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1、 双减后的寒假作业家长总结（通用6篇） “双减”政策的出台落地,引发了社会关注与热议。作为一名家长,我也同样关注着政策落地后一系列的连锁反响,“双减”政策落地,许多家长表示赞同,也有不少家长感到茫然失措,当孩子教育不能再以补课形式进展,家长在教育孩子过程中毕竟应当发挥着怎样的作用,值得每位家长思索。 从孩子的角度来说,“双减”政策最大的受益人孩子和家长。“双减”政策即保障了孩子们正常的熬炼、休息、消遣时间,也爱护了他们在成长过程中的身心安康。以往过量的作业和校外培训,侵占了孩子们大量的课余时间。由于孩子们的精力有限,在课间时间无法保障的状况下,就会影响校内学习,如此一来,就形成了学习上的恶性循
2、环。因此,“双减”政策的公布,对于培育孩子良好的学习习惯,保障充分的课余时间及合理开拓课外兴趣都有重要的意义,对孩子的将来有长远的好处。 “双减”政策落地后,可以充分发挥学校阵地的作用,在校内坚持做到应教尽教,着力提高教学质量、作业治理效劳水平,不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时,拥有了开心的童年。其次,让校外的培训机构无法超前培训,减轻了家庭教育负担,也有了更多的时间陪伴孩子成长,让孩子们的情感和思想不再缺失。 作为家长,我信任“双减”政策是国家持续的教育改革中的坚实一步。能够经受并参加到国家的教育改革中,我们也布满信念和期盼。 双减后的寒假作业家长总结2 面对“双减”政策的实
3、行，孩子在家的时间充裕了，作为家长，也有更多的时间陪伴孩子，在经济上对于家长也适当减轻了一局部的经济负担，对于“双减”政策的放行，让家长更加强了属于家长的责任，更让我们作为家长的明确了父母是最好的教师。 作为家长下班回家后，能陪伴孩子一起学习，发觉孩子身上的闪光点，了解孩子的内心世界，仔细听取孩子在某些事情上的见解和熟悉，更好的促进我们与孩子之间的关系，我们家长在与孩子的沟通学习中准时发觉孩子的问题以及孩子的学习状况。对于孩子们普遍存在的不自律，作为家长可以更好地帮忙孩子合理规划好时间，让孩子增加效率意识，同时，作为家长，既要安排好自己的时间，留足够长的时间陪伴孩子，有助于形成积极向上的家庭气
4、氛。 “双减”政策减轻了目前家长们普遍对于课外补课的一些盲目追求，也减轻了孩子们无厘头的负担，排名、分数不再成为考核一个孩子是否优等的唯一标准，也让孩子们在一个相较之前更为轻松欢快的环境下健壮成长，不仅削减了孩子们的厌学状况，更多的是提升了孩子们对于学习的热忱。但同时，我们作为家长的，周末要抽出更多的时间陪孩子出去走走，出去看看这大千世界，让孩子们知道还有许多事物值得他们去探究，让他们了解当今社会进展之快，让他们自主产生危机意识，明白干什么并非是一帆风顺，唯有自己努力拼搏，才会有一番收获。 对于“双减”政策，家长们角色回归，重视家庭教育，同时也提高了对家长的要求，更需要家长的自我提升，培育全面
5、进展的孩子！ 双减后的寒假作业家长总结3 近期，国家及相关部委连续出台减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）、加强中小学作业、睡眠、手机、课外读物进校园、体质安康“五顷治理”从及中小学生课后效劳工作等一系列政策。 文件要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。大多数的家长表示欢送“双减”政策，认为同时也减轻了家长的负担。 作为一名高三生家长，压力不小于孩子！关于双减政策，既不是减压，也不是减负。而是减不优秀的孩子，减不重视教育的父母。双减的本质其实是筛选，上筛选人才为国奉献，下筛选劳力为国添砖！因此，自律者出众，懒散者出局！双减政策，在某些方
6、面减轻了学生心理压力，对于家长减轻了经济负担，但是高考竟争的压力始终没有减轻。高三学生依旧要做好冲刺的预备。挑战自我。 政策虽好，但对于逆水行舟的高三学子们，不要大意失荆州，放纵自我哦！高考乃千军万马过独木桥，稍有不慎，便会留下圆满。 “双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？“双减”政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？“双减”政策后，对家长有什么影响？充分思索之后，我竟心生高兴，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。 一、要有更多的时间来陪伴孩子 虽说现在有课后延迟效劳，但是下班后就要全心全意照看好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八
7、点钟了，有些家长把孩子送进课外班连续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子根本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮忙了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充分的时间陪伴孩子成长。 二、学点教育理论 培育孩子和谐全面进展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主公平的家庭气氛，让孩子既听从家长的教育又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像非暴力沟通正面管教等等，
8、不断提高自己的科学育儿力量。家长要从日常生活中给孩子树立正面的典范，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。 三、建立学习型的家庭 家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的教师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建立，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参与到家庭建立中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力气。家长要擅长学习，不断学习，言传身教，让学习力量在生活中落地生根。 四、跟教师联系更加严密 以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习状况反应，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学
9、习上问题的时机削减了。哪局部的学问点临时还没有把握？还需要提高哪方面的力量？只有跟教师亲密联系，了解孩子在学校的学习状况，和教师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。 双减后的寒假作业家长总结4 从我们家长及孩子的角度上讲，双减政策是弊大于利的，为什么这么说。那就要从校外教培行业兴起的根源说起。 家长们为什么要补课？是盼望孩子成绩好。为什么盼望成绩好？由于考高中，考大学的淘汰率是客观存在的。所以，广阔家长都盼望自己的孩子，能够拥有更优质的教育资源，从而取得分数上的优势。假如全部学校可以赐予同等的、优质的教育资源，满意学生的学习要求，为什么家长还要去教培？ 那么我们不看以前，只看
10、现在。在初中上升中必需腰斩的状况下，我们剩余50%的孩子，十四五岁的孩子！必需去职业学校另谋出路！试问有多少家长情愿就此放弃连续投入资源培育。 教育的公正性和高效性是永久存在冲突的，我的孩子在那50%上升中以外的成绩中徘徊，但是我有资源，我有力气赚钱，我有好的私教渠道，为了孩子家长们连命的可以不要，花些资源让自己的孩子顺当升学又有何不行？ 在这种中考、高考分流的指挥棒下，大多数的学生和家长不得不去竞争优质教育资源。 其实政策里有一条特殊好，“积极开展义务教育优质均衡创立工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，积极推动集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建立。“ 推行下去势必会平衡教育资源
11、，让学区房概念渐渐淡化。我所在的内蒙古包头就已经推行很久了，实践起来或许有诸多因素不便吧，效果甚微。 总之，一切为了孩子，一切为了国家，盼望家长和学生，能够真正的得到减负！更盼望教育能实现真正的公正！ 双减后的寒假作业家长总结5 “双减”政策的”目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。 一、备课要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注意实效。物理组讨论学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课学问点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进展展现的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培育学生的学科素养。 二、课堂教学 1.在教学中关注
12、学生的参加度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，表达从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中猎取学问，让学生将学问与生活联系起来，促进学问的实践转化和综合应用。 2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑效劳，让怀疑的准时消化，让消化的准时稳固，不留怀疑至明日。 3.注意学问的构造化建立，强调从“做中学”猎取学问，将试验室搬进了课堂，将试验仪器放在教室内，便利学生随时进展试验，利用试验解惑遇到的困难，注意了学生的学科素养的培育，力量的提升。 三、课后减轻学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没
13、有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升力量，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关怀国家、效劳社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。 双减后的寒假作业家长总结6 听完这场讲座我熟悉到自己的许多缺乏，甚至误区。现将这些想法梳理了一下，在这里和大家共享。 一、了解双减，把握培育方向 什么是双减？双减就是没作业了，不用报班了，甚至不用学习了？听了讲座后我才了解，原来双减的目的：是要解决义务教育阶段，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，促进学生全面进展、安康成长。 在这个大背景下，我觉得协作学校教学，抓好孩子的生活习惯，才是比拟正确的方向。
14、二、熟悉自我，实现角色回归 由于认知误区，为了所谓的“爱”，缺位与乱作为的现象的确存在。从现在起，我要努力实现角色回归，力争做一名不缺位，更不越位的好家长。 三、沟通多方，制定合理目标 目标还是需要的，但不是家长拍着脑袋，或者直接从百度下载，从孩子同学家长那里抄来的。一个合理的目标，应当是孩子参加，甚至决策后才能形成的。没有作为执行者（孩子）的参加（决策），我们美妙的目标，对孩子来说只能是不切实际的梦想，甚至熬煎而已。 四、坚持长线，允许不断试错 学习，其实就是一个不断试错的过程。面对孩子的错误，我们要做的，不是先把孩子揍一顿，更不是替教师给孩子讲学问。而是应当了解一下错误的缘由，引导孩子自己去思索，激发孩子学习的内在驱动力。 在不断的消失错误，改正错误的过程中，家长的坚持很关键。不是坚持着跑很快，而是要以合理的节奏，在这个漫长的马拉松进程中，适时引导，适时放手，循序渐进。 五、调整心态，坦然面对一般 作为家长的我们，无法转变什么考试制度，教育模式。我们能做的全部，就是在这个多变的世界中，更多爱自己的妻子、孩子。只要我们把该做的，尽量做好。无论孩子长成什么样子，都是自己的孩子。我都将和他们一起，好好过日子！