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1、 参加比赛的心得体会总结参加比赛心得体会范文(6篇)最新参与竞赛的心得体会总结一 一、以“自分教学”为主题活动活动 (一)以校本教研为载体，依据教研院语文学科精神及校教研室要求开展以“学做教学习共同体”为主题教研活动，把教研落点在课堂的转型：由课堂的如何教到学生的如何学，以学生的学习为线索。引导教师讨论教材、讨论设计、讨论教学、反思沟通。通过理论学习、主题争论、教学研讨、反思互动、总结沟通，更新教师教学理念，提高教学水平，促进教师专业成长.同时积极探究利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建立学校现代语文教学资源库。 (二)打造学科研修特色。借助“备课沟通”、“空中课堂”等活动领航主题研修，
2、深入打造“自然分材”的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本主题研修，不断提高教研组整体研修水平。本学期围绕“自分教学”这个主题，组织教师学习和实践讨论活动。 其中讲座：卢-以塞翁失马为例探讨学习共同体教学模式、林-小圣施威降大圣评课、反思;牟-教师落日的幻觉评课;金-教师落日幻觉评课、周-小圣施威降大圣集体备课、听写大赛活动等11次组内讲座。 (三)开展读书节活动营造文化气氛。以我校读书图书馆全日对学生开放为契机，在初中段开展国学、经典进校园活动、名著阅读读后感活动、汉字听写竞赛、通过举办该活动，激发学生的兴趣和爱好，营造良好的学习的气氛。 二、详细实施：深入主题，打造学科特色 1、做
3、好有效集体备课。在上学期的根底上，连续组织备课组严格根据学校提出的集体磨课的备课要求，围绕“自然分材”讨论进展有效的集体备课，形成一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。在集体备课中，要求备课组长挖掘教师潜能，合理安排任务，落实本学期备课组集体备课工作安排，按要求上传集体备课的教案和课件，初一由陈艳宇负责，初二由倪小鸥负责，初三林俐由负责。 2、备课组活动详细要求： (1)明确分工备课任务，各备课组新老教师搭配备课，一名教师主备课，另外一名教师审核。充分发挥老教师能比拟好的把握教学目标和重难点的优势，新教师能较好地把握“自分”教学的各个要素的特点，取长补短，优化备课效果。 (2)完成的课题
4、在每周一次的备课组活动中进展探讨和修改，最终形成定稿。 (3)在课后准时反思，争论授课过程中存在的问题，完善“自分”教学各要素。利用自分课堂特长弥补传统课的短板。 3、注意青年教师培育。现状分析： (1)以老带新，青年教师由于没有经过课堂教学的长期历练，对课堂的教学方法不够熟识，通过以老带新是快速提高课堂教学力量的有效途径。 (2)鼓舞青年教师积极参与各种培训，各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培育，在活动中提高。 (3)鼓舞青年教师多开公开课，由于青年教师，既缺少阅历，课堂调控力量也比拟弱，基于此，让青年教师上一次公开课，对青年教师的教学水平和业务素养的提高会有很大的促进作用。由于教师在备
5、课过程中会精益求精，在备课的过程中要翻阅大量有关的资料，把这节课涉及到的内容分门别类，进展总结。这无形中丰富了我们的学问储藏量。本学期语文组组的青年教师柯公卿和戴雅雅教师分别参与全国“自分教学”高效课堂评比、市青年教师根本功评比并开出了3节公开课。 4、做好集体研讨，推出高质量的公开课。(共25节) 我们组在这一学期中始终坚持集体磨课，经过集体研讨，全组的教师为大家展现了精彩纷呈的课堂教学公开课。这些课既生动活泼又有实效，深受学生的欢送，同时我们通过课堂教学的评议，促进了教师课堂教学水平的提高。 最新参与竞赛的心得体会总结二 12月7日，期盼很久的拓展训练最终盼到了，一大早不用闹钟叫提前起床预
6、备。 7点整，互太的班组长们，整装待发，准时动身去南海湿地公园拓展。 9点钟到达训练基地，首先就开头了培训前的热身预备，先把102的团队分成8个小队，每个小队都得取队名，口号，创作队歌。然后进展小队排彩pk，比谁的有创意，有气概。输的队伍队长做20个俯卧撑。紧跟着，就是做嬉戏速度大比拼，拼哪个小队以最快的速度完成，拿到第一名的，就免去俯卧撑的嘉奖。 下午，开头高空拓展训练。训练工程是“高空抓杠”，“天梯工程。高空抓杠工程，就是爬上9米高的杆子，站在圆盘上面，纵身一跃双手去抓杠，然后双手放开，纵身飞飞下来。天梯工程就是爬上7米高的天桥，纵身一跃跳到对面的天桥上，天梯又高又摇摆。 我最恐惊的就是到
7、高的地方，内心里是恐惊、紧急、迟疑、腿在抖动，手在冒汗。最终我还是没有士气上去挑战自己。其他队员们在队友的“加油“鼓舞声中，集中全身力气，战胜了自我，战胜了恐高的畏惧心里，树立了一个”美妙、感动、士气、成功的过程。有一种说不出来的超越自我的骄傲感。看来人的潜能是需要挖掘的，要制造条件，查找时机，重新熟悉自己，挑战自我，没有不行能的事，不要轻易说“不”。 最终，最感动人心的就是攀爬毕业墙，它表达了我们的一种团队精神。面对4.2米高的求生墙，任凭你的力量再墙，你也不行能一个人徒手攀上4.2高的墙，但是团队的力气却很大，全部人共同努力，团结合作，甘当人梯，在“信任自己”的歌声中，我们来自“互太团队”
8、的102个队员以9分13秒的成绩越过了这个求生墙。这个原本以为根本做不到的事情，在团队的努力下，竟然完成了。试想假如我们每个伙伴在工作中都能像在这项活动中协作默契，相互彼此照顾，那么还有什么困难我们克制不了？我想一切困难在我们每一个面前都会迎刃而解。 拓展训练是一种培育现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式，一项来源于挑战极限的训练活动，能鼓励人的斗志，激发人的潜能，培育人的自信，制造性的发挥人的团队合作力量。虽然只有短短的一天时间，但赐予我的启发和阅历却是一笔永久的精神财宝。 以前我对“拓展训练”是一个未知数。通过参与这次拓展训练，我才明白原来这种训练是种考验人的意志和才智，挖掘人的潜能，
9、培育团队协作精神的运动。虽然时间有限，但是深深让我体会到了团队合作的重要性。 最新参与竞赛的心得体会总结三 心理安康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克制，这种安定、适应的状态就是心理安康的状态。 心理安康是大学生成才的根底，心理安康能够促进大学生全面进展安康的心理品质是大学生全面进展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和谐进展，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态直接影响和制约
10、着全面进展的实现。 心理安康能够使大学生克制依靠心理增加独立性。大学生经过努力的拼搏和剧烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必需从靠父母转向靠自我。上大学前，在他们想象中的大学如同天堂一般，浪漫奇怪，奇妙无比。上大学后，紧急的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，大学生必需注意心理安康，尽快克制依靠性，增加独立性，进取主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。 心理安康是大学生取得事业胜利的坚实心理根底。目前我国大学毕业生的安排工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必定会使大学生心理上产生困惑和担心定
11、感。 心理安康利于大学生培育安康的共性心理。大学生的共性心理特征，是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指心情反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活泼、擅长独立思索、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的安康成长。 我认为，心理安康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自我掌握自我的心情，妥当处理同学、师生间关系，进取融入团体，喜爱并勤奋学习，更好的适应新环境。 大学生活与中学生活有着很大的不一样，然而在大学中仍需要坚持深厚的学习兴
12、趣和求职欲望。学习是大学的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的学问海洋中，舍命地吸取新学问，进展多方面的本领，以提高自身素养。同时也应当进取参与各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又熬炼了自我的动手本领。更值得重视的是英语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也能够说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要。 大学生应坚持进取乐观的心情、开心开朗的心境，对将来布满信念和期望。进取参加学生会、分团委等，如此既丰富了大学生活又熬炼了自我本领。每个人都渴望得到一个自我展现的平台，让自我成为一个闪光点。进取参与业余活动，进展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了大学生的生活，并且为
13、大学生的安康进展供应了课堂以外的活动时机。大学生应培育多种兴趣，进展业余爱好，经过参与各种课余活动，发挥潜能，兴奋精神，缓解紧急，维护身心安康。然而，当遇到哀痛和忧愁的事情时要学会自我调整，适度的表达和掌握心情。 作为21世纪的大学生，我们应当不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、制造力以及自信念等心理素养的训练，使自我真正懂得：要想占有将来，不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储藏，更要作战胜各种困难挫折的心理预备，从而使我们科学地走出自我熟悉的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，飞翔自如，走向成熟! 最新参与竞赛的心得体会总结四 敬重的班主任教师、亲爱的同学
14、们： 大家下午好，我怀着深深内疚、愧疚的心情给大家念读我的这一篇检讨书，以深刻反省我没有参与这一次校歌竞赛。 我没有参与的缘由如下：1，由于睡过头了，家里又距离学校很远，一时间打的也赶不上了。2，根本上来说这次错误也暴露出我没有重视这次竞赛。 总的来说就是这两点缘由，没有其他的了。对于我所犯的这一错误，我是感到很难过很难受的。我没有参与校歌竞赛，虽然在本质上构不成对于班级唱歌竞赛成绩的影响，但是这的确我缺乏集体荣誉感，缺少班级参加度，欠缺团结意识的表达。 在这一方面，我是感到很伤心的、很懊悔的。现如今，我知道校歌竞赛已经完毕了，班级的成绩名次很不抱负，我琢磨着归根结底还是自己不能够有足够重视，
15、平常又不留意按时休息导致睡过头了，导致生物钟一下子调整不过来。 最终，我请求大家能够原谅我这一回，我向大家宣誓：我人在高一x班，心也会在高一x班，我生是高一x班的人，我生还是高一x班的人。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 最新参与竞赛的心得体会总结五 大学生参与社会实践活动是提升自己力量的方法，大学生去做实践调查也是一个熟悉社会的过程。写好实践总结报告，也是一项提升自己文字组织力量的过程。 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大
16、学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量;另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的时机。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放
17、弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中重庆大学20名，西南大学10名，四川外国语学院10名，西南政法大学5名，重庆交通大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方法： 通过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。 调查结果： 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂“，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理“，
18、职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以承受的工作。 最新参与竞赛的心得体会总结六 敬重的班主任教师： 您好！ 通过您与学生我的谈话，本人已经知错了。确实如您所说的那样，学生来学校读书，正是为学会融入集体而来的，假如我始终由着自己的性子，不去与任何人接触，不尝试着去观赏身边的人，那我读书多年下来，只会变成一个书呆子。 不瞒您说，在您这次找我谈话之前，没有哪个教师关怀过我为什么不去参与集体活动。始终以来，我的成绩都在班级的前头，这好像让教师们对我都
19、特别放心，他们甚至也跟我一样，想着只要成绩好就无所谓有没有朋友吧！从我上学到现在，我始终都没有什么朋友，也不是没有人想要与我成为朋友，但正如您所发觉的那样，我一点也不情愿参与集体活动，以致于这么多年下来，我没有时机与别人通过一些活动建立起更深的感情，也没有给任何人靠近我的时机。 哎，教师，其实您找我谈话之前，我已经感觉到了自己的性格孤僻，我也知道这不是什么好事，但我只要一想到与别人相处时，要顾及这个人的感受，要顾及那个人的感受，我就会忽视了自己的感受，变得不怎么自由和欢乐了。班里从开学到现在，又组织了好几次集体活动，我一次也没有参与，但其实我有想过要去参与，最终也是在那种担忧羁绊束缚住自己的“
20、怕麻烦”中选择了不去参与。 正如您所说的那样，我这样始终不去参与集体活动，等到我读完了书，走入社会，也就很难融入社会了。人，究竟还是群居动物，不行能有人永久一个人待着的，人总要有喜爱和爱的人和事，这样才可以顽强地活在这个世界上。 固然，虽然学生我没有观赏的同学，但我还是有自己喜爱做的事情，以及爱的家人，这些还是让我活得没有那么封闭的。不过学生我通过与教师您的谈话，我还是打算要多去接触人，要积极参与集体活动，这样才可以真正的融入集体，进而在也不算太遥远的将来，可以融入社会。 教师，您请放心，我还没有由于读书和不爱参与集体活动而变成一个书呆子，您对我说的话，我都记在了心上，将来的我，肯定会不一样的，现在的我，已经有了一些变化了，教师您发觉到了吗？感谢您，我亲爱的教师。 检讨人：xx 20xx年x月x日