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1、学法立行，守法做人 法制主题班会法律是治国的工具法律是治国的工具法律是治国之重器。依法治法律是治国之重器。依法治国是党领导人民治国的基本方国是党领导人民治国的基本方略。全面推进依法治国，总目略。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国治体系，建设社会主义法治国家。家。你知道的法律有哪些？宪法宪法刑法刑法民法通则民法通则行政法行政法刑事诉讼法刑事诉讼法民事诉讼法民事诉讼法婚姻法婚姻法继承法继承法兵役法兵役法经济合同法经济合同法环境保护法环境保护法义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法治安管理处罚条例治安管理处罚条例交通管理法规
2、交通管理法规触目惊心触目惊心 据统计，在我国，据统计，在我国，2525周岁以下周岁以下的人犯罪占犯罪总数的的人犯罪占犯罪总数的70%70%以上，以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达的少年犯人数竟高达1515万万。这些犯。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外素影响外,青少年违法犯罪的青少年违法犯罪的自身自身原因很原因很重要重要违法行为可以分为以下几类1、轻度不良行为2、中度不良行为3、严重不良行为轻度不良行为轻度不良行为轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公
3、众道德规范相背的一些日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。中度不良行为中度不良行为中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者
4、变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。青少年犯罪的原因青少年犯罪的原因1 1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。有意或无意识地伤害别人。2 2、欣赏、欣赏“哥儿们义气哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟拜把子兄弟”，排位分，排位分，喝血酒，干坏事。喝血酒，干坏事。3 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐、从冒险
5、、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。发展到违法犯罪。4 4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。至行凶打人。5 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。二、携带管制刀具二、携带管制刀具治安管理处罚条例第二十条规定：非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀
6、具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。四、强行向他人索要财物四、强行向他人索要财物 通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。如某技校一如某技校一团委副委副书记文秀，乘全校教文秀，乘全校教师开会开会时溜溜进老老师的的办公室，在抽公室，在抽屉中中发现出好的期中考出好的期中考试的的数学数学试卷，就用卷，就用纸抄下来，抄的抄下来，抄的时候被候被同班同学月娥同班同学月娥发现。那次的期中考。那次的期中考试文秀考了文秀考了98.598.5分。月娥因掌握文秀抄分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就卷的事，就经常以常以借借为名向文秀索要名向文秀索要钞票和好的衣服。票和好的衣服。过了一了一阶段，段，文秀文秀偷看看试
7、卷的事也在同学中卷的事也在同学中间传开了。文秀开了。文秀认为是月娥是月娥说出去的，出去的，“你不仁，我不你不仁，我不义”，主，主动向向班主任坦白了班主任坦白了偷看看试卷，月娥敲其卷，月娥敲其钱、衣服的事。、衣服的事。一星期后，两人分一星期后，两人分别被学校作了被学校作了处分。分。五、偷窃五、偷窃 偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一
8、个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。六、故意损坏财物六、故意损坏财物故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。案例余某某因丢失一部手机，其怀疑与其曾同住的于某和覃某偷了其手机，于是在在一天晚上，纠集了犯罪嫌疑人张某、伍某某，对来其宿舍拿行李的被害人于某和覃某进行殴打.小小偷小摸小摸导
9、致犯罪致犯罪 2012 2012年，江年，江苏苏州市吴中区木州市吴中区木渎镇，一度，一度发生多起撬盗案件，到生多起撬盗案件，到20132013年底，失窃案件多达几十起，年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的失几万元，警方将作案的2626人捉拿人捉拿归案，案，查明明这伙人自伙人自20122012年年3 3月至月至1212月月间作案作案3030余起，案余起，案值人民人民币1010万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年和流失生，年龄最小的最小的仅1111岁，其中女性一名。面，其中女性一名。面对一一张张稚气未脱稚
10、气未脱的的脸蛋，蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。得沉重起来。警方警方查明，明，2626个孩子中有些人已个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案作案的次数和案值，足以判，足以判处徒刑，但由于年徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教的关系，往往只能教育后予以育后予以释放。于是他放。于是他们作案后受法律作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减的犯罪恐惧心理一次次减弱，弱，认为自己人小法律管不了，自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小从一个月一次小偷小摸，小摸，发展到展到每月每月偷几次，有的几
11、乎天天作案。有些几次，有的几乎天天作案。有些1414岁的少年曾公开宣称：的少年曾公开宣称：“我我还能能偷2 2年年”，1313岁的少年不甘示弱：的少年不甘示弱：“我我还能能偷3 3年，比你多一年年，比你多一年”。同学们，审视之前案例，我们应当从中受到哪些启示呢？1、慎交友、慎交友2、立大志、立大志3、善慎独、善慎独4、敢维权、敢维权5、要坦白、要坦白慎交友 刘某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要
12、和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。善慎独善慎独 你的同你的同乡受到受到别人的欺侮，人的欺侮，你去帮忙教你去帮忙教训别人不但不制止，反而人不但不制止，反而积 极配合，足极配合，足见对自己的行自己的行为缺乏缺乏“慎独慎独”意意识，缺乏自我缺乏自我约束能力。我提醒同学束能力。我提醒同学们一定要一定要有独立思考的能力。遇事有独立思考的能力。遇事该怎么做，不怎么做，不该怎么做，要有自己的主怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。，且不可盲从。敢维权 每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，
13、挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。你有以下不良行为吗？如果有你会改正吗?你有没有以下行为你有没有以下行为1、对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，老师、家长的教育 也无所谓；2、对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣 3、经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；4、心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望5、对教师和家长的关心帮
14、助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话8、道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为9、过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。10、结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手。一失足成千古恨一失足成千古恨 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的
15、重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽
16、然心里害怕，一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不心里说别干了，别干了，可手伸
17、出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。得狠了，终有今日的结局。死囚犯写给弟弟的一封信死囚犯写给弟弟的一封信少年犯主题曲少年犯主题曲
18、 妈妈妈妈,儿今天叫一声儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下禁不住泪如雨下,高高墙内内春秋几度春秋几度,妈妈呀呀,你你墙外哭泣外哭泣,泪雪染白泪雪染白发,想昨天想昨天,儿像脱将野儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏无法无天乱踢乱踏,妈妈呀呀,儿跌入儿跌入激流激流,几几经沉浮不能自拔沉浮不能自拔,几几经沉浮不能自拔沉浮不能自拔,又恰又恰似狂似狂风暴雨暴雨,吹走了微放的花吹走了微放的花.妈妈妈妈,儿今天叫一声儿今天叫一声妈,早早见你泪腮你泪腮边挂挂,高高墙内春内春风吹拂吹拂,妈妈呀呀,你你墙外苦盼外苦盼,枯枝枯枝发新芽新芽,为明天洗刷明天洗刷满身身污泥泥,去旧迎新引装待去旧迎新引装待发,妈妈呀呀,幼幼苗回春苗
19、回春,残枝残枝败叶又叶又发新芽新芽,残枝又残枝又发新芽新芽,儿已被儿已被扶上扶上骏马,去追回失去的年去追回失去的年华,妈妈呀呀妈妈呀呀,妈妈呀呀妈妈呀呀,妈妈呀呀妈妈,待儿回家待儿回家时,再叫你再叫你亲爱的的妈,妈妈呀呀妈妈呀呀,妈妈呀呀妈妈呀呀,妈妈呀呀妈妈呀呀,妈妈.格言格言1 1、无规矩不成方圆。、无规矩不成方圆。2 2、秩序是自由的第一条件。、秩序是自由的第一条件。3 3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。4 4、若要美德得以保存，法律是必须的；而若、若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的要法律得以遵守，美德则是不可缺少的老师寄语老师寄语1、希望同学们能走好青春希望同学们能走好青春2、的每一步，树立法治意识，的每一步，树立法治意识，3、做一个懂法、守法的好学生、做一个懂法、守法的好学生、好公民！好公民！宣宣 誓誓我们郑重宣誓：我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。民，为社会和谐贡献力量。