不知不觉一学期就完毕了，回想在名师工作室的这段日子我感受颇多，下面将从以下几方面做以总结： 一、找准方向，反思自我 有句话说的好：找到努力的方向比努力更重要。自我与罗校长工作室的
14、几位名师相处至今，罗校长的和气谦逊、幽默幽默、厚重大气令我深深敬佩，特殊是他那出口成章，句句蕴含哲理的话语总是给人很深的思索，他说：“人活一辈子，虚度是一天，劳碌也是一天，与其虚度不如劳碌，劳碌能使人收获多彩的人生！假如今日怕苦怕累，明天会更苦更累！”，他还说：“作为教师，我们要做一个有思想的人，一个勤学的人，一个不断创新的人”。诸如此类的话语无时无刻不影响着我，使我更加明白了自己将要为之奋斗的方向。 工作室的张教师，他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动，他那独特的教学技法令我深深敬佩，他那与人真诚谦逊的品质深深的感染着我。还有陈教师的内蕴和才学也给我将来的努力奋斗指明白方向。与他们相处的
15、这段时间我最终明白了他们之所以能够成为名师，那是由于他们有明确的奋斗方向，并且能够坚持不懈的为之努力，在努力的过程中能不断的自我反思，在反思中不断地进步。我很庆幸自己能够参加到这个团队，我信任在他们的熏陶和感染下我会尽快成长起来的！ 二、学会沉淀，转变自我 人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一段时间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结，不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为学校骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出在不断地学习当中
16、，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。这一学期我积极地参加名师工作室的各种学习，平常利用网络准时的与名师们沟通、与名师们同课异构，找自己与名师们的差距，快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我开阔了教育教学的视野，为以后的进展奠定了根底。 三、学以致用，实现自我 “学了不会用等于白学”我常常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。 1、教改科研 本学期，我把在工作室中获得的教学理论用于我的课题
17、和教学中，并积极进展探究，不断地分析、争论，总结出一套适合我们自己学校学生特点的有用有效的教学方法，让孩子们喜爱学语文，乐于学语文。 2、帮代工作 我虽是校级骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在寻常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的意见和建议。在教学中，积极和组内教师集体备课，谈自己所获得的一些教学理念，对课堂教学的看法等。这样做使我收获都很大，提高很快。我信任只要我不断的将学到的教学理论、技法运用实践，自己也能走出一条属于自己的育人之路，从而很好的实现自我价值。 总之，名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互
18、促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。 名师工作室成员个人工作总结 篇5 学校要进展，作为教师的我，要努力转变教育教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。学校的中心任务是教育教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，转变教学模式，使学生成为课堂的仆人。只有培育学生的创新力
19、量，才能立于不败之地。为实现这一目标，结合本人和学生实际，本学期我阅读了给教师的建议、班主任工作漫谈、新教育试验之梦、教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的教师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 本学期我坚持写教学反思，教学反思是“教师专业进展和自我成长
20、的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。“三字一话一画”的教师根本功在不断练习，使自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。” 通过学习，进一步提高了自己利用现代化教育教学手段的力量，努力做到了每课都有自己亲自制作的高效有用的多媒体课件。在班级治理方面多下功夫，常常到班，准时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深了对学生家长及家庭的了解。通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育
21、等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸实践，提高了自己的专业技能。仔细参与中小学连续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训，如：“班主任培训”等。在培训中得到了提升，受到了启迪。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 名师工作室成员个人工作总结 篇6 时间飞逝，参加贾方花名师工作室已经有三个年头了。回忆在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。本学年我收获颇多，这得
22、益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。一学年来我收获了许多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。 一、在思想上，以身作则，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了上级的各种文件精神和自己喜爱的教育书籍，并时时思索如何教育好我的孩子，要当好教师，教师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染幼儿，努力使幼儿、家长能承受并喜爱。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于承受工作室布置的各项工作。在不断的学
23、习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、积极参与工作室活动，不断提升。 这一年来，我积极参与了工作室的各项活动。通过参与丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的沟通中，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节，一个个苦思冥想的教学设计，在这里得到了解决。在观看精彩的讲座、参与活动中，被他们超群的教学艺术所折服，同时也找到了自身的缺乏。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又有用的理论学问，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特殊是原来只有感性熟悉，通过学习，也找到了准时总结，渐渐提升的途径。这为自己以后做一名专家型教师打下了较好的”根底。 三、学以致用，致力
24、科研。 学习之后我并不是把这些学问束之高阁，而是常常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改良。并以幼儿园的课题讨论促进自身的专业进展，担当了幼儿园的课题讨论，促使我主动吸取理论学问，不断探究，培育了教科研力量，提升了专业素养，更为解决教学中的实际问题明确了思路，供应了方法，切实改良课堂教学行为。实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、教后反思、教育科研论文等。 四、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改良。 一年多的学习，留给我很深的思索，并将这份感悟化成文字，与教师做了共享沟通，起了较好的
25、辐射作用！并自动结对徒弟，在平常的教育教学活动中，我尽我的最大努力去帮忙她们，听课后准时的提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保存的把所知告知她们，也让她们给我提一些珍贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮忙她们，在生活上、教学思想上我们也不断的沟通。一年来的努力，魏千千教师参与省级可见评比获得省级一等奖，信息技术水平有了较大提高。同时我还积极倾听其他年轻教师的课，仔细探讨，思考，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！ 这一年来，在贾方花名师的指导下，我也取得了不少成绩，在的12月份，我执教的欢乐的小鸭在东营市学前教育优质课评比活动中荣获市级一等奖；
26、4月，在东营市学前教育联动教研活动中执教公开课好玩的布条；5月，执教的小鸭向前冲获区级“一师一优课”一等奖；6月，制作课件有序的排序获区级一等奖；5月，参加课题多途径试试安全教育的实践讨论顺当结题；9月，撰写幼儿园户外嬉戏探究讨论在课程教育讨论发表。培育的青年教师魏千千教师制作课件获省级一等奖。 总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平供应了一个特别好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的成员学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。 名师工作室成员个人工作总结 篇7 2022年6月，我有幸成为市初中生物名师工作室的一员
27、，参加了这个温馨的大家庭。 半年的时间，名师工作室通过专家的引领，教学理论的培训和学习，上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研气氛，为教师沟通信息、共享阅历、进展专业、展现成果供应平台。通过各种集中活动，将教师分散在一起进展实实在在的学习和讨论，不断拓展了教师进展的空间，鼓励教师积极主动地追求进展。通过培训和学习，我受益匪浅。 一、仔细研读课标 为了更好的研读课标，暑假中我把课程内容局部，摘抄下来，便于记忆理解。 二、新的理念深入我心 在工作室我第一次真正意义上接触了核心素养，在都娟教师第一次来沟通时，提问
28、的关于核心素养的详细内容，我是一头雾水，听着其他教师的流利的答复，内心感到差距很大。 随后，我把中国学生进展核心素养和高中生物核心素养的素养要素的内容打印出来，贴在办公桌上，每天都温习一遍，力求把生物核心素养的理念融汇到日常的教学中。 三、调整和拓宽了我的学问构造 半年中名师工作室利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对各个成员教师开展学科的专业培训。开展了学科沟通，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调学问的消化和汲取。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问构造。 四、促进了我对教
29、学行为的反思 反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进展端详与思索。反思是一个人成长与进展的核心力量之一，要求教师不断培育和进展自己的反思力量，成为反思型教师。 课前，仔细系统把原来教案细细研读一番，力求完善，对每一个教学环节反复推敲，选择一种最为适宜的形式呈现在学生面前。针对课堂中消失的教学案例、教学问题、教学反思等准时的记录下来，形成文字，积存教学阅历。每节课后，都与同行面对面的沟通，在沟通活动中细心体会，积极思索，专心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪耀。通过追踪说课、上课的过程，端详教学环节，总结教学得失，从中会产生很多感悟。 名师工作室成员个人工作总结 篇8 xx年x月15日，第一天来到x
30、x学校上班，正式与综合组的同事们接触，许多事情不知道如何下手，都是同事们一一提点、指导，我感受到了大家的团结、和谐与暖和，我发觉，原来这就是我想要的团队，每个人都兢兢业业，工作细致不模糊，课后大家和谐融融。 我的第一个任务是，为学校建校十周年晚会编排节目、音乐剪辑、LED视频制作。总共6个节目LED视频制作，有4个舞蹈节目，由我负责编排，最大的难度就是给中学部的男生排一个男子群舞xx蛟龙，由于没有任何根底，没有舞台阅历，给排练带来了很大的难度。从开头排练到演出，总共两个月不到的时间，必需要加班加点的排练，从每天的早上7：508：20，下午18：3019：45，七楼会议室、舞蹈教室、学前班大厅、
31、操场，处处都能看到大家舞蹈的身姿，甚至周末也牺牲了同学们的休息时间，我看到了同学们不怕苦，不怕累的精神，从压腿就嗷嗷叫，到现在自觉主动的压腿、练动作，心里很欣慰。男子舞蹈队总共参加了3个节目，我很焦急，在排练过程中我会凶，会大声去教训他们，当我私底下跟他们赔礼的时候，他们也会反过来跟我赔礼，经常从排练开头到排练完毕，有时候都没给他们休息的时间喝口水，他们也都坚持下来了。历经两个月的排练，校庆演出完毕了，学生们每次见到我都会追着问：“教师，我们还排练吗？我们的舞蹈队还在吗？我们寒假还训不训练，等等？”很快乐，同学们已经喜爱上跳舞了，也意味着大家能在繁忙的学习中，不耽搁学习的前提下，去学习跳舞，熬
32、炼身体，提高意志力，更意味着大家情愿吃苦受累。他们是一群叛逆，而又听话懂事的孩子，只是我们之间需要一个不一样的沟通方式。 我在xx上的第一节课是体育课，刚接到这个任务，有些兴奋，有些不知所措，虽然以前有教师带着上体育课，知道流程是什么，但真的自己上起来，有些紊乱。接着上到了其次节，开头能抓住课堂的纪律，渐渐的把他们的留意力吸引到我身上。第三节，开头跟他们玩嬉戏，在嬉戏的过程中，无形的加强了孩子们的运动量，即使很累，看得出来他们很快乐。渐渐的，接下来的课就游刃有余了。 我来到xx的时间不长，但我感受到了xx人的团结，向上，积极，进取，每一个人都在勤勤恳恳的努力，我也会跟xx人一样，努力上好每一节
33、课，做一名合格，优秀的xx教师。 名师工作室成员个人工作总结 篇9 时间匆忙，转瞬间，进入“XX名师工作室”这个温馨、积极向上的团队已有一年时间。在我停滞不前，漫无目标的时候，名师工作室如同春风袭来，让我闻到了一股花的芳香，对自己有了重新的定位。在此感谢各位教师对我的信任和帮忙，让我与工作室的名师们有了面对面的沟通学习的时机。在才华横溢的XX教师的带着下，在我们工作室成员的共同努力下，信任工作室会让我们乘着幻想的翅膀，飞得越来越高！ 一、现状分析 时间飞逝，转瞬踏上工作岗位已有近4年，我喜爱和孩子们打交道，或许正是这一点，让我在英语教学的这片沃土上有了自己小小的收获；但在教学理念、教学方法、教
34、学讨论上缺乏主动性，也缺少英语教学的“大格局”，不能全方面思索教学的突破点和创新点。 二、目标及措施 1、读书引领成长 不断加强自身业务修养，通过阅读各类教育教学书籍，不断提升自己；提高个人的教师魅力，通过阅读各类书籍，开阔视野，做有教育情怀的魅力教师。本年度规划读给教师的100条建议来自课堂的有效教学36法及各类英文书籍，并准时做好读书笔记。“读万卷书，行万里路”，信任读书能让我走得更远！ 2、讨论提升素养 积极加强教学讨论，通过外出学习、听课、评课，积极参与各级各类的培训学习等方式，开阔自己的视野，改良教学方法，提升课堂效率；同时大胆地展现自己，敢于担当公开课和各种讲座，通过一些列的活动提
35、升自己，敏捷思想；加强教科研力量，借助我校的市级课题中小连接的有效课堂教学，做好教科研活动，通过中小学大教研日、协作区活动日、优势学科打造等多种方式，加强教科研力量，也盼望借助名师工作室这个平台，让课题讨论能植入课堂，切实提高课堂教学效率。本年度规划撰写论文、科研成果多篇，力争在书刊发表，将各项成果推广。 3、辐射带动作用 在名师工作室的驱动下，我会充分发挥自己的辐射带动作用，首先要加强校内青年教师的培育，通过听课、评课、赛课等形式，不断促进青年教师成长；在协作区内要发挥自己的光和热，在教研活动和优势学科展现中出谋划策；在名师工作室中，我会和其他成员团结一心，完成我们的三年之约，让工作室散发芳
36、香！ 说得多不如做得多，信任我会以自己的实际行动来证明我的一颗热诚之心，盼望在宋科长的指导下，在各位成员的帮忙下，我会不畏困难、勇于探究，在教育的沃土上连续发光发热！ 名师工作室成员个人工作总结 篇10 光阴似箭，日月如梭，本人参与名师工作室两年了，工作室成员由生疏到熟识，工作由生疏到有条理，在名师XX的带着下，我和工作室的伙伴们逐步成长。回忆日常工作室开展的活动，我感受到这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。或许这两年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。两年来我收获了许多，
37、同时也看到了自身的缺乏，现总结如下： 一、理论积淀，提升素养 每学期金教师都给工作室成员购置宠爱的书籍和订初中语文教与学，通过学习这些书籍，让我对语文教学有了更加清楚的熟悉，感觉自己的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步提高，有时对于教学中产生的一些想法、怀疑等等，会自觉去书中找一找相关解释，从中获得启发与提升。 二、听课观摩，增长才智 本人积极参与工作室开展的新教材研讨会、读书沟通会、写作沟通会、听课、评课等活动，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进展切磋沟通。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。2023年11月，工作室局部成员及本人有幸到广西桂林观摩
38、全国中青年教师课堂教学大赛，通过听课和学习使我进一步熟悉到教学的根本任务是让学生既长学问，又长才智，收获满满。本人积极主动担当展现课，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在学习活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。 三、获得成绩 1、在名师XX的指导下，在工作室成员的帮忙下，本人顺当完成了广东省教育学会和金湾区的小课题讨论，并圆满结题。 2、本年度本人参与教学的案例或论文撰写，均取得优秀的成绩。例如：在“珠海市2023年部编初中语文教材优秀教学案例评比”活动中，教学案例群文阅读的教学设计荣获珠海市二等奖；诗五首获珠海市教育局举办的“社会主义科
39、学价值观进课堂”教学设计大赛中获市三等奖；案例桃花源记获第三届全国中小学数字化教学研讨会三等奖。 3、论文中考作文高分的法宝发表在中小学教育第316期。 四、努力方向 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 最终，感谢名师工作室的平台！感谢金教师不辞辛苦的付出！ 名师工作室成员个人工作总结 篇11 20xx年初，教育局领导的英明决策，为我们昆阳二中搭建了“历史与社会名
40、师工作室”这个进展平台，这对于青年教师无疑是个很好地学习成长的时机。感谢局领导，感谢校领导的大力支持，感谢名师工作室的全部教师！昆阳二中历史与社会名师工作室顺当完成了局领导交给的教学任务以及业务任务。一个学期以来，我带着名师工作室十一位成员，围绕“课堂教学有效性提升”的主题，主要实行专家引领、名师示范、同伴切磋、理论学习等形式，为平阳县的历史与社会青年教师搭建一个学习沟通成长的平台。我们工作室还申报了一个县级课题，一个学期共开展八次活动，其中聘请平阳县专家讲座一次，学员开设县级公开课六人次、县级讲座二人次，我们学员在教学上勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责，“教学是教师的看家本事，课堂是教师实
41、现价值的舞台”，我们历史与社会名师工作室大力探究教学改革，把课堂教学变为对话的课堂、端详的课堂、探究的课堂、高效的课堂，形成了通俗、朴实、扎实的课堂教学方法，课堂教学表达沉着淡定、活泼自如、练得实、学得细的风格，在不断地实践、指导、反思中，教学理念和教学水平也随之不断地更新提高。下面列举其中的几次活动： 如聘请陈丽娟正教授给我们学员做了讲座如何撰写论文，大家受到很大启发，为如何正确撰写论文起到了指导作用，彭玉洁教师为我们学员开设了一堂极具区域特色的别开生面的精彩的县级公开课黄土高原，幽默幽默，博得大家的一片片喝彩声，为学员竖起了一根标杆，陈英武教师、唐小裙教师、翁迪真教师、鲍琼教师、陈辉辉教师
42、都分别为我们学员开设了一堂堂特别胜利的县级公开课。 林丽君教师、戴大灶教师为大家胜利地做了县级讲座。 大家从实际的课例学习中不断探讨教学方法，相互沟通，共同进步。学员徐美仙论文获县一等奖等成绩。 为了使名师工作室工作标准化，制定了工作室治理制度和每学期研修规划及实施方案，开设历史与社会名师工作室博客，拟定相关的治理方法，要求有严格的考勤制度、学员撰写个人两年进展规划及简历存档，要求学员每学期至少撰写三次活动心得，及购置教育教学理论书籍，写读书笔记一万字或读后感二千字，全部的作业及每次活动的内容及活动拍摄的照片，都上传历史与社会名师工作室博客。从而扩大了名师工作室的引领辐射作用。 展望下一年的工作，我们信念百倍，在新的一年，要连续探究高效课堂模式，争取带出特色教师，把读书当做第一精神需要，引领一批青年教师，走在教改的前沿阵地。真正表达名师工作室既是特色教师的重要发源地，将来名师的孵化器又是优秀的具有新思想、新特色的青年教师的集聚园，和教育教学讨论成果的生发地。