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1、教师: 学生: 日期: 2018 年 5 月19 日 星期: 六 时段: 13:00-15:00 课题阅读训练、解题技巧及写作分析学习重点难点1阅读练习两篇2.阅读解题技巧3.范文欣赏及写作手法学习方法讲练结合 教学过程一、 阅读训练（一）记叙文 关注父母（1） 我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是_，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。 （2） 去年爸爸 70 岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱喝酒的他_要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾
2、得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点钟”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊！ （3） 去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢！”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后及老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。 （4） 过年了，我破天荒地给父母各包了
3、 50 元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗？”一句话问得我双眼_：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人的慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀， 而不愿为父母洗一只碗下班回家，放松肢体，等待父母送饭菜上桌；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点_ 和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的
4、晚年。 （5） 马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。 练习题（1） 给下列加点字注音。 嗔（）道 歪打正着（） 妨碍（） 慷慨（） （2） 根据上下文语境，填入文中处横线上，最恰当的一组词语是（ ） A 缘分 决意 潮涌 体察 B本分 决意 潮湿 体察 C本分 执意 潮涌 体贴 D本分 执意 潮湿 体贴 （3）第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”，不仅反映了慈父（ ），而且因为女儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了（ ）。 （4）第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关 注”一句，“我”要表述的思想是什么？ 答： （5）第四段中，“我破天荒地给父
5、母各包了50元的压岁钱”， 竟使父亲感到“惊奇”。父亲感到“惊奇”的原因是什么？ 答： （6）文中画线句使用了比喻的修辞方法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切及重要，这样写的好处是什么？此外，本句还使用了排比的修辞方法，这里排比的作用是什么？答：（7）本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映 主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地表达在下面。 答：（二）说明文 神舟飞船 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术;考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球
6、资源进行勘测,为经济建设提供资料。 我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,( )要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种压力和环境 条件,( )还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航 员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设 32 备,对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。 此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环
7、境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物。二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参及操作和控制飞船, 处理应急状态下的一些情况,免生意外。三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受;同时还要提高落点精度,以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施,主要是力争万无一失。为此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船须在严格的环境条件下进行地面测试,
8、并进行模 拟飞行试验。 1. 在文中括号内填上合适的关联词语。(2分) 2. 选文依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的 、 和解决飞船的一些特殊问题的 。(3分) 3. 从第2自然段看,对载人飞船各舱段的共同要求是什么? (用文中句子回答)(2分) 4. 为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪四点措施? (4分) 5. 随着神九、神十的成功发射,你有什么感想? 谈一谈。(3分) 二、阅读解题技巧二、 1、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜 爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀 念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、
9、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、 悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有 的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 2、 概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过故事，歌颂（赞美）了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。三、范文欣赏及写作手法此次作文的训练话题是“师生情”。首先，我们可以从是师生的关系 来看，不仅可以是从老师的角度来看待学生，也可以从学生的角度看待老 师；不仅可以写一个
10、老师，还可以写多个老师对同一个学生；其次，从老 师的角度来写，重点要突出老师对学生的爱；从老师对学生的角度出发， 重点要突出学生对老师的感恩之情;如果是写多个老师的话，一定要突出 共同的责任心。最后，一定要注重文章结构，做到详略得当。 特别提醒： 1.注意审题，本文的重点是突出“情”而不是突出“师生”，切忌不 能写成人物本身的介绍。 2.选材要有代表性，注意描写细节，从细节处才能更好的体现情感。3.文章一定要围绕一个中心来写，中心思想要突出。师生情一段浓浓的师生情，为我的小学生活添上了绚丽的一笔，使生活不再 单调。在以后的漫漫人生道路上我会一直把这份真挚的感情珍藏在心里，细细品味。 我8岁的时
11、候，妈妈强行把我送到了卡通画的课外班里。我很不高兴，就在老师讲课的时候不好好听课，后来老师说要让我们自己画小孩水上漂的时候，我傻眼了。我心想，反正我也不想学，就乱涂吧！于是，我拿起笔就在纸上乱涂一气，等王老师过来的时候，我就捂住画。老师低下头说：“让我看一下。” 我只好松开手，王老师看到我的话，说：“哟！小小的年纪就会画抽象画了？”我没好气地回了一声：“嗯？”王老师说：“其实画画并不难，我教你。”说完，就找了一张白纸在我面前画了起来。我不看，只是自顾自地玩。老师看见了，站起来拉住我的手温柔地说：“我画一笔，你画一笔， 好吗？”我听着老师的话，感到一股暖流融进了我的心里。于是，我拿起 了笔，照着
12、老师的样子画起来。虽然画得不成样，但王老师还是很高兴地 说：“太棒了！你学的真快！”听着老师的话，我有了信心。马上说：“我会画，只是不想画而已。”“现在想通了吧？画一张给老师看看好吗？” 听老师这么说，我立刻拿了一张纸，又重新画了起来。见老师在一旁看我 画，我越画越高兴。我一边画，老师边夸奖我画的很棒。我画完了，老师看了大家赞赏：“画得真好！挂起来让同学们都看看！”说完，就把这幅画挂在了教室的墙上。这使我信心大增，开始喜欢画画了，画的画也越来 越好了。 以后我每次去上课的时候，老师都会对我会心地微笑一下，我的信心也就会随而升起。每次我画完，老师都会大家赞扬：“太棒了！”在老师的鼓励下，我参加了市里的绘画比赛，我竟然得了第一名！我从心底里知道，那是老师的功劳呀！ 现在我虽然不能经常见到王老师，但是老师的爱永远温暖着我的心。课后作业完成师生情作文四、学生课堂回顾总结 学生签字：五、教师评定：1、 学生上次作业评价： 非常好 好 一般 需要优化2、 学生本次上课情况评价：非常好 好 一般 需要优化 教师签字：第 4 页