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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定【答案】 C2. 【问题】 歌剧洪湖赤卫队，描写土地革命战争时期，一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在()省。A.江西B.湖北C.四川D.湖南【答案】 B3. 【问题】 新民主主义革命时期，在下列历
2、史现象中，体现党勇于纠正错误的有( )。A.B.C.D.【答案】 B4. 【问题】 明清时期科举乡试考中者称为( )。A.进士B.秀才C.举人D.贡士【答案】 C5. 【问题】 下列关于我国邻国的叙述，错误的是()。A.南邻越南、老挝、缅甸B.陆地相邻的国家有12个C.同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚D.西南邻印度、尼泊尔、不丹【答案】 B6. 【问题】 截止到2015年4月15日，申请成为亚洲基础设施投资银行(亚投行)意向创始成员国多达57个，申请国遍布全球五大洲，包含了英国、德国、法国、澳大利亚等发达国家。中国在亚投行的份额将占30-40，
3、成为亚投行最大股东。这表明( )。A.美国超级大国地位的终结B.多极化的世界进一步发展C.布雷顿森林体系受到冲击D.国际经济新格局已经形成【答案】 B7. 【问题】 亚里士多德在雅典政制中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明( )。A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构【答案】 C8. 【问题】 改革开放以来，江苏省的进出口贸易总额逐年增长，2011年达53976亿美元，占全国进出口贸易总值的148。与这一成就的取得直接相关的对外政策有( )。A.B.C.D.【答案】 B9. 【问题】 下
4、列选项中不符合义务教育历史课程标准(2011年版)中“课程理念”的一项是( )。A.引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题B.初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展C.增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想D.倡导教师“满堂灌”的教学方式，使学生对历史知识有全面掌握【答案】 D10. 【问题】 关于我国古代对外交往的表述，不正确的是( )。A.西汉时陆上海上“丝绸之路”都已开通B.唐朝不仅和亚洲国家频繁往来，和非洲也有往来C.宋元时期中国四大发明开始外传，促进了世界文明的进步D.明清时期，反侵
5、略成为对外关系的重要内容【答案】 C11. 【问题】 客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是( )。A.分封制度B.宗法制度C.礼乐制度D.宗教信仰【答案】 B12. 【问题】 旱天雷雨打芭蕉都属于()的代表曲目。A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南音D.河北吹歌【答案】 B13. 【问题】 某区域经济组织的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边和多边合作。该组织( )。A.促进了西欧国家经济的发展和实力的增强B.是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织C.较好地实现
6、了发达国家和发展中国家的合作D.开始改变由西方国家决定世界事务的局面【答案】 C14. 【问题】 下列关于我国邻国的叙述，错误的是()。A.南邻越南、老挝、缅甸B.陆地相邻的国家有12个C.同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚D.西南邻印度、尼泊尔、不丹【答案】 B15. 【问题】 下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：A.B.C.D.【答案】 A16. 【问题】 窦娥冤的作者是元代戏曲家()。A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴【答案】 C17. 【问题】 在我国，对教师概念进行全面科学的界定的法律是( )。A.中
7、华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国义务教育法【答案】 C18. 【问题】 目前发现的中国新石器农业遗址，时间较早者，聚落内除了某个大型房舍外，鲜少其他类型的建筑遗址。但是，时间愈晚的遗址，除了该类大型房舍外，在大型房舍四周分散着数量不等的小型建筑；而且越到后来，这种小型建筑的数量越多。关于这一变化，以下说明最为适当的是( )。A.原始社会解体B.私有财产制萌芽C.族长权威萎缩D.财产公有制强化【答案】 B19. 【问题】 在“陆地生活的动物”教学前，教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察，并设计了一系列的问题来引导学生自主学习，问题顺序最恰当的是()
8、。A.B.C.D.【答案】 C20. 【问题】 教师成长与发展的最高目标是( )。A.特级教师B.专家型教师C.双师型教师D.优秀教师【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是（ ）A.简单疑问句B.反问句C.完整的陈述句D.多重否定复合句E.感叹句【答案】 BD2. 【问题】 中小学教师培训的要求是（ ）。A.因地制宜B.分类指导C.按需施教D.市场导向E.学用结合【答案】 ABC3. 【问题】 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）。 A.认知领域B.情感领域C.态度领
9、域D.意志领域E.动作技能领域【答案】 AB4. 【问题】 “选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（ ）A.两汉察举制B.魏晋九品中正制C.隋唐以后科举制D.两汉九品中正制【答案】 ABC5. 【问题】 说服法运用时应注意的要求有（ ）。A.明确目的性B.富有知识性、趣味性C.注意时机D.以诚待人E.调动学生主动性【答案】 ABCD6. 【问题】 下列说法正确的是()。A.八音是指金、石、土、革、丝、木、匏、竹B.六律是指黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射C.乐音体系中的变化音级是指带有变化音的音级D.高音谱号也叫G谱号，F谱号
10、也叫低音谱号，C谱号也叫中音谱号和次中音谱号【答案】 ACD7. 【问题】 教师与学生之间有哪些法律关系（）A.保护和被保护的关系B.互相尊重的平等关系C.教育和被教育的关系D.管理和被管理的关系【答案】 ABCD8. 【问题】 问题解决有下列基本特征：( )。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E.创造性【答案】 BCD9. 【问题】 20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有（ ）。A.教育终身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育多元化E.教育阶段化【答案】 ABCD10. 【问题】 幼儿记忆力发展的特点有（）。A.以无意识记忆为主B.无意识记忆的效果优于有意识记忆C.幼儿的机械记忆占
11、主要地位D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小E.幼儿形象记忆占主要地位【答案】 ABCD11. 【问题】 正强化的方法有( )。A.发放奖学金B.认可成绩C.表扬D.改善学习【答案】 ABCD12. 【问题】 每一个问题都必须包含（ ）。A.目的B.个体已有的知识C.障碍D.假设E.方法【答案】 ACD13. 【问题】 教育心理学的研究方法有（ ）。A.观察法B.故事法C.谈话法D.问卷法E.实验法【答案】 ACD14. 【问题】 下列体现杜威的教育观点的论断有（ ）A.教育即生活B.教育即生长C.学校即社会D.教育即经验的改组或改造E.教育性教学【答案】 ABCD15.
12、 【问题】 根据下面材料，作答题。A.老师不尊重学生，言语有失规范B.老师挫伤了学生学习的积极性C.老师维护了课堂的正常教学秩序D.老师没有做到关爱每一个学生E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知【答案】 ABD16. 【问题】 “选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（ ）A.两汉察举制B.魏晋九品中正制C.隋唐以后科举制D.两汉九品中正制【答案】 ABC17. 【问题】 奥苏伯尔认为原有认知结构的（ ）始终影响着新的学习的获得与保持。 A.清晰性B.稳定性C.包容性D.概括性E.连贯性和可辨别性【答案】 ABCD18. 【
13、问题】 社会本位教育目的论从产生与兴起的历史背景看，主要与（）因素有关。 A.社会主义思潮B.国家主义思潮C.民族主义思潮D.科学技术的发展E.宗教改革【答案】 ABC19. 【问题】 下面的表述不正确的是（ ）A.职业虽有不同，但职业道德是一致的B.职业道德和职业活动关系不大C.职业道德里面包含社会道德D.各行各业有各自不同的职业道德【答案】 ABC20. 【问题】 班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了（ ）。A.定时强化B.定比强化C.替代强化D.自我强化【答案】 CD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先
14、生上课时发现有一个学生常看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生虽早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“和等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中能领悟到哪些师德规范【答案】作为一名教师，必须具备高尚的师德规范，结合材料，主要体现在以下两方面：首先，要关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的李叔同先生在面对学生随地吐痰的不当行为出现之后，并不是当众批评，而是在课后其他学生都离开教室后才对学生做出批评
15、教育，这样照顾了学生的人格尊严，使学生乐于接受教师的教育。其次，要为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则。材料中的李叔同先生在对学生进行批评教育时，能够以自身良好的行为作为示范，使全体学生都被折服，这充分证明了教师高尚品行对学生能够起到潜移默化的巨大作用。2. 在“简化105：35”时，学生出现下列几种不同的做法：(1)105：35=105：35=3(2)105：35=105：35=3：1(3)105：35=105：35=问题：哪一种做法是错误的请分析导致错误的原因，并给出教学建议以避免类似的错误。【答案】第一种做法是错误的。导致错误的原因：混淆了“求比值”与“化简比”的做
16、法。“求比值”与“化简比”存在着区别和联系：从意义上对比，比值是比的前项除以后项的商。化简比是把两个数的比化成最简的整数比。从结果上对比，比值是一个数，可以是整数，小数或分数。化简比的结果仍然是一个比，当把化简的结果写成分数时，只能是真分数和假分数的形式。化简比可以通过求比值的过程进行，只要把求出的比值写成比就行了。教学建议：首先，需要对“求比值”与“化简比”的概念加以区别强调。求比值：用比的前项除以后项(比值通常用分数表示，也可以用整数或小数表示；不能除尽就用最简分数表示)。化简比：化简比就是把一个比变成前项和后项都是整数，并且前项和后项的公因数只有1(化简比的结果用比的形式或分数两种表示)
17、。其次，通过对比练习加深学习。教师要根据当堂练习及时给予评价，对出现的问题及时解决予以纠正，并举例子进行巩固练习。3. 巴班斯基等人用了两年的时间对学困生学习，认识活动的特点进行了研究，发现学困生的思维发展存在缺陷：思维发展水平和思维速度都低于同年龄者，他们不善于区分教材中的重点，概括能力差，思维独立性差。巴班斯基进一步指出，学困生的思维发展缺陷主要并不是由先天的生理解剖特点造成的，而更多地与后天因素，特别是学校的教育因素有关。因此，为了克服学生思维发展中的缺陷，首先必须着眼于提高教学和教育工作的质量。（1）请你分别从思维能力和思维品质两方面分析学困生存在问题。（6分）（2）谈如何培养学困生的
18、思维能力。（9分）【答案】（1）学困生的思维能力差主要表现在：推理能力差。概括能力差。想象能力差。思维品质不良表现在：思维的独立性差。思维缺乏深刻性。思维缺乏敏捷性与灵活性。思维缺乏逻辑性。思维不精确。（2）比较普遍的教研形式有：1.加强科学思维方法论的训练2.运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性3.加强语言交流训练4.发挥定势的积极作用5.培养学生解决实际问题的思维品质4. 小伟是小学四年级的男生，他很爱运动，并且活泼可爱，但在他妈妈眼中，却是一个不敢和人交往的孩子。上课时，小伟经常有意无意地搗乱，并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇恨,他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方
19、法，这也是他经常在语文课上故意搗乱的原因。但在得知这一情况后，小伟的父母却并没有将他的思想情况与老师沟通，结果反让老师对小伟的异常表现更加反感。联系案例，谈谈如何避免由于学校和家庭的信息沟通不畅所引起的问题。【答案】(I)学校和家庭的有效结合是加强学生的思想道德建设的关键，而每个学生都来自不同的家庭家庭的环境、家长的素质、家长的教育方法都将对学生的思想道德产生重要的影响。学校有责任发挥教育资源丰富的优势,把先进的教育思想、科学的教育方法传授给家长,使学生在家中受到良好的启发和科学的指导。(2)加强学校和家庭之间的联系的方法主要有相互访问、建立通讯联系、举行家长会、组织家长委员会以及举办家长学校
20、等。5. 阅读材料，回答问题。王老师是一名新教师，一年班主任带下来，他觉得班上同学都有进步，坐不住的小A.听课专注了，上课不敢发言的小B.回答老师提问一套一套的，说话老带脏字的小C.还成了班级的文明标兵.但还有一些同学存在各方面的问题，如不遵守纪律，对班级关心不够，学习成绩不理想等。（1）如如何客观看待发展中的学生（2）王老师要给班上每个学生写一份有特色的操行评语，请你给一些建议。【答案】(1)新课改的学生观指出：学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。就学生的发展状态而言，学生是一直处于不断发展中的个体。?主要表现在以下三个方而：学生的身心发展是有规律的；学生有巨大的发展潜能；学生是
21、处于发展过程中的人。材料中王老师的班级中，A、B、c三位同学在发展过程中分别表现出不同的发展问题，一年之后，又分别有了很大的进步，说明学生是处于不断发展变化的过程中的，具有巨大的发展潜能，每个人的发展既具有共性，也具有个性，既具有规律，也具有独特性。(2)操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的日的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进；帮助家长仝而了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童；帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进上作。教师在进行操行评定时，应遵循以下要求：(1)操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全而表现和发展趋向；要充分肯定学生进步，适当指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解总之，评语要有意义，使学生看后既有所触动，感到自己不足又能看到自己的优点和希望，振奋起来，努力向上。