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1、教育思想教育思想目目 录录不断促不断促进教育进教育发发展成果展成果更多更公平惠及全更多更公平惠及全体人体人民民0 0着力提高欠发达地区和着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平贫困地区教育发展水平0 0发展全民教育、终身教育，发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会加快建设学习型社会0 0发展全民教育、终身教育，发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会加快建设学习型社会中国要努力发展全民教育、终身教中国要努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让努力让1313亿人民享有更好更公平的亿人民享有更好更公
2、平的教育。教育。发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会2020世纪世纪9090年代以来，党年代以来，党和政府始终把教育放在和政府始终把教育放在优先发展的战略地位，优先发展的战略地位，国民受教育水平和人口国民受教育水平和人口素质进一步提高。素质进一步提高。发发展展全民全民教育、教育、终终身身教育教育，加加快建快建设设学习学习型社会型社会1.发展全民教育，要在更高水平上保障学有所教学有所教。“学有所教”就是要优先发展教育，促进教育公平，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育。坚持教育的公益性和普惠性，明确各级政府提供教育公共服务的职责，不断完善现代国
3、民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会各级各类学历教育在校生全国共有各级各类学校专任教师2.82亿亿1732.03万万53.01万万发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会截至截至20192019年年中国特色社会主义进入新时代，“有学上”的问题总体上已经解决，“上好学”成为新期待发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会2.办好继续教育，满足人民多样化多层次美好生活需要。向“学历教育+非学历教育”转型，向内
4、涵式发展转型，向市场主导转型。发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会3.3.搭建终身学习立交桥，建搭建终身学习立交桥，建设学习型社会。设学习型社会。统筹各级各类教育统筹各级各类教育发展发展，推动各类学习资源开放共享，推动各类学习资源开放共享，办好开放大学，办好开放大学，发展在线教育和远程教育发展在线教育和远程教育发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展。在此基础上，再经过15年努力，到2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习
5、大国、人力资源强国和人才强国。发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会推进教育现代化的总体目标是：到2020年全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，信息技术为构建服务全民终身学习的教育体系提供新引擎2020年抗击新冠疫情期间，全国高校在线教学实现了“三个全”，一是全区域，全国所有地区、所有高校都纷纷采取行动开展在线教学。发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会着力提高欠发达地区和贫困地区着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平教育发展水平要推进教育精准脱贫，重点帮助贫要推进教育精准脱
6、贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。信心、对未来有希望。着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平教育的缺失是教育的缺失是“能力剥夺的贫困能力剥夺的贫困”，是比收入贫困更深层的贫困。是比收入贫困更深层的贫困。是居第二位的主要贫困类型。是居第二位的主要贫困类型。着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平教育扶贫是消解贫困教育扶贫是消解贫困的有效手段。的有效手段。是阻断贫困代际传递是阻断贫困代际传递的治本之
7、策。的治本之策。着力提高欠着力提高欠发发达地区和达地区和贫贫困地区困地区教育教育发发展水平展水平推进教育精准脱贫推进教育精准脱贫 因地制因地制宜发展贫困地区教育宜发展贫困地区教育因势利导发展贫困地区教因势利导发展贫困地区教育事业，加大对农村地区、育事业，加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业民族地区、贫困地区职业教育支持力度教育支持力度着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平着力提高欠发达地区和贫困地区教育发展水平不断促进教育发展成果更多更公平不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民惠及全体人民坚持以人民为中心发展教育，坚持以人民为中心发展教育，关键在于通过更有效的制度安排，关键在于通过更有
8、效的制度安排，优化教育资源配置，缩小教育发展优化教育资源配置，缩小教育发展差距。差距。不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民1.1.优化教育资源配置优化教育资源配置实现优质教育资源的合理流动，要实现优质教育资源的合理流动，要更好发挥政府的作用，公共教育资更好发挥政府的作用，公共教育资源配置优先向薄弱地区、薄弱学校、源配置优先向薄弱地区、薄弱学校、薄弱环节和困难人群倾斜，主动适薄弱环节和困难人群倾斜，主动适应经济社会发展和人民群众的需求。应经济社会发展和人民群众的需求。不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人
9、民2.2.高度重视农村义务教育，推动城高度重视农村义务教育，推动城乡义务教育一体化发展乡义务教育一体化发展以教育的区域、城乡、校际均衡发以教育的区域、城乡、校际均衡发展为重要抓手，把学校布局与乡村展为重要抓手，把学校布局与乡村振兴战略融为一体振兴战略融为一体不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民3.3.推进教育信息化，共享优质教推进教育信息化，共享优质教育资源育资源通过教育信息化，逐步缩小区域、通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。优质教育、通过知识改变命运。不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民3.3.推进教育信息化，共享优质教推进教育信息化，共享优质教育资源育资源大数据、人工智能、云计算等前大数据、人工智能、云计算等前沿技术为优质教育资源的共享提沿技术为优质教育资源的共享提供了强有力的技术保障和支撑。供了强有力的技术保障和支撑。不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民