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1、2023幼儿园元宵节创意活动方案元宵节有两大特色，一个是看灯展猜灯谜，另一个就是吃汤圆，这两个活动对小孩子来说都特殊的有意义，特殊适合在幼儿园开展元宵节活动。今日我就与大家共享20xx幼儿园元宵节创意活动方案，仅供大家参考! 20xx幼儿园元宵节创意活动方案1 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动打算： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元
2、宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵? 2.视察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)视察并知道做元宵须要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够踊跃参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 20xx幼儿园元宵节创意活动方案2 一、 活动目标： 元宵
3、节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的经历：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 二、
4、活动方案 活动名称：欢喜悦喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年2月17日下午14：30 活动打算： 幼儿家庭：(2月15日前交各班教师处) 1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯; 2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。 幼儿园： 1、 将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内; 2、 打算灯谜和各种小礼物 ; 3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 4、 打算米面和糖 活动建议： 1、 踊跃参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来; 2、 带孩子参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。 3、 踊跃参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知经
5、历，丰富对灯谜由来、种类和构造的相识，猜对赐予适当的嘉奖。 三、主题活动环境创设 班级环境 (1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和协作事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)展板：欢乐的新年(各种照片展)我知道的元宵节(手抄报、绘画展) 20xx幼儿园元宵节创意活动方案3 活动目标： 1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情; 2、鼓舞幼儿勤视察、大胆发言，体验与同伴共享欢乐; 活动打算： 幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经历。 活
6、动过程： 一、引起幼儿谈话的爱好 师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么? 幼儿：广场上挂了好多的灯笼; 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有 (孩子们的谈话欲 望调动起来了，他们相互谈论着，开心的表情挂在小脸上。) 二、赐予幼儿与同伴共享的时机 师：你们视察的很细致，能不能把自己看到的给全班的小挚友具体的讲一讲呢? (孩子们踊跃的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。) 三、总结 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么? 老师引出元宵节，告知小挚友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一
7、起赏灯的爱好。 反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。 20xx幼儿园元宵节创意活动方案4 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的相识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教育活动。 一、主题目标： 1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。 2.鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，造就幼儿的动手实力。 3.通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。 二活动地点：本班 三、活动打算： 1.邀请小挚友家长来园，并用邀请函形式向家长告之
8、活动的支配。 2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。 3.元宵材料 4.家长在家制作好的美食一份。 5.元宵节卖汤圆的音乐磁带; 6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。 7.场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容支配 (1)教师接待幼儿，家长 (2)组织好幼儿并打算对家进步行示范教学活动。 (一)激发爱好，导入主题。 老师播放歌曲元宵节，告知幼儿元宵节要来到了。 老师提问：你们知道这首歌颂了什么吗?(幼儿答复：元宵节)哦，是元宵节呀!那小挚友你们知道元宵是几月几日? 幼儿自由答复。老师小结：元宵是在正月十五。 (二)向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗
9、。 1.老师讲解并描述故事、播放ppt并提问问题 -元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。)小挚友们真机灵! 2.引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的? 老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀? 幼儿沟通探讨。(观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等) 老师：刚刚小挚友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。) (三)幼儿与家长们一起动手制作元宵 老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元
10、宵吧。 师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?(幼儿自由答复) (粉色草莓、绿色菠菜、紫色紫薯) 1.老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。 提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭也许搓5个元宵。 2.家长幼儿操作，老师巡回指导。(配背景音乐卖汤圆)提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。 (四)赏花灯、猜灯谜 1.元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯,小挚友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。 2.引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿? 3.老师提示家长，猜灯
11、谜可兑换奖品，之后可接着在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。 4.在听到播送通知时，全部的家长和小挚友一起回到班级来接着参与我们的美食节。 (五)班级美食节 1.家长才艺展示 师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，此时此刻就让我们一起请_家庭介绍下他们打算的美食吧 2.提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不奢侈，不乱丢垃圾。 3.盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。 4.播放元宵节歌曲、进展美食享用。 5.元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。 五、完毕局部 合影留念，老师和幼儿一起整理教室，完毕
12、活动。 20xx幼儿园元宵节创意活动方案5 一、活动目标： 1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。 2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。 二、活动打算： 1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，教师打算一些新式的灯。 2、打算假设干简洁的有关灯的谜语。 三、活动过程： 1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢? A、幼儿答复 B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。 2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事? 四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。 1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：视察灯的种类、颜色、形态等。 A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。 B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进展表述。 C、老师总结，协助幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。 五、活动完毕及延长： 小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小挚友们猜猜看。 在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意平安，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进展交往。 20xx幼儿园元宵节创意活动方案