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1、 合唱经历心得体会范本合唱体会收获(四篇)描写合唱经受心得体会范本一 在培训中，高教师和李教师仔细负责系统的进展着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地吸取着养分。他由什么是“合唱”开场，直接而详细;介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法;详细讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。童声合唱中详细讲解了童声期的三个阶段;童声合唱中的呼吸训练;童声合唱的发声训练及根底训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的根本姿态及根本图示，在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合详细的合唱作品指导音乐教师在指挥中消失
2、的不 足。让我们每个音乐教师受益匪浅。 现将几次的培训总结如下： (一)合唱指挥根本要领口诀 1、原则：省、准、美 2、姿态正确、 眼神启发 3、拍点清晰、 图示标准 4、起拍收拍明确坚决 5、句间换气提示恰当 6、“主动”明显、“被动”含蓄 7、旋律线条起伏相应 8、遇有必要运用分拍 9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分 10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰 11、“延长“弹起保持时值 12、“休止“停顿保持气氛 (二)多声部合唱指挥要领口诀 1、熟背总谱 2、明确位置 3、双手分工 4、眼睛凝视 5、耳朵倾听 6、准时换气 7、把握协调 8、启发情趣 (三)指挥的三个根本原则 1、精确
3、：指挥的动作在任何时候都不能模糊和迟疑。 2、节约：提倡以最节约的指挥动作来到达最好的演出效果，没有过多的把戏和无目的的多余的指挥动作。 3、美观：一方面在形状上应保持干净和大方，另一方面在指挥动作上不应当有丝毫的夸大和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。 以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。 总之，要把合唱作品的内在感情反响出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热忱，丰富的音乐修养，充足的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏力量，把握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关学问，娴熟的指挥技巧，很强的理解力量，丰富的想象力，鲜亮的节奏感，很好的记忆力，擅长内在的沟通，
4、给予表情的眼神和有潜发的工作力量。 就像李教师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务力量，作为教育工不能只停留在教学上，要在自己的根底上有制造性。 最终，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平奉献自己的力气。 描写合唱经受心得体会范本二 1. 舞蹈根本功展现串词 作为一名准幼儿教师，弹、唱、跳、画、说可是我们的必修本事。今日，就让我们在舞台上展现我们的技能，为我们的事业和将来加油! 首先，请大家观赏舞蹈根本功展现。 表演者： 2. 电钢联弹 数不清的日子和时间的勤学苦练，忘不掉汗水和着泪水的流淌与付出，我们最终也能用十指在黑白的
5、琴键上弹奏出悦耳的乐章! 请观赏钢琴四手联弹，第一支曲目太阳出来喜洋洋，表演者： 其次支曲目保卫黄河表演者： 3. 独唱 足尖跳动着青春，歌喉唱响着愿望。 请观赏由xx同学为大家带来的独唱又见浏阳河 4舞蹈精品秀 飞扬的旋律唱响我们无限的激情，舞动的身姿释放我们年轻的活力。 下面，请观赏精品舞蹈秀。表演者： 5古筝、钢琴合奏 凄美的爱情故事化蝶是我们中华民族几千年来不息的美谈，今日我们12级的同学将用西洋与民族乐器合奏的形式来全新演绎这段缠绵悱恻的爱情故事。 表演者：xxx、xxx 6. 苗家歌曲簸箕上的麻雀唱出欢乐而又无忧的麻雀，也唱出了同学们和谐融洽的校园生活。今日，12级的同学们要用她们
6、美丽的歌声，为我们演绎这首动人的歌谣。 请听小合唱簸箕上的麻雀。 7. 男：感谢以上同学们精彩的演出，下面这个节目可有点特殊。 女：怎么个特殊呢? 男：一边是用葫芦丝演奏，一边呢是现场作画。可谓是珠联璧合。 女：听你这么一说，还真值得期盼呢。 男：下面有请xxx、xx等同学给我们带来现场表演。 8童谣 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最闻名、最有影响的三大音乐教育体系之一，奥尔夫的音乐课堂，用儿童喜闻乐见的形式培育儿童乐感。使儿童感受音乐的欢乐，通过肢体律动让孩子们懂得节奏、韵律，了解音乐的语言。 下面，是同学们依据奥尔夫音乐教育体系创编的童谣，表演者： 敬请观赏。 9. 民族舞蹈串烧 男：唉，诗
7、诗，你们舞蹈课肯定学了不少舞蹈吧? 女：对啊! 男：那给我们介绍介绍呗? 女：好啊，我们学过新疆舞、蒙古舞、傣族舞。总之许多了。 男：那我们今日是不是能大饱眼神呢? 女：那是必需的啊，下面就有请同学们为大家带来民族舞蹈大串烧。表演者： 完毕串词： 女：今日我们照旧有着最初的憧憬。 男：两年的成长让我们告辞了稚嫩的脸庞。 女：明天我们马上踏上未知的远方， 男：用回忆的力气点燃年轻的盼望。 女：欢乐与泪水见证了同学们的成长。 男：记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园最漂亮的保藏。 女：感动与思念是我们曾经的天真疏朗，自信飞扬! 男：请昂起头，傲慢地走，由于我们是电校人。 女：请微笑着，英勇地走，由于母校
8、在我们身后。 合：始终在，始终在。 男：真的该说再见了，再见了，亲爱的同学们! 女：再见了尊敬的教师、亲爱的母校! 合：朋友们，20xx级学前教育专业毕业汇报演出到此完毕。 描写合唱经受心得体会范本三 在音乐艺术活动中，声乐是最简单被人承受的艺术表现形式，也是学生最喜爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的进展，在学校里进展合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐感受力量，对学生思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进展着。每周在星期三的下
9、午进展培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。 组织学生，有目的、有规划地进展活动；坚持自愿与鼓舞、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。 1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种状况，我主要对他们进展了一些最根本的音乐根底学问的教学、唱歌方法训练，这学期组织合唱队的同学排练了合唱小手拍拍，数鸭子。 2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术观赏学问和方法等富有儿童特色的艺术观赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。 1、 练习了唱歌。通过他们
10、个人、小组、集体的方式上台唱自己喜爱的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演力量。 2、 进展了简洁的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一局部学生根本上能识唱一些最简洁的乐谱。 3、 教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进展教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进展。学生喜爱这种用口用手的方式，经过屡次训练，他们根本上都能正确把握四二拍的节奏。 4、 学生熟悉了休止符。熟悉了四二拍的指挥。 5、 小组同学把握了音乐的很多概念，熟识了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的力量培
11、育，表叙力量和记忆力得到了明显提高。 6、通过排练，既培育了学生的合作意识和力量，又提高了学生的唱歌、表演力量，大局部学生能运用气息唱歌和有感情的唱歌。 “一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，学生在艺术上取得了不菲的成绩。 经过教师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的进步，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！ 总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素
12、养得到全面提高，今后将连续开展此类的其次课堂，推行落实素养教育。 描写合唱经受心得体会范本四 授课形式、示范指导、师生互动、阶段性展现。 授课时间、每周二 第六节课 授课对象、小学中高年级学生 教学目的、 一、 通过参与合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜 欢此项活动 二、 针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进展分层教学。在去年学习的根底上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。 三、 培育学生的自信念和对唱唱艺术的表现力，帮忙学生积存音乐学问。 四、 为校合唱队培育人才和后备力气，力争表达我校校本课程的特色。 五、教学进度、 第
13、一阶段常规训练 1、 合唱队学员选拔, 2、培育学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。发声训练，学习和稳固正确、 科 学的合唱方法(例如站姿，坐姿，口型，表情)。 3、复习简洁的发声训练(连音、跳音)，学习二声部合唱练习曲。 4、复习处理作品小白船 其次阶段训练发声技巧 1、发声训练(连音、跳音)复习娃哈哈。 2、发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。 3、处理稳固轮唱，并表演。 4、发声训练，学习二声部合唱蓝色的雅特朗。 第三阶段加强声部训练 1、发声训练(增加音域)，复习稳固合唱曲蓝色的雅特朗。 2、听音训练，学习合唱曲茉莉花。 3、发声训练，学习合唱曲送别。 4、学习练习曲知了的歌，音乐嬉戏。 第四阶段作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目 1、复习练习曲茉莉花，加强视唱歌谱的训练。 2、发声训练(和声的统一和谐)，听音训练，学习合唱曲送别。 3、发声训练，处理稳固蓝色的雅特朗，复习小白船，加强茉莉花、送别的艺术处理。 4、听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。