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1、想想您的背影想想您的背影我感受了坚韧我感受了坚韧抚摸您的双手抚摸您的双手我摸到了艰辛我摸到了艰辛不知不觉您鬓角露了白发不知不觉您鬓角露了白发不声不响您眼角上添了皱纹不声不响您眼角上添了皱纹我的老我的老我最疼爱的人我最疼爱的人人间的甘甜有十分人间的甘甜有十分您只尝了三分您只尝了三分这辈子做你的儿女这辈子做你的儿女我没有做够我没有做够央求您呀下辈子央求您呀下辈子还做我的还做我的听听您的叮瞩听听您的叮瞩我接过了自信我接过了自信凝望您的目光凝望您的目光我看到了爱心我看到了爱心有老有小您手里捧着笑声有老有小您手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨再苦再累您脸上挂着温馨我的老我的老我最疼爱的人我最疼爱的人生活
2、的苦涩有三分生活的苦涩有三分您却持了十分您却持了十分这辈子做你的儿女这辈子做你的儿女我没有做够我没有做够央求您呀下辈子央求您呀下辈子还做我的还做我的我的老我的老我最疼爱的人我最疼爱的人生活的苦涩有三分生活的苦涩有三分您却持了十分您却持了十分这辈子做你的儿女这辈子做你的儿女我没有做够我没有做够央求您呀下辈子央求您呀下辈子还做我的还做我的我的老我的老背背影影朱朱自自清清散文散文散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排游记等。是最
3、自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表达。以抒情、记叙、议论等方式表达。根据散文的内容和性质可分为根据散文的内容和性质可分为叙事散文叙事散文 、抒情、抒情散文散文 、写景散文、写景散文 、哲理散文、哲理散文 。特点：特点：1 1、形散而神不散形散而神不散 2 2、意境深邃、意境深邃 3 3、语言优美凝练，富于文采、语言优美凝练，富于文采 线索及作用线索及作用线索：线索：1 1、核心人物、核心人物
4、2 2、核心事物、核心事物 3 3、核心事件核心事件 4 4、时间、时间 5 5、地点、地点 6 6、人物、人物的情感的情感作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物及事件有机的联系在一起，使文章条理及事件有机的联系在一起，使文章条理清楚、层次清晰。清楚、层次清晰。朱自清（朱自清（18981948），原名自），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影、有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记以及一些文艺论著，收在欧游杂记以及一些文艺论著，收在
5、朱自清文集里。朱自清文集里。本文记叙的是本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事
6、。办完丧又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。背影背影是记实散文，写于是记实散文，写于19251925年。作年。作者曾说：者曾说：“我写我写背影背影，就因为文中，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是许多好处，特别是背影背影里所叙述的里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无
7、二。我这那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，篇文只是写实，”有感情地朗读课文有感情地朗读课文l自由朗读全文一遍，及时做自由朗读全文一遍，及时做好旁批和圈点。好旁批和圈点。l请体会作者感情，感受文章请体会作者感情，感受文章自然清新的风格。自然清新的风格。概括各部分大意概括各部分大意第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。（1 1段）：段）：（2626段）：段）：（7 7段）：段）：赏析课文赏析课文1 1贯穿全文的线索是什
8、么？贯穿全文的线索是什么？以背影为线索。以背影为线索。2 2文中一共出现了几次背影？文中一共出现了几次背影？出现了四次背影。出现了四次背影。3 3本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？那些动词最富表现力？个背影？那些动词最富表现力？父亲买橘子爬月台的时候。父亲买橘子爬月台的时候。A AC C读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？A A、父亲的穿戴、父亲的穿戴B B、走路的姿势、走路的姿势C C、爬月台时的动作、爬月台时的动作 黑、深青黑、深青 蹒跚蹒跚 探、攀、缩、倾探、攀、缩、倾 家境不好家境不好心情
9、忧伤心情忧伤年龄大年龄大腿脚不便腿脚不便行动不便，艰难行动不便，艰难赏析课文赏析课文我看见他戴着我看见他戴着 ，穿着黑，穿着黑 布布 ，深青布，深青布 ，地地走到铁道边走到铁道边,慢慢慢慢 身下去，尚不大身下去，尚不大难。可是他穿过铁道难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边，要爬上那边月台月台 ，就不容易了，就不容易了 。他用两手。他用两手 着上面着上面 ，两脚再向上，两脚再向上 ；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微 ,显出努力的样子，这显出努力的样子，这时我看见他的背影时我看见他的背影 ，我的泪很快地，我的泪很快地流下来了。流下来了。黑布小帽黑布小帽大马褂大马褂棉袍棉袍蹒跚蹒跚探探攀攀缩缩倾倾
10、赏析课文赏析课文哪些语句描写了父亲的外貌（包括服饰、体形）？他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍深青布棉袍他肥胖的身子他肥胖的身子哪个词表现了父亲身材的特点？“肥胖肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？“蹒跚蹒跚”。哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这一段主要运用了哪几种描写方法？这一段主要运用了哪几种描写方法？外貌描写、动作描写、语言描写。外貌描写、动作描写、语言描写。共同研习课文明确：明确：“探探
11、”、“攀攀”、“缩缩”、“倾倾”动作描写，动作描写，“探探”，体胖动作不灵便，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；下铁道小心翼翼；“攀攀”，既写出月台，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；更细致；“倾倾”，爬上月台虽然十分艰，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。难，但又十分努力的样子。这是一这是一个艰难的背影！个艰难的背影！哪几个动词最传神？哪几个动词最传神？4 在送行的过程中，除了买橘子外，父亲在送行的过程中，除了买橘子外，父亲还为儿子做了哪些事？还为儿子做了哪些事？慈父照
12、看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送子上车送子上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱咐茶房嘱咐茶房赏析课文赏析课文赏析课文赏析课文悲哀之泪悲哀之泪感动之泪感动之泪伤心之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，刻画背影望父买橘，刻画背影望父买橘，刻画背影望父买橘，刻画背影泪光莹莹，再现背影泪光莹莹，再现背影泪光莹莹，再现背影泪光莹莹，再现背影与父分别与父分别与父分别与父分别，惜别背影惜别背影惜别背影惜别背影伤心之泪伤心之泪6 6 6 6课文写了课文写了课文写了课文写了“我我我我”几次流泪，其原因分别是什么？几次流泪，其原因
13、分别是什么？几次流泪，其原因分别是什么？几次流泪，其原因分别是什么？父父 亲亲 的的 语语 言言 和和 动动 作作父 亲 的 语 言动作的缓慢、吃动作的缓慢、吃力、笨拙。（为力、笨拙。（为何这样？）何这样？）n父父 亲亲 的的 动动 作作（讨论：有哪些（讨论：有哪些代表性动作）代表性动作）n父亲的质朴、含蓄、父亲的质朴、含蓄、内敛、深沉内敛、深沉n不 理 解 n儿子：对父亲n理 解 祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲伤之泪悲伤之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 父子离别父子离别）伤心之泪伤心之泪（与父分别与父分别，惜别背影惜别背影）伤心之泪伤心
14、之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）难忘背影难忘背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结 父亲又是一部大书，父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。亲那颗真诚的心。拓展迁移拓展迁移 世间的情千万种，只有爱最崇高；世间的情千万种，只有爱最崇高；世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程温暖我们的生命历程。