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1、1 地理教师工作总结xx 中学时间匆匆而过，回顾地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的
2、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。2 二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一
3、工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带
4、的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文
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10、8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10
11、C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y43 向学生介绍地理学习的形式。针对高中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在实际生活中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来
12、进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试、检查较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:
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18、10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y
19、4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y44 高中地理教师工作总结xx中学时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有
20、备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都
21、充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9
22、T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 H
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27、文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y45 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为地理必修一，理解的内容多，知识的空间概念强，根据高
28、一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。四、积极认真参加集体备课活动。在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解
29、决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，文档编码:CB1F1O9T7J
30、3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O
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32、9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D
33、4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C1
34、0Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编
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36、1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y46 兴趣和求知欲也会随之增加。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。
37、文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:C
38、B1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9
39、T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 H
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42、T8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S1
43、0C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y47 高中地理教师工作总结xx中学时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感
44、谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花
45、费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。二、坚持教学策略，向课堂要质量。文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F
46、1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J
47、3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O
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49、9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D
50、4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C10Y4文档编码:CB1F1O9T7J3 HW2O6N8W7Z9 ZT8D4S10C1