《七年级语文上册第四单元4《植树的牧羊人》导学案无答案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第四单元4《植树的牧羊人》导学案无答案新人教版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?植树的牧羊人?14.?植树的牧羊人?学案设计第一课时学习目标1.反复默读。导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语。学习重点整体感知课文，体会作者的思想感情。学习方法指导默读体悟预习一、独学:1.学生自读课文，勾画出文中不熟悉的或者认为有价值的字词，给以下加点字注音：栋 拣 戳 大方 坍塌 琢磨 光秃秃 刨根问底 沉默寡言 2.识记重要字词。二、互学:互读课文，对课文进展圈点批注，搞清楚课文大意。展示三、质疑:文章主要写了一件什么事情？四、点拨:课文按时间顺序，重点表达了“我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化，仔细读课文，完成下表。牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后
2、一次相见反馈五、小结：根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？六、拓展：C类练习题：请从修辞方法的角度赏析下面句子。“向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。13.?植树的牧羊人?第二课时学习目标学习环境描写的衬托铺垫作用。学习重点学会赏析美词佳句。学习方法讨论法及点拨法相结合。预习一、独学:文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。你认为文中哪些语句照应了这句话？二、互学:从全文内容看，牧羊人艾力泽布菲种了多少年的树？展示三、质疑:选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中等环境，这对表现主题有什么作用？四、点拨:“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水这句话有怎样的寓意 ？反馈五、小结：选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？六、拓展：C类练习题：请从修辞方法的角度赏析下面句子。“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。