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1、初中自我总结1000字汇总总结是指对某一阶段的学习或思想中的经历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以协助我们总结以往思想，发扬成果，不妨坐下来好好写写总结吧。下面我给大家整理了关于初中自我总结1010字，便利大家学习。 初中自我总结1010字1 一、自主学习 我的家长认为，学习是自己的事情，学习要靠自主，仅靠他人来催促完成是不行行的。他们从不过问我的作业，我的作业始终是我自己自主独立完成的。而他们也从不会插手我的课余时间，课余时间从来都只是我自己的事情。在家长的造就下，我此时此刻已能做到自主学习，自我管理，自我开展。 二、充分利用课余时间 课上的时间，对与每个人来说都是公允的，关键就在于课余
2、时间的利用。从小在书香中成长，我的爸爸酷爱读书，家里摆放着各种书籍，受爸爸的影响，我自小也热爱读书。在这一方面，我的父母也是大力支持的。在课余时间，我便会坐在书桌前饱览群书，以此来开阔视野，增长学问。 三、课前预习 预习，能造就自学实力和独立思索的实力，同时，也能保证听课的质量。在教师讲课时，择重点听，择重点记，这样也能提高记笔记的水平，和增加求知欲望。 四、课上做好笔记 记笔记是一个重点。记笔记的方法也有很大的讲究。在记笔记时，我们可以把笔记分成三栏来记。一栏是“授课笔记”，一栏是“自我补充”，另一栏是“课上要点”。这样，我们所记的学问点就会很调理，复习时也会更便利。 五、课后复习 人的记忆
3、可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。初接触课文只是瞬时记忆，预习和课上听讲也只能使瞬时记忆转化为短时记忆，只有复习才能让短时记忆变成长时记忆。由此，可见复习的重要性。在复习时，我们可以用错题原来把所犯的错误谨慎具体的记录下来，以便以后不会再犯同样的错误。我们也可以把课上的重点学问记录下来，制成一个表格，一方面是加深记忆，另一方面是让学问更调理，便利下一次复习。 六、做习题 做习题不能一味的去追求“多”，而是要追求“好”。只有好的习题，才能更具代表性。在做完习题之后，要“找错”、“知错”并且“改错”和“理错”。做习题不怕错，就怕找不出错。所以我们要找出错误，并且知道错在哪里。找出错误来后就要改错
4、，在改错的同时也要整理好错误，把本次的错误整理到错题本上，以便以后不会再错。在一道题上能做到以上这些，要比做十道题的效率高。 以上便是我学习中的一些体会和经历，盼望我以上的演讲能对大家有所协助，也盼望同学们能从中吸取一些适合自己的学习方法，以此来提高成果。最终盼望我们能够一起沟通学习方法，携起手来，共同进步! 初中自我总结1010字2 我有幸参与了教育部“国培打算中小学骨干老师研修工程”老师培训学习。本人利用课余时间及节假日看完全部培训视频，完成各个模块的规定学时。不但使我提高了相识，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。从农村老师的个人感受上来说“受益匪浅”是最恰当不过了。目前全方位的新课程
5、改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 现总结如下： 一、通过培训，提高了自己的思想相识。 由于工作在农村中学，对于此时此刻教育开展现状和老师成长方面状况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，本人对目前农村根底教育的现状有了进一步的了解，也清晰知道了解了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去对待我们从事的教育工作，不断提高相识，不断学习，才能适应教育开展对我们老师的要求。知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源沟通、在线老师授
6、课与教学改革研讨、老师自主研修、班级沙龙探讨、合作式探究互动等，让参训学员多层面、全方位的得到提升。 二、在此次细心组织、科学管理、合理支配之下，我完成了本次培训，收获颇丰。 (1) 专家学者强大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。同时，他们又各具特色，见解独到。(2) 做一个讲真话的历史老师。 归纳全部专家的视频讲座，都会发觉这个字眼“真”。作为历史探究或是历史教学，必须要尽可能追求和靠近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必需以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史老师的责任。然而教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社
7、会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。 (3) 做一个终生学习的历史老师。 “百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。”作为一名老师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业学问呵呵人文素养。制定切实可行的专业开展方案，从三方面开展自己：立德、立行、立言。 (4) 做一个开放性、探究型的老师。 闭门造车的难成大器的，老师要快速成长，必需开放自己。海纳百川，有容乃大。 三、培训课程设置合理，形式丰富有效。 从课程实施上看，既有倾听的讲座，又有课堂听课评课活动又有学员班级探讨沙龙，形式多样又追求实效。 四、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。 (1) 提高教育思想，开
8、阔改革视野。 通过这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发觉教育的须要远见卓识的。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课程有了更高的相识。 (2) 通过学习理论，不断应用实践。 通过这次培训学习，我学会了变换角度谛视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。今后我我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的历史教学工作。 (3) 加强专业学问学习，做专业型老师。 在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发
9、了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。 (4) 以课例探究为载体 ，促进老师专业化成长。 五、课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。 以课例为探究对象开展课例探究，是老师从事教学改革探究的重要方式，有利于促进老师的专业开展。 培训过程中每一位专家都付出了艰辛个努力，一次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。一次次的课后沟通，我们的思想碰撞出火花，凝聚成才智的结晶。 培训已接近尾声，学习仍将接着。通过这次“国培”远程学习，使我走上了初中历史教改路上的有一个起点，我将迎着教改的春风奔向教改的阳光大道。 初中自我总结1010字3 这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的对待成果的进与退，
10、冷静的面对学习上的起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。我也明白了，随着课程的增多，我所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够。我比以前更谨慎了，但解题的技巧驾驭的还不是很好，以后在这方面还应加强。 好的成果是靠良好的学习方法，第一，学习看法比拟端正。能够做到上课谨慎听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的作业，能够谨慎完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。其次，改良了学习方法。中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们就像教师的仆人，被教师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习，教师讲的不再满意我们的须要。于
11、是，我给自己订了一个学习打算：(1)坚持做课外习题。(2)上课要踊跃发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 其次也肯定离不开预习、谨慎听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的效果。预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的学问点;数学那么要着重看例题和定理、概念;英语要了解根本句型构成，多背单词。复习很重要。要利用周末的时间复习，一个月后，来一次总复习，就可以牢牢记住了。 还有讲话的毛病也比往前少了很多，正如
12、教师对我说的：“只要你不讲，什么都有了”，所以在下学期要少讲，少讲最终不讲，让教师和同学们重新相识我。 通过一个学期学习，我得出了三点启示： 1.学习必需按部就班。学习学问，必需注意根本训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功。 2.学习必需勤于思索。要造就独立思索的实力。学习中要多问几个为什么，举一反三，敏捷运用。 3.学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达胜利的此岸，我必须要坚持不懈，加倍努力。 初中自我总结1010字4 我叫_，是_中学初三(1)班的学生。生活中，我懂礼貌
13、，有爱心，讲奉献，努力给他人送去暖和和欢乐。学习上，我有目标，有决心，有收获，在学问的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，我是教师的“小助手”，是同学的好挚友，更是一个有着职责感和正义感的少先队员。我活泼开朗，乐观自信，有着很多爱好爱好。德智体美全面开展，是我努力的目标。下面，我想从以下几个方面和大家共享我的成长历程： 一、用奉献收获爱心和感动 妈妈常跟我讲：一个人只有明白爱别人、敬重别人，别人也才会敬重你。我是这样想的，也是这样做的。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，主动学习并担当力所能及的家务。在路边特性是见到老人向人乞讨时，我会把自己身上的零钱，送到他的手里。 在帮助别人的过程中，我不仅
14、仅有付出，还不断收获着爱心和感动。记得20xx年5月12号是举国上下难忘的伤痛，四川汶川发生特大地震，全国上下团结一心抗震救灾，校内和社会各团体纷纷伸出救济之手踊跃捐款。看到汶川与我同龄的学生因灾难失去了家园，失去了自己酷爱的校内，甚至失去了珍贵的生命。 我感到哀思的同时，更感到作为一名少先队员，身上应肩负一份职责，应尽我的一份微薄之力。我拿出妈妈平常给我的积攒了好长时间的零花钱，不假思索的捐了出去。当看到他们重建家园校舍，重新回到崭新的教室学习时，我感到从未有过的欢乐，因为那里包含了我的一份爱心。从那以后我没随意乱花过一分钱，我明白就应把它留在更有用的地方。 二、用实践磨练品德和毅力 我生活
15、在一个和谐、团结、友爱、专心向上的班群众，班主任严格、和善、谨慎、富有爱心，同学们机灵、活泼、热忱、开朗，我感到非常华蜜，也非常情愿为群众奉献才智和力气。在班里，作为一名班长，我就像教师的小助手，同学们的效劳员，用自己稚嫩的肩膀担当起一份职责。对于教师交给的任务，我总是能够克制困难，努力完成，因此许多事情教师都很放心让我管理。 比方：班里的板报由我负责完成，还有检查同学们的考勤。劳动时我会抢着干最脏最累的活儿，和同学们一齐缔造一个良好的学习环境。作为一名少先队员，诚恳守信是我做人的准那么。在生活中，做错了事，我会英勇地成认，即使是被父母指责。在校内值周时，我客观公正，遇到好挚友求情，要我给她们
16、班打高分时，我会不假思索拒绝。 三、用恒心攀登学问的顶峰 作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成果优异。我平常要求自己要做到课前预习，课后复习;上课用心听讲，专心主动答复教师提问，充分利用课上时间理解驾驭学问;课后谨慎主动完成教师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题谨慎钻研，专心向教师和同学请教。 平常多读一些课外书，从中吸取学问不断充溢自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋勉向上、勇攀顶峰。因为我明白学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能到达光芒的顶点。 四、用爱好丰富心灵和素养 我性格开朗，爱好广泛。我喜爱弹古筝。
17、它能在我苦恼时排解我的忧愁，给我带来欢乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜爱曲目弹给大家听，和同学们一齐共享音乐带给我们的乐趣。在参与北京市艺术节竞赛上，我和古筝班的学员合奏的乐曲，获得了团体二等奖。这更加鼓励我学好古筝，我已经学习到七级了，我将努力练好琴拿下七级证书。期望有一天能把奇妙好听音乐再展示给大家听。 我最大的爱好是画画，我的画曾屡次参与各种绘画竞赛。在北京市举办的“麦当劳杯”消防绘画竞赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画竞赛中我的两幅山水画作品，取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成果的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。 我喜爱学习英语。在博睿智剑桥英语校内学习期间，每学
18、期都被评为“三项全能”学生。我还是每学期班里汇报演出的小主持人。在学习中不仅仅学到了学问还熬炼了自己。 一位伟人以前说过“生活中并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”。广泛的爱好爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够区分、体验和观赏美与安康的眼睛。 一分耕耘，一分收获。在初中一年级第一学期我荣幸的被中选为校内初一(1)班十佳少年，我非常激烈和开心。我必需会接着努力，将一如既往地严格要求自己，克制自己缺乏，在工作、学习中起到模范作用，带动身边的同学们共同进步! 初中自我总结1010字5 时间好像流星雨.在这个学期里,我交道了新挚友,我们好像欢乐的小小鸟,一起度过了一学期的欢乐
19、时间.我还学了许多新学问,把他们装进我心理的学问宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充溢光明的一学期,充溢学问的一学期,充溢欢乐的一学期! 学期的初一生活挤眼之间就过去了，头脑中还清楚的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既悠闲又劳碌，在悠闲中我学会了与他人沟通，在劳碌中我学到了该学的学问。 是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个起先还对计算机心存恐惊的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了志气，争取让自己明白些，会
20、一些。在这里，虽然没有哪一个教师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习实力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感爱好的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有长久力就不会有胜利。 每次和别人沟通时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清晰地看到我没有白白地度过四个月。 我喜爱数学，同时我又胆怯数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学的确有些难，在我的学习过程中也的确遇到了困难。时间足够时，我可以预习课程，教师讲时也强求听得懂，作题是我发觉了自己的缺乏不能把教师讲的内容应用
21、。看着一道道不饿根本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，渐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就渐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最终越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能承受教师的那么少的信息，没时间稳固，而且数学内容又渐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，根本上捡回了失去的内容。 英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我
22、还强求可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我起先转移了以前的学习重点，在各个教师和同学的引导下，我起先喜爱说英语了，也有些喜爱学。我认为这诗歌好的起先，不管结果如何，我都是有所收获的。 本以为信息技术是个很简洁的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟什么想学好都不是那么简单的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加专心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些学问能让我对计算机有更深化的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。 其他课程的学习也并无用处。比方思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地熬炼 在这几个月里我深深体会到，一切学问的学习、别致事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是专心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想必须会有很大的提高和升华。 初中自我总结1010字汇总