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1、2022高中教务处工作计划范文5篇高中教务处工作计划1教务处是学校等教育机构的教学管理机构,主管各教师的教课任务、目标、进度及计划, 学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务,是学校的主要机构之一。以下 是关于20一年中学教务处工作计划的范文,供大家参考!本学期,教务处将以“质量提升年”活动为契机,进步深化课堂教学改革，加快教师 专业化发展和学生全面健康发展步伐。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能， 强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，培养学生良好的学习习惯，稳步提高学校 的教学质量,为学校今年创省三级达标验收打下良好基础。、工作重点牢固树立向管理要质量、向教师
2、队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显 教研组功能、提升学科教学的整体水平,切实做好以下几个方面的工作:1、进步规范加强教学常规管理，重视常规教学检查，迎接三级达标验收。2.以学校第二届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。3、加强教师队伍建设,开好本学期的教学经验交流会。4、加强两三毕业班的教学管理。二、具体工作内容及措施(一)、做好教学常规工作,加强教学常规管理1、课程管理(1)、严格执行省颁课程计划,开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习 和校本选修课。进步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。(2)、抓好三表的制定和管理。作息时间
3、表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教 学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技 术、心理健康、研究性学习、校本等课程的监督管理。2、教研组、备课组管理(1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织 和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲,制定计划，统要 求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。教研组长要以身作则，强化责任 意识、质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主,每次活动全组成员共同参加,课后要 及时评议，评议要建立“找岔”制度,即每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发
4、现问题和解决问题的视为失职，以有利于教师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好 组内的教学常规工作，协助教务处做好各级各类的检查工作。(2)继续加强备课组建设。备课组长要根据班级和学生特点,抓好集体备课环节，认真 指导和编写高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统:统授 课内容,统进度,统一教辅资料，统测试。(3)教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点讨论内容,并要做好活动的 考勤与记录工作，并及时上报有关材料。3、进步提高课堂教学质量(1)、认真制定教学工作计划认真制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划,毕业班工作具体日程和 周工作安排等。计划的制
5、定要结合新课标依照以往教学工作中的经验及自身特点,科学地设 计一学期教学教研工作内容。(2)加强教学检查。第一、行政领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯, 以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度,业务领导经常深入教研组、备课组 定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等,还把第五与 第十五周定为教案抽查周),发现问题及时解决。第三、定期召开学生座谈会征求意见，以 便改进教学管理方法(计划在第六与十二周进行学生评教活动)。认真贯彻落实备课、上课、 作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育 教研氛围,求从整体上
6、提高我校教师的教学水平。(3)学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的 中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到 学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周举行公共观摩周与教学 开放周活动，各教研组的优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应 该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加 快教师专业化培养进程。鼓励我校青年教师积极参与市级或市级以上各类教学教研展示活动, 展示我校风采,提升我校的形象。4、寻求新课程推进的进步突破和完善本学期重点完善校园网
7、络的使用,进步丰富完善学校教学资源库的建设,为高中新课 改服务，使教师能够通过福建省初、高中新课程管理系统认定学生学分及进行综合素质评定。积极组织担任高中教学的教师研究普通高中新课程方案和新教材,潜心钻研教材内容, 努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将积极组织各年级参加新课程培 训，创建平台，进步稳步推进新课改，尤其本学期还要着重做好研究性学习与校本课程的 开发和实施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合,一定要与学生的生活 实际和兴趣相结合,与本校教学实际和学生实际相结合。5、考试管理认真组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与省检网络阅卷
8、工作,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场，编印监考 表、考试巡视安排表以及考场情况登记表等。做到每场考试都有专人负责,对学生进行考风 考纪教育，杜绝考试作弊行为。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质 量分析工作，并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果认真研究分析教与学情况, 做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的 改进措施,将质量分析落到实处。6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。(1)、在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班 工作,分析上学期末质检的得与失,确保
9、中高考成绩保持较高水平。毕业班要营造浓厚的中 高考氛围,各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实,调动一切积极因素，提高毕业班的教学 作效率。(2)、加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排。 两三年段的任课教师应根据学生学习基础、学习能力的差异，提出不同范围、不同难度要求 的作业。精心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析,认真查漏补缺，努力使每 个毕业生都能在中高考中取得理想的成绩。(3)、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究初高考的 各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为两三一 线服务，认真总结前几
10、届中高考的经验，提高两三教育教学效率。(4)、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短。7、加强教师队伍建设,开展好教学经验交流会。为进步提高教学质量,帮助青年教师提高课堂掌控能力，并就教学中遇到的困惑进行 相互探讨,本学期教务处将在第七周举办教学经验交流会。目的使老师们通过分享他们的教 学成果的同时，更多的是得到教育教学中的有益启迪。三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量对教务处工作进行强化，使其科学规范，责任明确到人。教务处人员要服从工作调配, 完成临时性工作。本学期,教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到 人,集中管理，明确职责。1、学籍室工作。严明工作纪律
11、,进步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人 员,应认真学习并严格履行自己的岗位职责,改善工作态度,增强服务意识,提髙办事效率, 一切为教学服务。2、各实验室与功能室工作。加强对学校各实验室与功能室管理员的管理,定期召开会 议，检查管理工作。进步完善制度，明确职责，发挥各实验室与功能室的教辅职能。添置 必要的实验器械和用品,使我校的实验室更加标准化、规范化。加强对各实验室与功能室物 品的使用与登记，以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成。3、图书、阅览室要发挥服务于教学的功能。开放教师阅览室和借书室，加强对师生阅 览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放教师及学生阅览室,并做好服务工作。4、
12、做好学校布置的其他临时性工作。总之,我们将以教育局期初工作会议精神为指南，按照学校求高、求严、求实、求新” 的工作思路，进步加强与各部门的沟通与合作,本着“强化教学常规管理、强化教师队伍 建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循以人为本、求真务实、严格管理、尊 重规律”的管理理念，努力做好教务处工作,为全面提升我校的教学质量,为学校创省三级 达标打下良好基础。高中教务处工作计划2、指导思想和目标树立科学发展观，以提高教育教学质量为核心,以提高管理质量为保证，深化课堂教学 改革，使学校的教育教学质量再上新台阶，为把我校办成全县人民满意的学校而努力。面对普通高中教育发展的新形势，教务处要有步
13、骤进行教育思想建设,牢固确立学生的 主体地位，牢固树立学习的主体意识，适应不同层次学生的需求，为新的课改张本，真正向 素质教育转化，为学生奠定知识、思维、人格、心理基础,保证学生有明显的学习、发展后 劲，中学毕业后能较快地适应升学和就业的需求。二、工作要点和措施1、强化教师队伍建设。要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神，真正做到“学 髙为师,身正为范”。要继续组织青年教师学习教师职业道德规范，尤其是近年来进入岚皋 中学的教师要认真学习学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情 投入到教学工作中去。鼓励并支持教师参加不同层次的业务进修学习，学校为教师进修学习 提供必要的条件
14、。2、用先进的教学理论指导教学。社会在发展，知识在更新，观念在改变，学生在进步。 我们必须利用教研组活动和课余时间学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念,跟踪现 代教育思潮,并用以指导教学实践。认真开展新课程标准的学习，明确所教学科课程的基本 理念、设计思路及目标要求,做好新课改理论研究和探索,为明年秋季新课改实施打下基础。3、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,学校只有严格常规管理,才能保 证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。1）、按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是体音美和信息技术教育课从本学期在 内容和形式上要有根本的改变。要求教师精心
15、备课,尽职尽责上课,使学生愿学、乐学。加 强体艺辅导的督查度,使参加辅导的学生有所收获,为国家培养艺术人才。2）、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法,培养 良好的学习习惯。3）、严肃课堂教学工作管理，严格执行座班制，对上课迟到、早退、旷课、接打手机以 及只顾自己上课不管学生听与不听的老师，教务处派专人定期进行登记，按月小结，对违规 者不但要给予批评,还要做出经济处罚。4、定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估 作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。5、备课组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估,
16、指导新教师备好课、上好 课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。6、坚持观摩性和检查性听课制度。观摩性听课是种学习,检查性听课是种鞭策， 取长补短,共同提高。高、中、初级职称的教师听课节数务必符合学校规定的节数。7、倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现 代课堂教学。8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情 况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反 馈。9、为丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣，张扬学生的个性，把学校有限设施的作 用发挥到极致，广泛开展“第二课
17、堂”活动。三、培养青年教师,缩短他们的成长时间近几年我校调进和招聘的青年教师较多,一方面扩大了我校的教师队伍,使教师年龄结 构更加合理，为教师队伍躯体注入了新鲜的血液;一方面青年教师教学阅历较肤浅，教学经 验较欠缺，驾驭教材、课堂、学生能力的翅膀还不够硬朗，需要组织和同事加以关心、扶持 和培养,促使他们早日在三尺讲台的上空翱翔。1、做好新教师的“结对帮扶”工作,学校为每一位新教师安排指导教师,并下达具体 的指导任务,促使新教师迅速成长。2,组织听评新教师的汇报课,促使他们成为教坛能手。3、组织听评骨干教师的示范课,带动他们提高教学水平。4、鼓励新教师积极参加赛教、论文比赛等活动,对赛教优胜、论
18、文获奖者,学校均给 予一定的物质奖励。四、重视毕业班工作,确保高考成绩稳中有升。在上上下下的共同努力下,我校今年高考取得了令人瞩目的佳绩,上二本线以上人数 223人,上三本线以上人数520人。高20届学生的高考又摆在面前，为确保高考成绩稳中 有升,我们将落实以下几项主要措施。1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势， 力争全年级教师携手进取。2、加强领导，深入基层形成管理网络。教务处随时到年级巡查,听课,分管领导要强 化、细化管理。3、因材施教,调整布局。应届生和往届生基础和能力有着明显的区别,教师在夯实基 础和提高能力上不可等量齐观。4、搞好教研，精讲精练，
19、精选试题,讲评到位。年级集体备课必须定期、高质量展开。 通过集体备课统全年级教学进度、教学步骤。5、认真组织各类检测考试,以考促教。高三年级继续实行月考制度，要求学生认真答 题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。6、制订考评细则，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教 学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。7、做好分层教学研究，求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学,要使其锦上 添花;学习成绩差的同学,要使其芝麻开花节节高。8、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生爱生如子 每名学生都是老师的子女。希望每一名教师为提高我校教育教学质量做
20、出应有的贡献。五、主要工作安排八月:1、选配教师，编排课程表，发放课本，印发教学进度表等。2、检查实验室、电教室、图书室、阅览室、体育保管室的准备工作。九月:1、指导教师填写教学进度表。2、召开年级部主任会,部署各年级教学工作,确定各年级备课组长。3、召开青年教师 会,落实“结对帮扶”工作。4、检查教案撰写、作业批改情况。5、组织高三月考。十月:1、以教研组为单位，听骨干教师上示范课或专题讲座。2、以教研组为单位，对新教师进行检查性听课。3、检查各班开展“第二课堂”活动情 况。4、检查教案撰写、作业批改情况。5、组织高二、高三月考。十一月:1、召开年级部主任会,对前阶段工作进行小结,对后阶段工
21、作予以安排。2、检查实验室、图书室、阅览室工作，了解学生实验、图书借阅情况。3、征求教学意 见或建议。4、检查教案撰写、作业批改情况。5、组织高二、高三月考，高一期中考试。十二月:1、召开青年教师座谈会,总结工作,肯定成绩,指出不足，指出希望。2、召开高三教师会，调研高考备考情况。3、检查各学科教学进度，高三迎接语数外政 四科毕业会考。4、检查教案撰写、作业批改情况。5、织高二、高三月考。元月：1、高、高二年级参加市调研考试，做好备考工作。2、高三年级参加全省调研考试, 做好备考工作。3、开展“优秀教师”、“优秀教研组长”、“先进年级部主任”评选活动,并 加以表彰奖励。4、教师撰写教学总结或论
22、文并上交。5、统计、上报各年级期评成绩,收缴 教师借阅、借用学校的图书、仪器等。高中教务处工作计划3、指导思想：在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动，以“改革”为依托， 以“规范”为准绳，落实素质教育,规范办学行为。更新教学观念,转变教学方式,推进三 结合”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、 创新”的功能,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价 的科学性,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不 懈努力。二、工作目标:1、积极引领，进步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
23、2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4、积极研究在素质教育下,促进教师成长，提高教学质量的办法。(一)强化过程管理，提高服务质量1、课程管理(1)进步规范办学行为,认真贯彻X省普通中小学管理基本规范等文件的有关精神， 规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐 规定课程,开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序 稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、
24、备课 组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃 性和权威性,教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退,不擅自调课。2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身 作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研，随堂听课,做到及时看、 经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真 指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、 模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作,严格
25、执行学籍管理的有关规定,抓好学生档案、转学、退 学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据，使 学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织次学生成长记录袋的填写培训工作，督促 班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学 生发展报告，并妥善地专人保管好。4、加强印刷管理督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度,加强对印刷数量、质量的监控和管理,保证印 刷质量，控制印刷数量,节约开支。及时统计各年级印刷情况。5、考试管理认真组织好模块测试、学业水平考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备 作，如编排布置考场,编印监考表，做到每
26、次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育， 杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况，做出正确的客 观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将 质量分析落到实处。6、资源库的建设与管理及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，采取激励措施, 调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进行交流,充实资源库,切实做到资源共享, 实现资源效益最大化。（二）狠抓教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证,要根据新课程改革 和素质教育的要求，对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓
27、教学常规的落实，做到精 细化管理。1、开学初,抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划， 做好对各年级落实山东省中小学教育课程实施方案情况的检查，加强教学常规的检查, 加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起 好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题 的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求，切 实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。3、加强集备的深度。大集备要注重实效性,
28、加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重 点研究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须 评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节 课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此 基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。4、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课，不上目标不明确 之课,不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分 利用多媒体教学，提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互 动得当,信息
29、反馈及时。渗透三结合”教学模式,注重培养学生阅读能力和自学习惯。要 降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。5、作业布置与批改要落实到位,训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四 精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。 要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练, 把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量,防止搞题海战术。加强作业量的调查 和通报,并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题 训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合
30、的教研新机制,提高教研有效性。扎实开 展“备课上课评课再备课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同 课异构”、课多评”的课堂教学研讨方式,抓实行动研究。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作 业量的调查和通报，并纳入量化评估。（三）搭建发展平台，提高师资水平高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学 校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以校本培训为主，采用 走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质,努力提高教师的职业道德和专业素养,建设 支高素质的教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作:
31、1、抓好骨干教师队伍建设,培养优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学线工作与 备考工作的基础上，抓好教师队伍建设，定期进行评教活动，积极开展教学先进个人、骨干 教师评选工作。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促 进学校教师教学能力的整体提高。2、开展青年教师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研 组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学 情、指导备课,上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。3、开展好听课活动,名师上示范课,组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于3 节，取长补短，提高自己。听课必
32、须评课,听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议。教 务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式， 有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实实验高中高效课堂十项要求 的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课教师沟通,对每位教师的课堂教学逐条对 照评价,努力推进高效课堂建设。4、认真组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动,切实增强打造高效课堂的紧迫感 和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研,抓教师教学能力的提高，抓新型师 生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享,抓信息技术与学案导学的整合, 提升课堂教学创新水平,提高课堂教学
33、效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、 评课、改课、反思等各环节为主要内容,教师全员参与,大力加强课堂创新的校本研究,实 现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升。5、开展推门听课活动,进步提高教师的教学水平和课改能力。“教学规范月”中倡导 学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂,了解老师们最真实的 教学情况，发现教学中存在的问题,研究学生的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师 们更好地落实“精心备好每节课、用心上好每节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中 不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。（四）强化创新意识，深化素质教育1、加强俄语教学班的管理研究。针对
34、新形势,结合年级,积极探索俄语教学班的建设和管理,积极向外校交流学习，加 强研究,力争俄语教学班开好头，起好步,迅速走向规范。2、加强研究性学习课程的建设和管理。规范研究性学习课程的开设,把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库 的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。3、加强校本课程建设和选修课的开展。进步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程，探索把校本课 程和选修课程纳入量化管理的办法。（五）树立创新服务意识，加强交流合作1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作,及时收 集、整理、分析、研究高考的各类资料，完
35、善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易 程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为高三一线服务。2、及时完成教职量化统计工作，按时发放月津贴。3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作,保证教育教学的正常进行。本学期,教务处将按照上级教育行政部门的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地 做好各项教学管理和服务工作，为进步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。高中教务处工作计划4、工作重点牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,切实做好以下几个方面的工作:1、进步规范加强教学常规管理,重视常规教学检查,迎接三级达标验收。2
36、.以学校第二届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。3、加强教师队伍建设,开好本学期的教学经验交流会。4、加强两三毕业班的教学管理。二、具体工作内容及措施(一)、做好教学常规工作,加强教学常规管理1、课程管理(1)、严格执行省颁课程计划,开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习 和校本选修课。进步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。(2)、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教 学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、 心理健康、研究性学习、校本等课程的监督管理。2、教研组、备
37、课组管理(1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织 和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲,制定计划，统要 求，安排活动,做好教研组活动记录，便于学校定期检查。教研组长要以身作则,强化责任 意识、质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主,每次活动全组成员共同参加,课后要 及时评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发 现问题和解决问题的视为失职，以有利于教师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好 组内的教学常规工作，协助教务处做好各级各类的检查工作。(2)继续加强备课组建设。备课组长要根据班级和学生
38、特点，抓好集体备课环节,认真 指导和编写高质量的教案,依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统:统授 课内容，统进度，统一教辅资料，统一测试。(3)教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点讨论内容，并要做好活动的 考勤与记录工作，并及时上报有关材料。3、进步提高课堂教学质量(1)、认真制定教学工作计划认真制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程和 周工作安排等。计划的制定要结合新课标依照以往教学工作中的经验及自身特点,科学地设 计一学期教学教研工作内容。(2)加强教学检查。第一、行政领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯, 以便随时掌握教学
39、动向。第二、加大教学工作管理力度,业务领导经常深入教研组、备课组 定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等，还把第五与 第十五周定为教案抽查周),发现问题及时解决。第三、定期召开学生座谈会征求意见，以 便改进教学管理方法(计划在第六与十二周进行学生评教活动)。认真贯彻落实备课、上课、 作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育 教研氛围,求从整体上提高我校教师的教学水平。(3)学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的 中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到
40、 学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周举行公共观摩周与教学 开放周活动，各教研组的优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应 该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加 快教师专业化培养进程。鼓励我校青年教师积极参与市级或市级以上各类教学教研展示活动, 展示我校风采,提升我校的形象。4、寻求新课程推进的进步突破和完善本学期重点完善校园网络的使用,进步丰富完善学校教学资源库的建设,为高中新课 改服务，使教师能够通过福建省初、高中新课程管理系统认定学生学分及进行综合素质评定。积极组织担任高中教学的教师研究普通高中新课程方
41、案和新教材,潜心钻研教材内容， 努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将积极组织各年级参加新课程培 训，创建平台,进步稳步推进新课改，尤其本学期还要着重做好研究性学习与校本课程的 开发和实施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合，一定要与学生的生活 实际和兴趣相结合，与本校教学实际和学生实际相结合。5、考试管理认真组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与省检网络阅卷 工作,加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场，编印监考 表、考试巡视安排表以及考场情况登记表等。做到每场考试都有专人负责,对学生进行考风 考纪教育,杜绝一行为
42、。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析 工作,并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果认真研究分析教与学情况,做出正 确的客观评价，召开师生座谈会,开展学生问卷调查，分析教学情况,提出针对性的改进措 施,将质量分析落到实处。6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。(1)、在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班 工作,分析上学期末质检的得与失,确保中高考成绩保持较高水平。毕业班要营造浓厚的中 高考氛围,各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实,调动一切积极因素，提高毕业班的教学 作效率。(2)、加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教育规律，
43、又要讲究策略、科学安排。 两三年段的任课教师应根据学生学习基础、学习能力的差异，提出不同范围、不同难度要求 的作业。精心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析,认真查漏补缺，努力使每 个毕业生都能在中高考中取得理想的成绩。(3)、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究初高考的 各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为两三一 线服务，认真总结前几届中高考的经验，提高两三教育教学效率。(4)、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短。7、加强教师队伍建设,开展好教学经验交流会。为进步提高教学质量，帮助青年教师提高课堂掌控能力，并就教学中
44、遇到的困惑进行 相互探讨,本学期教务处将在第七周举办教学经验交流会。目的使老师们通过分享他们的教 学成果的同时，更多的是得到教育教学中的有益启迪。三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量对教务处工作进行强化，使其科学规范，责任明确到人。教务处人员要服从工作调配, 完成临时性工作。本学期,教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到 人，集中管理，明确职责。1、学籍室工作。严明工作纪律，进步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人 员，应认真学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作态度，增强服务意识，提高办事效率, 一切为教学服务。2、各实验室与功能室工作。加强对学校各实验
45、室与功能室管理员的管理，定期召开会 议，检查管理工作。进步完善制度，明确职责，发挥各实验室与功能室的教辅职能。添置 必要的实验器械和用品，使我校的实验室更加标准化、规范化。加强对各实验室与功能室物 品的使用与登记，以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成。3、图书、阅览室要发挥服务于教学的功能。开放教师阅览室和借书室,加强对师生阅 览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放教师及学生阅览室,并做好服务工作。4、做好学校布置的其他临时性工作。总之,我们将以教育局期初工作会议精神为指南，按照学校“求高、求严、求实、求新” 的工作思路，进步加强与各部门的沟通与合作,本着“强化教学常规管理、强化教师队伍
46、建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、尊 重规律”的管理理念,努力做好教务处工作,为全面提升我校的教学质量,为学校创省三级 达标打下良好基础。高中教务处工作计划5、重点工作1, 个中心:以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。2,三个抓手:是以“推进全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进 步推进全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深入实施;二是抓实教学常规督导与检查 作，切实抓好月考一周测晨练的考练体系管理;三是抓好规范校本课程的教学研讨，推出特色 校本课程,助力生涯教育。3, 一个重点：开好教一席会议,抓好考试的备考、组织
47、及分析工作,本学期为考试学期， 主要考试有高三年级模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高高二期中考试。二、工作内容及主要举措(一)召开教一席会议，加强考练管理。本学期,教务处会在主管领导带领下,定期召开教一席会议，研究高中教学中的重大问 题并进行决策,督促教学措施的落实,推动高中教学的顺利开展;继续狠抓教学常规管理， 月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩。1、教一席会议(1)职能：定期研究高中教学工作中的重大问题并进行决策;督促各项教学措施的贯彻落 实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作,以加强教学过程管理;统筹协调、解决 我校高中教学工作中的实际困难和问题,推动我校高中
48、教学工作稳步健康发展。(2)工作流程：A.跟踪上次会议的执行情况，记录如下：B.学情分析，查摆问题a学情分析教务处:针对教研组，根据命题分析，督促教师精研教材、考纲，提高命题水平;分析教 研组成绩，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率;制作优秀生学科分析图表,督促教研组 补弱科。年级:针对教师，优秀生上线率分析，找进退步的原因,培优;临界生分析，补弱科。b教学过程管理教务处:结合日常教学检查数据,查找教研组问题教研处:结合网络研修,促教师专业成长C定措施，找方法:把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方 面2、月考(1)继续加强命题研究。指导教师有效运用双项细目表,进步科学把握试题的难度、 区分度,提高试题质量。(2)继续坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进行年级教学质量分析、教研 组教学质量分析,表扬优秀教师,对于连续落后