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1、2018年八年级第二学期期末物理试卷（二）一、选择题（本大题共10小题）1如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）A匀速直线运动B立即停止运动C速度越来越快D速度越来越慢2在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件及传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右 B工件受摩擦力，方向水平向左C工件对传送带的压力方向竖直向上D工件所受到的重力及传送带对工件的支持力是一对平衡力3如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A铅笔静止时，两手指对铅笔
2、的压力是相互作用力B左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强4如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（水煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（）Ap甲乙p丙Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙Dp甲乙p丙5海上舰艇护航队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图的实例及“舰艇并排行驶”产生的效果相同的是（）A用吸管吸饮料 B盆景水位保持一定高度C壶嘴及壶身高度相 D向两纸间吹气6成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图
3、甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙。此过程中（）A杯中液体密度不变 B鸡蛋的重力变小C鸡蛋的浮力变大 D容器底受到液体的压力不变7如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率（）A段做功较多 B段做功较多C段及段做的功一样多 D段的功率比段的功率大8.利用拖拉机耕地时总比在道路上行驶时速度慢，这是为了（）A提高拖拉机的效率B增大柴油机的功率C提高燃料的利用率D增大拖拉机的牵引力9我国在太空航天领域处于世界领先水平，如图所示，是我国近期发射的一颗北斗导航卫星，它沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地
4、点，最远的一点叫远地点，在大气层外运行，不受空气阻力。关于此人造卫星的运行下列说法正确的是（）A卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能增大，速度增大B卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能减小，速度减小C卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度增大D卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度减小10利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A重力做的功是有用功 B拉力F1做的功是额外功C绳子自由端的拉力F做的功是总功 D该滑轮的机械效率可能等于100%二、填空题（本大题共5小题）11如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向
5、右运动时，橡皮将会 ；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）12如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6，则水对容器底的压强为 ，若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底部的压力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）（g取10）13生活中“抽”字表述的现象，其原因各有不同，用抽水机“抽”水时，水是在 作用下被“抽”上来的，用抽油烟机“抽”油烟时，油烟是由于空气流速越大，压强越 的缘故被“抽”出去的。14在高速铁路上，一列车以324的速度在平直轨道上匀速行驶50，若列车的牵引力为
6、105N，通过这段路程牵引力所做的功为 J，功率为 W。15如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个 杠杆（选填“省力”或“费力”）若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为 N。三、作图及实验探究题（本大题共4小题）16如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A对杠杆的拉力的示意图。17立定跳远是我市中考体育测试项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小晨用弹簧
7、玩具枪、小钢球做了一系列实验，记录如图。请回答下列问题：（1）图丁是图甲实验中，发射角度45时，5次实验钢球的落地点。小晨用圆规画了一个尽量小的圆，使5个点均落在圆上或圆内，此时即可将圆心O点视作发射角度45时钢球的落地点。这样处理实验数据的作用是 。（2）小晨根据实验得出初步论：在其他条件相同时，跳跃角度45成绩最好。为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是 。（3）根据上述实验结果，小晨给出了立定跳远取得好成绩的建议：以45角左右向前跳出；过度肥胖的同学要减肥，控制合理的体重；18老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果及哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉
8、水。（1）该同学通过观察 来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。以下实例中应用该结论的有 。（选填字母）A菜刀要经常磨一磨 B书包要用宽的背带C汽车限重 D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果及压力大小的关系”，他的操作步骤是： 。19（6分）某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验。（1）实验前，发现杠杆左高右低，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平
9、衡，得到如表中的实验数据：次数动力F1动力臂l1阻力F2阻力臂l2165562510105341561042208分析实验数据得到两种结论：F1122；F1l12l2你认为正确的是第 （选填“”或“”）种结论，实验4中的阻力臂是 。（3）如图甲所示，在杠杆的左端20处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数 N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F F（选填“”、“”、“=”），g取10。（4）杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度（如图丙）后松手，杠杆 （选填“能”或“不能”）保持
10、静止。20.请你利用身边的器材，设计设计一个实验来探究大气压及高度的关系。（1）用到的器材： 。（2）步骤及现象： （3）得到的结论： 。四、计算题（本大题共2小题）21如图，最近有报道，奇男子方恕云凭借一根不经任何加工的毛竹横渡富春江。（10） （1）已知人及手上物体的总质量为80，他两只脚站在毛竹上的受力面积是4002，求他对毛竹的压强。（2）若他所用的一根毛竹质量为210，体积0.3m3，则他能否实现水上漂行？22搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重；（3）若用该滑轮组同时拉4个这样
11、的物体，拉力为多大。2016-2017学年山东省济宁市八年级（下）期末物理试卷参考答案及试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1（2分）如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）A匀速直线运动B立即停止运动C速度越来越快D速度越来越慢【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动
12、到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动。故选：A。【点评】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动。2（2分）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件及传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件对传送带的压力方向竖直向上D工件所受到的重力及传送带对工件的支持力是一对平衡力【分析】（1）首先对工件进行受力分析，因为工件及传送带一起匀速运动，所以
13、它们之间没有发生相对运动，是相对静止的，则没有摩擦力的作用，工件只受重力和传送带的支持力的作用。（2）作用力和反作用力及平衡力的主要区别是：作用力及反作用力的作用物体是两个，而平衡力的作用物体只有一个。【解答】解：、因为工件及传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故错误；C、工件对传送带的压力是由重力产生的，所以压力方向竖直向下，故C错误；D、工件所受到的重力及及传送带对工件的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，故D正确；故选：D。【点评】此题考查了受力分析的判断和作用力、
14、反作用力的分析，是一道综合题。3（2分）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力及反作用力。（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力。所以两手指对铅笔的压力相
15、等。由于手指对铅笔的压力及铅笔对手的压力是一对作用力及反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同。故错误；（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大。故C正确，D错误。故选：C。【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法。4（2分）如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（水煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（）Ap甲乙p丙Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙Dp甲乙p丙【分析】由液体压强的特点可知，液体压强的大小及液体的密度和深度有关，且密度越大，深度越深
16、，液体压强越大。因此要比较甲、乙、丙三处液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑。【解答】解：乙、丙两点，液体的密度相同，但深度不同，由于乙点所处的深度大于丙所处的深度，所以p乙p丙；甲、乙两点所处的深度相同，A中的液体为水，B中的液体为煤油，由于水煤油，所以甲点的压强大于乙点的压强，即p甲p乙。所以甲、乙、丙三处液体的压强p甲、p乙和p丙的大小关系为：p甲p乙p丙，故错误，B正确。故选：B。【点评】此题考查液体压强的特点和液体压强的大小比较等知识，熟练运用液体压强公式即可正确解题，难度不大。5（2分）海上舰艇护航队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图的实例及
17、“舰艇并排行驶”产生的效果相同的是（）A用吸管吸饮料B盆景水位保持一定高度C壶嘴及壶身高度相同D向两纸间吹气【分析】流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；根据流体流速及压强的关系分析解答本题。【解答】解：舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。A、用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；故A不符合题意；B
18、、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水及大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。故A不符合题意；C、上端开口，底部连通的容器叫连通器。如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的。茶壶就是一个上端开口，底部连通的容器；故C不符合题意；D、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，所以现象是纸向中间靠拢。故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。6
19、（2分）成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙。此过程中（）A杯中液体密度不变B鸡蛋的重力变小C鸡蛋的浮力变大D容器底受到液体的压力不变【分析】（1）根据图示，利用物体浮沉条件分别比较鸡蛋及甲乙中液体密度，得出杯中液体密度的变化；（2）根据质量不变，利用判断重力变化；（3）根据图示，利用物体浮沉条件分别比较鸡蛋及甲乙液体中的浮力关系，得出鸡蛋的浮力变化；（4）首先根据液可判断器底受到液体的压强变化，然后根据判断容器底受到液体的压力变化。【解答】解：A、鸡蛋在图甲中沉入水底，则甲鸡蛋；在图乙中悬浮，则乙=鸡蛋，所以，液体的密度甲乙，
20、即杯中液体密度变大，故A错误；B、鸡蛋的质量不变，根据可知，重力不变，故B错误；C、鸡蛋在图甲中沉入水底，则F浮甲G，在图乙中悬浮，则F浮乙，所以F浮甲F浮乙，鸡蛋的浮力变大。故C正确；D、向杯中加盐并搅拌，则液体密度变大，而液面高度不变，根据液可知，容器底受到液体的压强变大；容器底面积不变，根据可知，容器底受到液体的压力变大。故D错误。故选：C。【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用，阿基米德原理，液体压强公式和压强定义式的应用，记住条件是关键，要注意同一只鸡蛋的重力不变。7（2分）如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离，比较两种情况下拉力F
21、所做的功及其功率（）A段做功较多B段做功较多C段及段做的功一样多D段的功率比段的功率大【分析】用物体做功的公式，判断出做功多少，不要受到题目其它无关因素的干扰。【解答】解：由物体做功公式：，F相同，s相等，则W相等；斜面角度不能确定，水平面粗糙程度不能确定，时间不能确定，根据，则段段功率和段段功率不能确定。故选：C。【点评】此题考查了功的定义，学生容易受到光滑、粗糙、水平、倾斜干扰，有一定难度。8（2分）下列现象说明分子在永不停息地做无规则运动的是（）A微风拂过，花香袭人B暖风阵阵，麦浪翻滚C狂风骤起，黄沙漫天D寒风凛冽，漫天飞雪【分析】（1）物质是由大量分子组成的，组成物质的分子永不停息地做
22、无规则的运动，扩散现象证明分子作无规则的运动。（2）在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。【解答】解：分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物体的运动，是宏观上的运动，是看得见的运动；B、C、D选项中的现象都是肉眼看得见的运动，属于机械运动。而香气扑鼻是微观上的分子运动，属于扩散现象。故选：A。【点评】本题主要考查学生对：扩散现象的认识，以及对分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题。9（2分）我国在太空航天领域处于世界领先水平，如图所示，是我国近期发射的一颗北斗导航卫星，它沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，在大气层外运行，不受空气阻力
23、。关于此人造卫星的运行下列说法正确的是（）A卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能增大，速度增大B卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能减小，速度减小C卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度增大D卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度减小【分析】影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度；影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度。根据动能、重力势能影响因素的情况得出动能和重力势能的大小情况。再根据能量变化的规律：减小的能量转化为增大的能量得出答案。【解答】解：、卫星从远地点运行到近地点时，相对高度减小，所以势能减小，同时速度增大，动能增大，故A正确、B错误；、卫星
24、从近地点运行到远地点时，相对高度增大，所以势能增大，同时速度减小，动能减小，故错误。故选：A。【点评】掌握动能、势能大小的影响因素，掌握动能、势能的大小变化情况。同时知道卫星在绕地球运动时，没有任何物质和卫星摩擦，机械能没有消耗，机械能是守恒的。10（2分）利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A重力做的功是有用功B拉力F1做的功是额外功C绳子自由端的拉力F做的功是总功D该滑轮的机械效率可能等于100%【分析】（1）图总是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功；（2）绳子自由端的拉力F做的功为总功；（3）在拉动物体的过程中要克服绳及动滑轮之间的摩擦而做
25、的功为额外功，使得有用功小于总功。【解答】解：A、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功为有用功，故A错；B、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功，即拉力F1做的功为有用功；克服绳及动滑轮之间的摩擦做的功为额外功，故B错；C、绳子自由端的拉力F做的功包括有用功、额外功，为总功，故C正确；D、在拉动物体的过程中要，使得有用功小于总功，该滑轮的机械效率总小于100%，故D错。故选：C。【点评】本题考查了使用动滑轮有用功、额外功、总功和机械效率的理解，由于是水平使用动滑轮，克服物体受到的摩擦力做的功。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）11（
26、2分）如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会向左倾倒；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会保持静止。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，惯性是物体本身固有的一种属性。【解答】解：原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；如果书表面绝对光滑，橡皮及书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态。故答案为：向左倾倒；保持静止。【点评】本题借助这一熟悉的情景考查
27、了学生对惯性现象的理解和掌握，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。12（2分）如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6，则水对容器底的压强为600，若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底部的压力将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）（g取10）【分析】（1）利用液求解水对容器底的压强；（2）液体对容器底部的压力，可以根据液体产生的压力和液体的重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力
28、小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力。【解答】解：（1）水对容器底的压强：水1.01033100.06600；（2）甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对液体有斜向下的压力，则液体对容器底部的压力大于液体的重力，即F甲G液；倒置后（如乙图所示）容器上面粗、下面细，有一部分液体压在容器的侧壁上，则液体对容器底的压力小于液体的重力，即F乙G液；倒置后容器内液体质量不变，重力不变，比较可知F乙F甲，即把该容器倒放在该桌面上，水对容器底部的压力将变小。故答案为：600；变小。【点评】此题考查液体压强的计算、压强的大小比较，关键是知道不同形状的容器中液体对容器底部的压力及液体
29、重力的关系。13（2分）生活中“抽”字表述的现象，其原因各有不同，用抽水机“抽”水时，水是在大气压作用下被“抽”上来的，用抽油烟机“抽”油烟时，油烟是由于空气流速越大，压强越小的缘故被“抽”出去的。【分析】（1）抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到高处。（2）解答此题的关键是利用流体压强及流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。利用这一知识点去分析。【解答】解：（1）抽水机抽水时，抽水机是先将筒内的空气排出，此时筒内气压小于外界大气压，大气压将水从低处压到高处；（2）由流体压强及流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知抽油烟机在工作时，由于转动
30、的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。故答案为：大气压；小。【点评】本题主要考查学生对大气压的应用、流体压强及流速的关系的理解及掌握，此题及实际生活联系密切，学习时注意这些物理知识在实际生活中的应用，将所学知识及实际结合起来。14（2分）在高速铁路上，一列车以324的速度在平直轨道上匀速行驶50，若列车的牵引力为105N，通过这段路程牵引力所做的功为5109J，功率为9106W。【分析】已知牵引力大小和列车行驶的路程，利用计算牵引力所做的功，利用求出所用时间，然后利用计算功率。【解答】解：牵引力所做的功：105N501035109J，32490，根据可得所用
31、时间：功率：9106W。故答案为：5109；9106。【点评】此题考查功和功率的计算、速度公式及其应用，难度不大，是一道较为简单的计算题，但在解答过程中一定要注意单位换算。15（2分）如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个省力杠杆（选填“省力”或“费力”）若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为70N。【分析】由示意图分析动力和阻力，然后看动力臂和阻力臂的大小，确定杠杆种类；根据杠杆的平衡条件进行计算求出竖直向上的力。【解答】解：竖直向上的力F为动力，箱体的重力为阻力，支点在
32、箱体中心，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；当旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡时，如图所示：由题意知，L1=3L2，因为F1L12L2，所以竖直向上的拉力为21070N。故答案为：省力；70。【点评】此题考查的是杠杆的分类及平衡条件的应用，明确阻力臂的大小是解答此题的关键。三、作图及实验探究题（本大题共4小题，共16分）16（2分）如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A对杠杆的拉力的示意图。【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂。【解答】解：从支点O向动
33、力F1的作用线作垂线段，即为动力臂L1；物体对杠杆的拉力即为阻力F2，作用点在杠杆的右端点，方向竖直向下，由此画出阻力F2的示意图。如图所示：【点评】明确力臂的概念，从支点向力的作用线画垂线，即可找出力臂的位置，阻力是阻碍杠杆转动的力，明确了这些基本概念便不难解决。17（3分）立定跳远是我市中考体育测试项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小晨用弹簧玩具枪、小钢球做了一系列实验，记录如图。请回答下列问题：（1）图丁是图甲实验中，发射角度45时，5次实验钢球的落地点。小晨用圆规画了一个尽量小的圆，使5个点均落
34、在圆上或圆内，此时即可将圆心O点视作发射角度45时钢球的落地点。这样处理实验数据的作用是多次测量求平均值。（2）小晨根据实验得出初步论：在其他条件相同时，跳跃角度45成绩最好。为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是控制其它条件相同，在45角附近等角再做几次实验。（3）根据上述实验结果，小晨给出了立定跳远取得好成绩的建议：以45角左右向前跳出；过度肥胖的同学要减肥，控制合理的体重；加强腿部力量训练。【分析】（1）据图可知，相同的发射角，连续做5次实验的目的就是为了避免一次的偶然性，即多次实验求平均值，减小误差；（2）为了得到更为普遍的结论，可以采取多次实验的方法；（3）从实际的角度分析即
35、可判断；【解答】解：（1）据图甲可知，发射角度45时，5次实验钢球的落地点。小晨用圆规画了一个尽量小的圆，使5个点均落在圆上或圆内，此时即可将圆心O点视作发射角度45时钢球的落地点，这样处理实验数据的作用是多次测量求平均值，减小误差；（2）为了得到更为普遍的结论，可以采取多次实验的方法，故本实验中想判断该结论是否正确，应该控制其它条件相同，在45角附近等角再做几次实验；（3）据实际情况可知，若想立定跳远取得好成绩，加强腿部力量训练、增加起跳的力量、用力蹬地、加强体育锻炼等均可；故答案为：（1）多次测量求平均值；（2）控制其它条件相同，在45角附近等角再做几次实验；（3）加强腿部力量训练。【点评
36、】对于探究实验中，若想得到更为普遍的、正确的规律，应该进行多次实验是非常重要的，所以在此题中应注意该方面的利用。18（5分）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果及哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越不明显。以下实例中应用该结论的有。（选填字母）A菜刀要经常磨一磨 B书包要用宽的背带C汽车限重 D啄
37、木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果及压力大小的关系”，他的操作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并及右侧瓶子的作用效果相比较。【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映。（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定。据此可总结结论并判断其应用实例。同时也可以根据控制变量法设计出新的探究方案。【解答】解：（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。（2）将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立
38、放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。A菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，符合题意；B书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强，符合题意；C汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，减小对路面的压强，不合题意；D啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，符合题意。故选。（3）要探究“压力的作用效果及压力大小的关系”，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，故他的操作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并及右侧瓶子的作用效果相比较。
39、故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越不明显；（3）把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并及右侧瓶子的作用效果相比较。【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键。19（6分）某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验。（1）实验前，发现杠杆左高右低，这时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据：次数动力F1动力臂l1阻力F2阻力臂l
40、2165562510105341561042208分析实验数据得到两种结论：F1122；F1l12l2你认为正确的是第（选填“”或“”）种结论，实验4中的阻力臂是5。（3）如图甲所示，在杠杆的左端20处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数2N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数FF（选填“”、“”、“=”），g取10。（4）杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度（如图丙）后松手，杠杆不能（选填“能”或“不能”）保持静止。【分析】（1）在调平杠杆平衡时，杠杆的哪端高，平衡螺母要向哪
41、端移动；（2）通过多次实验数据得出F1l12l2；根据杠杆的平衡条件得出实验4中的阻力臂；（3）根据杠杆的平衡条件得出拉力F的大小；当向右倾斜时，动力臂变长，动力变小；（4）当用手转过一个角度后松手，杠杆的力臂都减小，利用F1l12l2判断杠杆能否平衡。【解答】解：（1）杠杆静止时，杠杆左端偏高，右端偏低，平衡螺母需向左调节；（2）经过1、2、3组实验得出杠杆的平衡条件为F1l12l2；根据杠杆的平衡条件得L25；（3）根据杠杆的平衡条件得F12N；当向右倾斜拉时，阻力和阻力臂都不变，动力臂变小，则动力变大；（4）用手使杠杆缓慢地转过一个角度后松手，杠杆的力臂都减小，且减小的幅度都相等，则F1
42、l12l2杠杆能平衡。故答案为：（1）左；（2）；5；（3）2；（4）不能。【点评】此题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了杠杆的调平，及实验中应注意的问题，在实验中为得到普遍性的规律，应多测几组数据进行分析。四、计算题（本大题共2小题，共14分）20（6分）如图，最近有报道，奇男子方恕云凭借一根不经任何加工的毛竹横渡富春江。（10） （1）已知人及手上物体的总质量为80，他两只脚站在毛竹上的受力面积是4002，求他对毛竹的压强。（2）若他所用的一根毛竹质量为210，体积0.3m3，则他能否实现水上漂行？【分析】（1）他对毛竹的压力等于其总重力，根据求出他对毛竹的压强；（2）根据求出毛竹和人的总重
43、力，再根据F浮=水排求出毛竹的最大浮力，然后比较浮力和重力的关系得出答案。【解答】解：（1）他对毛竹的压力：8010800N，他对毛竹的压强：2104；（2）毛竹和人的总重力：G总总（80210）102900N，毛竹刚浸没时，毛竹所受的浮力最大，所以最大浮力：F浮=水排=11033100.3m3=3000N，因为F浮G总，所以他能实现水上漂行。答：（1）他对毛竹的压强2104；（2）他能实现水上漂行。【点评】此题主要考查的是学生对重力、压强、浮力计算公式和浮沉条件的理解和掌握，难度不是很大。21（8分）搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及
44、摩擦。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重；（3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大。【分析】根据图示得出滑轮组绳子的有效股数；（1）根据即可求出滑轮组的机械效率；（2）根据（动）的变形公式即可求出动滑轮的重力；（3）根据（动）即可求出拉力的大小。【解答】解：由图可知，3；（1）滑轮组的机械效率：=10010010010080%；（2）由（动）可得，动滑轮的重：G动=3F350N12030N；（3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，则拉力：F=（4动）=（412030N）=170N。答：（1）滑轮组的机械效率为80%；（2）动滑轮的重为30N；（3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为170N。【点评】此题考查滑轮组绳子拉力、功和功率、机械效率的计算，关键是滑轮组绳子的有效股数的判断和公式（动）的运用。第 16 页