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1、20xx教育实习自我总结人生总有许多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了老师。那么有关教育实习工作总结怎么写?下面是我为大家整理的有关教育实习工作总结，盼望对你们有协助! 教育实习工作总结1 教育实习是学校造就合格老师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习发动大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并盼望自己能通过这个时机好好学习，总结经历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导教师，从他们身上我学到了许多许多作为教师的根本素养，那是珍贵的财产，是我一生受用的东西。有余
2、经历缺乏，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周以来的种.种感受做了一个整理与思索，本次实习总结如下： 11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我起先了我的实习生涯，此时此刻回想起来，工作尤其是作为一名数学老师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清楚了。我在努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担当他们的实习数学教师。 实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我打算的不够充分
3、，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清楚，声音偏小，在教学内容的处理和时间支配上不够娴熟等等，许多许多的毛病，下了讲台后我特别的懊丧，我真的很感谢我的实习指导教师张杰教师和张继清教师，给我全面的指引，给我满满的鼓舞和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张教师，谨慎做好笔记，并学习教师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结经历，幸免我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的打算。 最终我起先了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的打算，我的教案写了好几遍，每次都发觉有缺乏的地方须要改善，那节课是第一节课，我感觉打算好了就去讲课了，在真实的，充溢了学生或新奇
4、，或谨慎，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的学生上了45分钟的课，上课时我很投入，很快乐，并与学生做了许多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题也许多，张教师帮我进展了总结和反思，教师赞扬我比以前进步了很多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是许多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思索，然后再找学生作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简单因此停顿思索。其次是我的声音还是不够洪亮，这是作为一名老师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名老师在
5、讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意学生的反响，学生的踊跃性，因为我们的目的是让学生明白，真正理解，只有学生真正的懂了，我们的任务才是完成的。 我觉得对我以后的职业生涯有协助的就是当一天的班主任，那次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些学生知道自己的班主任不在，个个都起先顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的学生无视我的存在接着大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名指责。其实我觉得这样对学生的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的平安教育和课间午间活动，晚上还要等清扫的学生都走了我才走的，回到大学已经6点多了，劳碌的
6、一天才最终算完毕了。不过我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。 后来张教师教了我很有用的几招。其中之一就是要懂得学生的心理。虽然我们班上的学生才是预初的学生，但是他们已经起先有自己的想法和处事的原那么了。对待有些学生要细心、耐性、随和可亲，而另一些学生就是要适当的指责了。让学生跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们大学在大三的时候开设心理学的教育非常感谢，至少我会对学生的一些行为与想法有一个大致的应对方法。 短短5周的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与
7、提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和学生说再见的时候，我有点舍不得，最终道别学生们，经验了教育的见习与实习这2部曲，我已经起先期盼这第三部曲，我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”! 教育实习工作总结2 我于20_年x月x日，来到大庆市第十七中学进展为期一个月的教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重要局部。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名教师所要肩负的职责和重任，教师不仅要教会学生课本学问，还要教会学生如何学习，教育学生如何做人;通过这段时间，我也将中学的学问捡起
8、来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课经历。下面我对实习这段时间的工作进展一下总结。 指导我的教师是一位很有经历的物理教师，同时也是有着丰富经历的班主任，在教师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。 一、关于教学方面 由于指导我的教师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很惊慌，但是我还要装作很镇静的样子。讲第一节课的时候，由于比拟惊慌外加打算不够充分，讲题的过程中屡次出现口误，也有讲错的地方，但是同学们都能刚好的反映出来，我都刚好的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他
9、们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到办公室的时候，我就跟有经历的教师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，教师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了;二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从学生的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持醒悟。”承受了教师的教育，我回去细致的探究了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都细致标记，自己不明白的地方刚好的问其他
10、的教师，教师对我都很好，对于我不会的教师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。 其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很胜利。 其实，学生也没什么可怕的，讲课也没什么好惊慌的，只要打算充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的细致思索一下，就能解答出来。 同学们都很支持我的工作，上课都很踊跃的回答下列问题，但是，重点班的学生和平凡班的学生还是有很大的差异，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的学生分92分，最低分43分。九班的学生分78分，最低分3
11、0分。从上课的效果看，两个班的学生反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时候都能谨慎听讲，跟着教师的思路一步一步往下走，而平凡班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还须要教师组织纪律;从作业完成状况看，重点班的学生都能 谨慎对待作业，而平凡班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。 跟着教师听课的过程中，我吸取了许多经历。教师在引课的过程中总是能带动起学生们的踊跃性，使学生保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活泼，同学们都踊跃的跟着教师的思路走，教师在讲解公式的过程中，推导的局部都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的起先教师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，
12、在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。 各科教师经常在办公室沟通经历，对于一个问题的_都踊跃的进展探讨，经常相互听课。在学校教师里的教师都有一个师傅，每个资格老的老师都带一个年轻的教师，沟通教学经历。他们也要求听课并且写听课笔记，教师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给学生的教育。 二、关于班主任方面 代我的指导教师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去班级。同学们有什么问题都要找我，比方，请
13、假。班主任知道学生要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给学生开假条，学生还要拿着假条到年部主任那签字，然_卫望见假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，这样学生们才能更平安，更好的在学校里。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于中学年级学生处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样关怀、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀学生其他学科的成果，不能让学生偏科，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校
14、有什事情，班主任都应当跟家长刚好沟通、联络。在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比拟严，所以，同学们都还比拟听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。 通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的根底，然而，我还有很多须要改良的地方，比方在讲课方面，还是应当和学生多互动，多沟通，我会踊跃改良自己的缺乏，争取做到。 在这里，也特殊感谢我的教师们对我的指导，特殊感谢学校给我这次珍贵的实习时机! 教育实习工作总结3 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯
15、奠定根底。 9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进展我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。 下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进展总结。 一、教学方面 听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，思索到高一年级学生的特点，一起先
16、的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨教师上课的时候重难点清楚，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很专心地去听课做笔记思索等。而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思索的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学经历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清楚明白。我们这些毫无教学经历的实习生，真的是惭愧啊。 教师们教学的睿智展
17、示了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不一样教师的课，刚好进展分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、效仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲其次章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，切中
18、要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进展训诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件非常细致的工作，教经历丰富的教师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信念的来源。 记得有一次与胡教师交谈时，教师这样说，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。但是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做。”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又管用，使我们深受启发。接下来我谨慎进展课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。透
19、过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了必需的提高。 透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于谨慎与爱心。有了谨慎的教学看法，才能严谨细致地打算教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自我的特长寻求最为相宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有非常重要的作
20、用，引起了学生很高的爱好。 3、比拟之中见真知。比拟的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体协助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值日状况，并进展一些主题班会的教育。 早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作那么，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡察。 晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修
21、状况一般都是挺不错的，所以我能够有时间进展自我的备课。 值日：起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过许多次，但学生对此麻木不仁。很多学生值日并不谨慎，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾，之后於教师说其实对于不谨慎值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有刚好清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自我动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于造就他们的主动性。 主题班会：进展一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也熬炼了
22、自我的语言表达潜力。 三、实习引荐 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打算。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完备、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。透过
23、实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，须要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得胜利。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的路上我会做的更好! 教育实习工作总结4 一、实习学校 依据了解，_市_县_中学(简称X中)建校于19_年秋，由_提议创办。_被评为“_省一级学校”，_年12月被_省人民政府教育督导室认定为“_省平凡中学教学水平优秀学校”。在实习队初进学校与老师举办座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。平凡班学生德育根底、纪律观念薄弱
24、。多数学生成果根底处于中等或者中下层次，学习实力弱，承受实力差。实习队实习的是高一年级的平凡班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进展管理。 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习
25、和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，谨慎阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前谨慎做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，谨慎记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我们起先进展备课。备课不是简洁地看教材，而是谨慎地梳理教材的内容和想方设法地用自己的
26、语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 _作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;此时此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的
27、提示，我像是如获至宝，尽量依据陈教师的支配来备课。陈教师对教案进展反复修改，我也经常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课
28、堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，陈教师教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多探究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他看法温柔，经常面带笑容，即使是指责，我也能欣然承受。 过几次实战的磨练，此时此刻的我已经根本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟
29、教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 此时此刻，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 教育实习工作总结5 我是来自_师范大学外国语学院_级英语教育专业x班的_，于x年
30、x月x日到x年x月x日在x省x市_县第一职业中学进展了为期四个半月的顶岗实习。 怀想二月的那个晚上，我们_支队一行人克制交通上的巨大阻碍，来到_，实现自己为人师的幻想。从那时起，我就清晰地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我此时此刻应当以一名教师的身份来完成这半年的实习生涯。 大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。在此期间，我充分体验到了作为一名老师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名老师肩负的重大责任。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成
31、为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作。与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好形象，为_职中的校领导和教师们留下来好的印象。 下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。 首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。 来到_职中，教务处为我们每个实习生都支配了相应的教学工作，这也表达了职中校领
32、导对我们的信任与期盼。对此，我们非常感谢。安排给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。这样的上课量应当说是比拟适宜的。不多不少，既有比拟足够的时间打算上课思路和课件制作，又不至于没有足够的时机熬炼自己的教学技能。 由于_职中是一所乡镇中学，学生的素养普遍不高。加上_县的英语学科本身比拟薄弱，所以我带的这两个班级，英语成果普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用两周的时间对这两个班级的根本状况做了一个也许的了解，并针对不同层次，不同学情的学生，制定了有针对性的授课打算，分层教学。 在之后的教学实践中，我踏踏实实，向指导老师齐小芳教师虚心请教，并不断取得进步。我踊跃参与县教研
33、室组织的听评课活动和_职中组织的校公开课评比活动，并得到了学校领导和教师们的相同好评。 如今，我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升，这对我今后正是投身教育事业也有很大的协助。 其次，我想就自己在实习期间担当班主任工作的收获谈谈自己的看法。 班主任工作一方面是基于学校对我们实习工作的要求，另一方面也是为了熬炼自己在班级管理方面的实力。 本学期，我被委任为八年级一班的班主任。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校最苦的岗位。在我看来，班主任是一个沉重的名词，一旦它变为一个动名词，就意味着自己即将面临学校里挑战性，同时也最为耐久的工作。 学校本着对我们信任的看法，交付给我们以
34、下一些班主任工作：帮助所带班级原班主任处理好各项日常事务，其中包括处理学生间的纠纷，调解冲突;班级班风建立和维护;主持每周的主题班会并做好记录;定期检察班级卫生工作;组织好每天下午的阳光体育活动;班级学生心理安康教育工作等。 经过一段时间，我和班里的学生们熟识了，对他们每个人的状况也有了根本的了解，也便于我班主任工作的顺当开展。我的班级管理工作主要围围着以下四个方面开展：抓好班主任日常工作，了解学生的思想动态，组织和造就班集体，做好个别状况特别学生的教育工作。一段时间下来，我的工作也小有成效。看着班里同学的进步，再苦再累，我也觉得值得。 接下来，我想谈谈自己在实习期间的思想动态与感悟。 在乡镇
35、中学里的实习生活当然没有在师大校内里的生活安逸舒适。虽然实习学校的领导尽量照看我们的日常起居，但初到_，我们还是经验了一个适应的过程。渐渐地，我们不再畏惧冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教学和班级管理中去;我们也学会了在每日粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。 回忆这四个多月的实习生活，我感慨颇多。其中让我感受最终的是，对于每一位准老师而言，顶岗实习都是一步重要的棋，是我们师范类学生将理论与实践相结合的必需的环节。 通过实习，我们有时机接触到与自己专业相关的实际工作，综合运用所学理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。 通过这半年的实习，我在_职中收获了许多学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提升，体会到了作为一名老师的荣耀和责任，以及明白了作为一名优秀老师所要付出的艰辛和劳累。 在不久的将来，我会加倍努力，不断进取，争取为教育事业做出更大的奉献! 20xx最新教育实习自我总结