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1、湖南省永州市2012年中考化学试卷一、选择题（本题共20道小题，每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填涂到答题卡相应位置上每小题2分，共40分）1（2分）（2012永州）在日常生活中，下列变化属于物理变化的是（）A纸张燃烧B铁钉生锈C食物腐烂D汽油挥发考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化及性质分析：根据物理变化和化学变化的定义：生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化因此判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质解答：解：A、纸张燃烧过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故选项错误；B、铁生锈生成了一种主要成分为氧化铁的物质，有新
2、物质生成，属于化学变化，故选项错误；C、食物腐烂不能再吃，说明已经变质生成了一种新的物质，属于化学变化，故选项错误；D、汽油挥发过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；故选项为：D点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2（2分）（2012永州）下列气体直接排放，不会造成环境污染的是（）A一氧化碳B水蒸气C二氧化硫D二氧化氮考点：空气的污染及其危害专题：空气及水分析：根据污染空气的主要有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮进行解答解答：解：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫
3、都是空气污染物，水蒸气是空气中的成分，不是污染物；故选B点评：本题难度不大，掌握空气的三大污染气体是正确解答本题的关键3（2分）（2012永州）C60拥有十分完美和理想的对称球形结构（结构模型如图），被美国时代周刊评为“明星分子”，发现该分子的三位科学家因此荣获诺贝尔化学奖C60有着奇特的性能和广泛应用，下列应用中利用了C60化学性质的是（）A光导体B润滑剂C抗癌药物D高强度碳纤维考点：碳元素组成的单质专题：碳单质及含碳化合物的性质及用途分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质解答：解：C60的光导性、润滑性、高强度碳纤维性等方面的
4、性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；C60的抗癌性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故选：C点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质4（2分）（2012永州）我市的“江永三香”享誉海内外某果农发现所种的香柚树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，经农技员诊断必须追加相应的复合肥料，你认为应选用（）ANH4H2PO4BNH4HCO3CKClDCO（NH2）2考点：常见化肥的种类和作用专题：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥
5、料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥；B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥故选A点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类5（2分）（2012永州）金属钒被誉为“合金中的维生素”其中钒（V）的化合价为+5价的氧化物的化学式为（）AVOBVO2CV2O3DV2O5考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：化合物化学式的书写一般
6、规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零解答：解：钒（V）的化合价为+5价，氧元素显2价，其化学式为：V2O5故选D点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键6（2分）（2012永州）化学用语是国际通用的化学语言，也是学习化学的重要工具下列化学用语及所表述的意义不相符合的是（）AH2O1个水分子BS硫元素CFe2+1个铁离子D2H2个氢原子考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表
7、示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字B、根据元素符号的含义进行分析判断C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字解答：解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则H2O可表示为：1个水分子，故选项化学用语及所表述的意义相符合B、元素符号可表示硫元素，故选项化学用语及所表述的意义相符合C、由离子的表示方法，在表示该离子的
8、元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Fe2+可表示为：1个亚铁离子，故选项化学用语及所表述的意义不相符合D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示：2个氢原子，故选项化学用语及所表述的意义相符合故选C点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力7（2分）（2012永州）我市的铁、锌、铜、银矿产资源十分丰富下列金属单质中最不活泼的是（）AFeBZnCCuDAg考点：金属活动性
9、顺序及其应用专题：金属及金属材料分析：根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，进行分析比较解答：解：由根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知金属活动性大小为：ZnFeCuAg；故选项为：D点评：本题考查了金属活动性顺序，熟记教材内容即可正确解答8（2分）（2012永州）铝合金是重要的航空航天材料铝可用电解氧化铝的方法制取，其化学方程式是：2Al2O34Al+3O2，该反应属于（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应考点：反应类型的判定专题：化
10、学反应的基本类型和能量变化分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此结合题意进行分析判断解答：解：电解氧化铝的方法制取铝的化学方程式是：2Al2O34Al+3O2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故选B点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键9（2分）（2012永州）冬天，许多家庭采取生煤火或炭火方法取暖，如果门窗紧闭的话，很容易引发煤气中毒，引起中毒的气体是（）AN2BCOCO2DCO2考点：一氧化碳的毒性专题：碳单质及含碳化合物的性质及用途分析：煤气中毒即一氧化碳中毒，一氧化碳能及血红蛋白结合，使氧气丧失及
11、血红蛋白结合的机会解答：解：煤气中毒即一氧化碳中毒一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉血液中血红蛋白及一氧化碳的结合能力比及氧的结合能力要强200多倍，从而使氧气丧失及血红蛋白结合的机会，使人缺氧中毒故选B点评：此题是对煤气中毒的考查，解决的关键是知道一氧化碳中毒的反应机理10（2分）（2012永州）元素的性质及原子结构有密切的关系如图是元素X的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）A该原子的核外电子数为17B元素X属于非金属元素C该原子最外电子层达到了稳定结构DX及金属Na形成的化合物为NaX考点：原子结构示意图及离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子结构示意图中，圆圈内数字
12、表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子解答：解：A、由元素X的原子结构示意图可知，该原子的核外电子数为2+8=7=17，故选项说法正确B、由某元素的原子结构示意图可知，该原子最外层电子数为7，多于4，属于非金属元素，故选项说法正确C、该原子最外电子层数为7，在化学反应中易得1个电子形成阴离子，没有达到了稳定结构，故选项说法错误D、X元素最外电子层数为7，在化学反应中易得1个电子形成阴离子，其化合价为1价，钠元素显+1价，X及金
13、属Na形成的化合物为NaX，故选项说法正确故选C点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键11（2分）（2012永州）实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，不需要使用的玻璃仪器是（）ABCD考点：一定溶质质量分数的溶液的配制专题：溶液、浊液及溶解度分析：配制一定溶质质量分数的食盐水时，需要使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒等解答：解：实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，不需要使用的玻璃仪器是漏斗故选：B点评：本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答12（2分）（2012永州）下列物质的俗名及括号中的化学式相符合的是（）A食盐（NaNO
14、2）B苏打（NaHCO3）C熟石灰（CaO）D烧碱（NaOH）考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可解答：解：A、食盐是氯化钠的俗称，其化学式为NaCl，其俗名及化学式不相符合B、苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3，其俗名及化学式不相符合C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca（OH）2，其俗名及化学式不相符合D、烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH，其俗名及化学式相符合故选D点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键13（2分）（2012永州）下列有关铁的说法错误的
15、是（）A铁元素是地壳中含量最高的金属元素B在铁制品表面常用喷涂油漆的方法来防锈蚀C硫酸铜溶液不能用铁制容器来盛装D工业上用铁矿石及焦炭在高炉内反应来炼铁考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质；铁的冶炼；地壳中元素的分布及含量专题：金属及金属材料分析：A、铁元素在地壳中的含量居第四位；B、隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈；C、排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；D、焦炭具有还原性，常常用作冶炼金属的还原剂解答：解：A、元素在地壳中的含量居前五位的依次是氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素等，铁元素不是地壳中含量最高的金属元素错误B、在铁制品表面喷涂油漆
16、，可以使铁制品及水和氧气隔绝，从而达到防止生锈的目的正确C、铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，所以不能用铁制容器来盛装硫酸铜溶液正确D、工业上常用铁矿石及焦炭在高炉内反应来炼铁正确故选：A点评：铁及氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；如果缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁就不容易生锈14（2分）（2012永州）下列化学反应方程式书写正确的是（）A铜加入稀盐酸中：Cu+2HClCuCl2+H2B二氧化碳通入足量的澄清石灰水中：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2OC铁加入稀硫酸中：2Fe+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2D碳酸钠固体加入稀盐酸中：Na2
17、CO3+HClNaCl+H2O+CO2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确解答：解：A、铜的活动性比氢弱，不能发生置换反应，故化学方程式书写错误B、该化学方程式书写完全正确C、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+H2SO4FeSO4+H2D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2故选B点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方
18、程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号15（2分）（2012永州）今有失去标签的稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液四种试剂，可通过观察法直接鉴别出的试剂是（）A稀盐酸BNaOH溶液CCuSO4溶液DNa2CO3溶液考点：酸、碱、盐的鉴别专题：物质的鉴别题分析：首先，通过观察可以鉴别出呈蓝色的CuSO4溶液解答：解：在稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液四种试剂中，CuSO4溶液呈现蓝色，稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液都是无色所以通过观察法直接鉴别出的试剂是CuS
19、O4溶液故选C点评：在化学上，鉴别物质分两种方法：物理方法和化学方法物理方法是通过物质的颜色、状态、气味、溶解性等几个方面进行鉴别，要求纯粹用物理方法的鉴别题近些年中招中已基本不见化学方法是通过加入试剂后产生不同的现象加以鉴别这些现象主要指产生不同颜色的沉淀，放出气体两个方面初中要求掌握的沉淀，生成的气体的物质是有限的，只要我们将其找出来，这一类题就可顺利解决16（2分）（2012永州）ClO2是新型的饮用水消毒剂如图是制取ClO2的化学反应微观过程图（表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子），你认为下列从中获取的信息错误的是（）A分子在化学变化中可以再分B氧原子的数目在反应前后不变C反应中只有一
20、种物质是单质D可推出的化学式为H2O考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别专题：化学反应模拟图型分析：根据微观示意图可知反应的方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，分析微粒的变化：分子的种类发生了改变，原子的种类和个数都不变，Cl2属于单质等解答：解：A、由微观示意图可知：Cl2经过变化变成了新的分子ClO2；故说法正确；B、由微观示意图可知：氧原子在反应前后的个数都是4个；故说法正确；C、Cl2、NaClO2、ClO2、NaCl四种物质中只有Cl2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故说法正确；D、根据表示氯原子，表示氧原子，因此表示ClO2；故说法错误；故选项
21、为：D点评：本题主要考查了在化学变化中分子和原子的关系及其物质的分类方面的知识，可以依据质量守恒定律、分子和原子的区别及物质的微观结构结合图示进行分析17（2分）（2012永州）下列各组物质在溶液中能发生反应且无明显现象的是（）ABaCl2及Na2SO4BHCl及NaHCO3CKNO3及NaOHDNaOH及HCl考点：复分解反应及其发生的条件专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：首先判断各组物质的稀溶液是否能发生反应，然后再分析是否有气体沉淀等明显现象解答：解；A、BaCl2及Na2SO4能反应由白色沉淀生成，故此选项错误；B、HCl及NaHCO3能反应有气体生成，故此选项错误；C、KNO3
22、及NaOH不能反应，故此选项错误；D、HCl和NaOH能反应但无明显现象，故此选项正确故选项为；D点评：本题考查学生利用复分解反应发生的条件来判断物质之间能否发生化学反应，在解答时特别注意习题中限制条件：生成沉淀、气体等，并要熟悉常见的有色的离子18（2分）（2012永州）在人体组织里，化合物X在酶的作用下发生反应的化学方程式为X+6O26CO2+6H2O，则X的化学式为（）AC6H6BC6H6OCC2H6ODC6H12O6考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行分析解答解答：解：根据质量守恒定律
23、：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，反应后的生成物中含有6个碳原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除X外有12个氧原子，所以X的一个分子中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，故X的化学式为C6H12O6；故选D点评：本题考查学生对质量守恒定律的理解及掌握，并能在解题中灵活应用的能力19（2分）（2012永州）小慧同学以碳酸钙、碳酸钠和水为原料制取氢氧化钠，设计出如下反应流程：则流程图中B物质的化学式是（）ACO2BCaOCCa（OH）2DH2CO3考点：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；盐的化学性质专题：压轴实验题；物质的制备分析：碳酸钙在高温下分解生成氧化钙
24、和二氧化碳，氧化钙及水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙及碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，据此进行分析解答即可解答：解：碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙及水反应生成氢氧化钙，则A为氧化钙，B为氢氧化钙；B氢氧化钙及碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠故流程图中B物质的化学式是Ca（OH）2故选C点评：本题难度不大，掌握碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的相互转化并能灵活运用是正确解答本题的关键20（2分）（2012永州）实验室将10g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量为（）A49gB88gC98gD100g考点：用水稀释改变浓度的方法专题：压轴实验题；溶液的组成及溶
25、质质量分数的计算分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答解答：解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则10g98%=（10g+x）10% x=88g故选B点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在二、填空题（本题共6道大题，共30分）21（4分）（2012永州）现有四种物质二氧化碳 生石灰 酒精 稀盐酸请按照下列要求选用物质的序号填空：（1）可用于灭火的是；（2）实验室常用的燃料是；（3）可作为食品干燥剂的是；（4）用于除去钢筋表面上铁锈的是考点：二氧化碳的用途；生石灰的性质及用途；酸的物理性质及用途
26、；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途专题：物质的性质及用途分析：二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；酒精是实验室常用的燃料；常用的干燥剂有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体等，但是可作为食品干燥剂的是生石灰；稀盐酸、稀硫酸都能用于金属制品表面的除锈解答：解：（1）二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故答案为：（2）酒精是实验室常用的燃料，故答案为：（3）常用的干燥剂有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体等，但是可作为食品干燥剂的是生石灰，故答案为：（4）稀盐酸、稀硫酸都能用于金属制品表面的除锈，故答案为：点评：本考点考查了常见物质的性质及用途，初中阶段常见的物质的性质
27、和用途要记牢本题体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中22（8分）（2012永州）家庭厨房实际上就是一个由众多物质构成的化学世界其中，“油、盐、柴、米、酱、醋、茶”等都是化学物质请你根据所学的化学知识，回答下列问题：（1）目前，我市一些农村家庭所使用的燃料是沼气，沼气主要成分的化学式为CH4（2）永州人的主食是大米，其主要成分是淀粉，化学式为（C6H10O5）n，它是由三种元素所组成的（3）油脂、糖类、蛋白质等都是人所需的基础营养物质，其中作为人体备用的供能物质，且能溶解某些脂溶性维生素的是油脂（4）小梅家有食醋、纯碱和食盐的三种水溶液，其中一种溶液分别及
28、另外两种溶液相混合，没有明显现象，则该溶液是NaCl溶液（填化学式）考点：常用燃料的使用及其对环境的影响；酸、碱、盐的鉴别；化学式的书写及意义；生命活动及六大营养素专题：化学及生活分析：（1）根据天然气的主要成分是甲烷写出化学式；（2）根据淀粉的化学式为（C6H10O5）n进行解答；（3）根据油脂作为人体备用的供能物质，且能溶解某些脂溶性维生素进行解答；（4）根据食盐和食醋以及纯碱不反应判断解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；故填：CH4；（2）淀粉的化学式为（C6H10O5）n可知，它是由碳、氢、氧三种元素所组成的；故填：三；（3）油脂作为人体备用的供能物质，且能溶解
29、某些脂溶性维生素；故填：油脂；（4）食盐和食醋以及纯碱不反应，而食醋和纯碱反应放出二氧化碳，所以一种溶液分别及另外两种溶液相混合，没有明显现象的是食盐溶液故填：NaCl点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的23（4分）（2012永州）如图所示，取2块玻璃片放在桌面上另取2块白色的小纸条，分别用浓氨水和酚酞试液浸湿后贴在玻璃片上，然后罩上烧杯请回答：（1）氨水是氨气（NH3）的水溶液，那么浓氨水应属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）（2）几分钟后，可观察到滴有酚酞的纸片变红色表明分子具有不断运动的性质考点：分子的定义及分子的特性；
30、纯净物和混合物的判别专题：物质的微观构成及物质的宏观组成分析：（1）纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此分析（2）根据实验现象分析分子的性质解答：解：（1）氨水是氨气（NH3）的水溶液，那么浓氨水是由多种物质组成的，应属于混合物，故答案为：混合物；（2）由于浓氨水具有挥发性，从浓氨水里挥发出来的氨分子运动到了滴有酚酞试液的纸片上，故可观察到滴有酚酞的纸片变红色，故答案为：不断运动点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，分子的性质等，难度不大24（4分）（2012永州）下表是KCl的溶解度数据，请分析回答：温度/10203040溶解度/g31.034.037.0
31、40.0（1）20时，100g水中最多能溶解34.0 g固体KCl（2）40时，将25g固体KCl及50g水混合，充分搅拌，所得的溶液是饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）考点：固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液专题：溶液、浊液及溶解度分析：根据表格提供的数据进行分析，20时氯化钾的溶解度是34.0g，通过溶解度计算在40时25g固体能否全部溶解在50g水中，即可确定溶液是否饱和解答：解：（1）20时氯化钾的溶解度是34.0g，即20时，100g水中最多能溶解34.0g固体KCl，故填：34.0；（2）40时，50g水中最多溶解氯化钾的质量为：=20g，即25g氯化钾溶解不了，所得溶液为
32、饱和溶液，故填：饱和点评：本题考查了根据溶解度的有关计算，完成此题，可以依据溶解度的意义进行25（4分）（2012永州）置换反应是初中化学重要的反应类型，应用很广泛已知图中的甲、乙、X、Y都是常见物质，请你根据如图转化关系，用化学式回答问题：（1）若化合物乙为FeSO4，单质Y为无色气体，则X应是铁或Fe（2）若化合物乙为气体，单质Y为红色固体，则化合物甲应是氧化铜或CuO考点：物质的鉴别、推断；置换反应及其应用专题：常见物质的推断题；压轴实验题分析：根据题目给出的信息：若化合物乙为FeSO4，单质Y为无色气体，那么Y是氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此X是铁，化合物甲是硫酸；若化合物
33、乙为气体，单质Y为红色固体，那么Y是铜，碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，因此化合物甲是氧化铜，X是单质碳，化合物乙是二氧化碳解答：解：（1）若化合物乙为FeSO4，单质Y为无色气体，那么Y是氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此X是铁，化合物甲是硫酸，故答案为：铁或Fe（2）若化合物乙为气体，单质Y为红色固体，那么Y是铜，碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，因此化合物甲是氧化铜，X是单质碳，化合物乙是二氧化碳，故答案为：氧化铜或CuO点评：本考点属于物质的推断题，常见物质的颜色要记牢，本题是通过实验探究，在比较分析的基础上，得出了正确的实验结论本考点是中考的重要内容之一，主
34、要出现在填空题和实验题中26（6分）（2012永州）蓝色的大海拥有丰富的资源，“进军海洋”已成为我国未来发展的国家战略我国的海洋测量部门对南海某区域的海水进行抽样测量，其中海水中常见离子含量如下表：离 子ClXSO42Mg2+Ca2+K+g/1000g海水19.1010.622.661.280.400.38（1）经分析，上表中常见阳离子X的离子符号是Na+（2）海水中镁元素主要以MgCl2和MgSO4（填化学式）两种形式存在（3）取这种海水500g，其中所含Ca2+的质量相当于0.5g贝壳（假定其中成分全部为CaCO3）中所含钙的质量考点：海洋中的资源；化合物中某元素的质量计算；化学符号及其周
35、围数字的意义专题：压轴实验题；常见的盐 化学肥料分析：（1）海水中含量较多的盐是氯化钠；（2）硫酸镁易溶于水，海水中存在硫酸镁；（3）通过计算可以确定贝壳的质量解答：解：（1）海水中含有较多的氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子组成的化合物，表中没有钠离子，所以X应该的钠离子，符号是Na+故填：Na+（2）海水中镁元素主要以MgCl2和MgSO4两种形式存在故填：MgSO4（3）这种海水500g中含有钙离子的质量是：0.40g2=0.20g，碳酸钙中钙元素的质量分数为：100%=40%，贝壳的质量为：0.20g40%=0.5g故填：0.5点评：本题属于信息给予题，只要分析透彻表中提供的信息，解答比
36、较容易三、实验题（本题共3道大题，共24分）27（6分）（2012永州）实验是学习化学的重要方法在实验室里，常采取分解过氧化氢（H2O2）溶液的方法制取氧气请分析图回答问题：（1）MnO2在上述实验中所扮演的角色是CA反应物B生成物C催化剂（2）图中能使带火星的木条复燃的气体是氧气（3）写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式2H2O2fracunderline;MnO_2;2H2O+O2考点：催化剂的特点及催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：实验性简答题分析：（1）催化剂是一种物质，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫
37、做催化剂，又叫触媒催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用（2）氧气能使带火星的木条复燃；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，能迅速放出氧气解答：解：（1）催化剂能改变其他物质的反应速率，催化剂的特点是：在反应前后质量和化学性质都没有发生变化故答案为：C（2）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，所以能带火星的木条复燃，故答案为：氧气；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，能迅速放出氧气，同时生成水，所以反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，故答案为：2H2O2fracunderline;MnO_2;2H2O+O2点评：此题较易，主要考查了实验室制氧气的原理、催化剂的知识以及氧气能够支持燃烧的性质
38、28（6分）（2012永州）“创新是一个民族发展的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求如图是某学生的创新实验白磷在水下燃烧的实验装置示意图请分析图回答问题：（1）实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并打开开关K，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧（2）通过上述实验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的着火点和及氧气接触两个条件（3）在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验你认为这一改进后的实验能（选填“能”或“不能”）成功考点：燃烧及燃烧的条件专题：实验性简答题；压轴实验题分析：（1
39、）根据燃烧的条件分析解答（2）通过实验可知燃烧的条件是可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的着火点和及氧气接触两个条件（3）根据在实验中水的作用和燃烧的条件分析解答解答：解：（1）白磷是可燃物，只要温度达到着火点，并且及氧气接触就可燃烧实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，是因为热水的温度虽然能够达到白磷的着火点，但不及氧气接触，所以不能燃烧而将甲装置倒转（如乙装置所示），并打开开关K，让氧气及白磷接触，白磷就会燃烧，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧故答案为：打开开关K（2）通过实验可知燃烧的条件是可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的着火点和及氧气接触两个条件故答案为：着火点（3）试验中水的
40、作用是提供温度和隔绝氧气，在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验，可使A瓶中的氧气进入B瓶，并且及白磷接触，所以白磷燃烧，试验成功故答案为：能点评：物质燃烧的条件是经常考查的问题，需要同学们理解掌握29（12分）（2012永州）某研究学习小组对“NaOH溶液及稀H2SO4溶液是否恰好反应”进行实验探究（1）如图是类似教材所示酸及碱反应的实验过程图中仪器A的名称是烧杯向A中加入10mLNaOH溶液，并滴入3滴酚酞试液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，使溶液混合均匀，直至溶液的颜色由红色恰好变成无色为止，表明两者发生了反应，该反应的化
41、学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（2）为探究上述酸碱反应后，硫酸是否过量设计了如下两种方法：方法：取少量反应的溶液，用pH试纸检验，测得pH7，表明硫酸过量方法：取少量反应的溶液，向其中滴加适量的BaCl2溶液，可观察到有白色沉淀产生，表明硫酸过量上述两种方法中，你认为正确的是方法（选填“”或“”）请用文字说明另一种方法不合理的原因即使硫酸不过量，先前生成的硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀（或者：反应是通过生成沉淀来进行分析氢离子是否剩余的，而沉淀硫酸钡的生成及氢离子无关，所以不能确定是否硫酸过量）考点：中和反应及其应用；溶液的酸碱度测定；书写化学方程式、文字表达式、
42、电离方程式专题：压轴实验题；常见的酸 酸的通性分析：硫酸和氢氧化钠的反应，两者是否完全反应是存在三种可能的，而题目限定在恰好完全反应和硫酸过量的两种情况下的，所以只需要关注硫酸是否有剩余即可当硫酸剩余时，既可以借助测定溶液的pH值，也可以借助酸的通性来进行，其实质都是检测氢离子或者消耗氢离子解答：解：（1）图中的A仪器为烧杯图中给出的实验的第一步是向氢氧化钠溶液中滴入了酚酞，所以滴入酚酞后的颜色变化是由无色变红色（酚酞遇碱变红）第二步是滴入适量的硫酸，慢慢滴入且不停搅拌，溶液会由红色变成无色，证明碱被慢慢消耗，从而证明酸和碱发生了反应，氢氧化钠和硫酸发生的是中和反应生成对应的硫酸钠和水，对应方程式为2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O （2）对于硫酸是否过量的判断实际上是判断溶液中是否依然显酸性实验方案实验步骤实验现象及反应方程式实验分析方法 pH试纸pH7pH小于7证明溶液显酸性，即硫酸是过量的 方法 BaCl2溶液出现白色沉淀H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl；Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl即使硫酸不过量，先前生成的硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀（或者：反应是通过生成沉淀来进行分析氢离子是否剩余的，而沉淀硫酸钡的生成及氢离子无关，所以不能确定是否硫