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1、 叠袜子教案100字范文（10篇）叠袜子教案100字范文1 1交代要求，幼儿尝试创新排序。假如你是嘟嘟，你会选择哪两种颜色、根据什么规律帮他穿好袜子呢？ 2.幼儿操作，教师指导 叠袜子教案100字范文2 1、在好玩的绘本故事情节中，感知、发觉和制造多种排列规律。 2、感受绘本中蜈蚣叔叔袜子的特殊和好玩，体验帮忙他人的欢乐。 叠袜子教案100字范文3 1、初步了解小瓢虫的形状特征。 2、把握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。 3、体验创作的乐趣，学会观赏同伴的作品。 叠袜子教案100字范文4 你们都很棒，用了不同的方法帮忙蜈蚣叔叔穿好了袜子，蜈蚣叔叔特别感谢你们，今日我们看到的这些其
2、实是一本好看图书，它的名字叫蜈蚣叔叔的袜子，下次教师带你们一起去阅读这本书吧！ 叠袜子教案100字范文5 1、介绍材料，提出要求。 师：现在你们想试试吗，请你们自己的作画工具拿出来，创作的时候要保持身上和作品的干净。 2、幼儿大胆创作，教师巡回指导。(播放背景音乐，让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画) 叠袜子教案100字范文6 师：请小朋友认真找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢? 师: 小朋友发觉七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢? 身体也是圆形的，就连什么?身体的花纹也是圆形宝宝变的。 师：身体上的花纹有什么特点?(一个t外形的分成三局部，左右局部各三个小圆，中间一个大圆，总的7个
3、所以叫七星瓢虫) 叠袜子教案100字范文7 1、展现幼儿创作的作品。 师：请画好的小朋友把作品放到走廊展区，和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫，同时也去观赏别人的画。 2、沟通共享。 小结：今日小朋友表现得都很棒，都画出了各种美丽的七星瓢虫，教师把材料放在美工区，没画完的小朋友下次在区域活动的时候再连续完成。 延长活动把美术材料放到美工区，没画完的小朋友下课可以连续画。 叠袜子教案100字范文8 平常上到数学课时教师总觉得枯燥乏味，幼儿更是不能集中留意力，也提不起多大的兴趣。当拿到蜈蚣叔叔的袜子这个数学绘本时，我就被它的故事内容、画面所吸引，由于这个故事幽默幽默，又有许多数学元素在里面，比方排序、
4、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等，特殊是给小蜈蚣穿袜子时，让幼儿尝试自己排序涂色，整个操作，趣味性强，又让幼儿对有规律的排序有了更深的熟悉。 叠袜子教案100字范文9 设计意图： ?3-6岁儿童学习与进展指南中也指出“能发觉事物简洁的排列规律，并尝试制造新的排列规律”。所以我设计了这次数学绘本蜈蚣叔叔的袜子，让孩子们把握abb和aab的规律排序。 活动目标： 1在绘本中感受蜈蚣叔叔袜子的特殊，学习按abb或aab的规律排序。 2尝试用不同的组合形式创新规律排序，并会用语言表达。 3体验绘本教学带来的欢乐。 活动预备： 教具：ppt 学具：操作材料人手一份 活动过程： 叠袜子教案100字范文10 在教学中以故事引入，利用幼儿爱听、爱看的特点，用故事蜈蚣叔叔的袜子来吸引幼儿留意力，指导观看，蜈蚣叔叔穿袜子排列的挨次，从而把握ab排列的规律，以蜈蚣叔叔的故事为主线贯穿于整节课的始终，从而层层深入。让幼儿自己来做蜈蚣叔叔，充分调动幼儿的积极性，培育幼儿的想象力，进一步提高幼儿的探究精神，让他们自己来找规律，敏捷的运用abc的规律进展嬉戏穿袜子，让幼儿在玩中学。通过嬉戏加深稳固，以“蜈蚣走走”让幼儿运用abc规律来排队，进一步稳固幼儿对abc规律的熟悉。