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1、第二框意识的作用第二框意识的作用两两个个不不如如意意的的年年轻轻人人一一起起去去看看望望师师傅傅：“师师傅傅，我我们们在在办办公公室室被被欺欺负负，太太痛痛苦苦了了，求求你你开开示示，我我们们是是不不是是该该辞辞掉掉这这个个工工作作？”两两个个人人一一起起问问。师师傅傅闭闭着着眼眼睛睛，半半天天在在纸纸上上画画了了几几下下，就就示示意意年年轻轻人人退退下下。两两个个年年轻轻人人一一看看，原原来来师师傅傅在在纸纸上上画画了了一一碗碗米米饭饭。回回到到公公司司，一一个个递递上上辞辞呈呈，回回家家种种田田了，另一个呆在公司里没动。了，另一个呆在公司里没动。转转眼眼十十年年过过去去了了，回回家家种种田
2、田的的以以现现代代方方法法经经营营，成成了了农农业业专专家家。呆在公司里的努力学习，任劳任怨，成了经理。呆在公司里的努力学习，任劳任怨，成了经理。【思思考考】对对一一碗碗饭饭的的不不同同理理解解导导致致二二人人不不同同的的选选择择，体体现现了了什么哲学道理？什么哲学道理？自主学习新知突破1意意识识活活动动的的特特点点：意意识识活活动动具具有有_，具具有有_和和_。2意意识识不不仅仅能能反反映映事事物物的的外外部部现现象象，而而且且能能够够把把握握事事物物的的_和和_。意意识识活活动动的的主主动动性性和和创创造造性性，是是人人能能够够_的的重重要要条条件件。世世界界上上只只有有尚尚未未认认识识之
3、之物物，而而没没有有不可认识之物。不可认识之物。人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界目的性目的性主动创造性主动创造性自觉选择性自觉选择性本质本质规律规律认识世界认识世界1意识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用人人们们在在意意识识的的指指导导下下_改改造造世世界界，即即通通过过实实践践把把_中中的的东东西西变变成成_的的东东西西，创创造造出出没没有有人人的的参参与与永远也不可能出现的东西。永远也不可能出现的东西。2意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意意识识活活动动依依赖赖于于人人体体的的生生理理活活动动，又又对对生生理理活活动动
4、有有着着能能动动的的_。人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界能动地能动地 观念观念 现实现实 反作用反作用 3意识具有能动性意识具有能动性它它是是对对物物质质的的能能动动的的_，又又对对物物质质具具有有能能动动的的_。反映反映 反作用反作用 1含义含义做做事事情情要要尊尊重重物物质质运运动动的的_，从从_的的事事物物出出发发，经经过过_，找找出出事事物物本本身身固固有有的的而而不不是是臆臆造造的的_，以此作为我们行动的依据。，以此作为我们行动的依据。2具体要求具体要求(1)充充分分发发挥挥_，不不断断解解放放思思想想，与与时时俱俱进进，以以_的的精精神神探探求求事事物物的的本本质质和和规规
5、律律，用用科科学学的的理理论论武武装头脑、指导实践。装头脑、指导实践。一切从实际出发实事求是一切从实际出发实事求是客观规律客观规律客观存在客观存在调查研究调查研究规律性规律性主观能动性主观能动性求真务实求真务实(2)把把发发挥挥_和和_结结合合起起来来，把把高度的高度的_同严谨踏实的同严谨踏实的_结合起来。结合起来。(3)既既要要反反对对夸夸大大意意识识能能动动作作用用的的_，又又要要反反对对片片面面强强调调_，安安于于现现状状、因因循循守守旧旧、无无所所作作为为的的思想。思想。主观能动性主观能动性尊重客观规律尊重客观规律革命热情革命热情科学态度科学态度唯意志主义唯意志主义客观条件客观条件合作
6、探究课堂互动1比比较较意意识识的的反反映映、意意识识的的反反作作用用、意意识识的的能能动动作作用用和和主观能动性主观能动性比较比较意识的意识的反映反映意识的意识的反作用反作用意识的意识的能动作用能动作用主观主观能动性能动性区区别别内内涵涵客观事物客观事物在人脑中在人脑中的反映的反映在实践活动中意识在实践活动中意识总是指挥人们使用总是指挥人们使用一种物质的东西作一种物质的东西作用于另一种物质的用于另一种物质的东西引起物质具体东西引起物质具体形态的变化形态的变化人在认识人在认识世界和改世界和改造世界过造世界过程中，具程中，具有的能力有的能力与活动与活动又叫自觉又叫自觉能动性，能动性，是人类特是人类
7、特有的能力有的能力和活动和活动一一个个由由中中美美科科学学家家组组成成的的联联合合研研究究小小组组，通通过过给给蚊蚊子子注注射射一一种种细细菌菌，使使其其与与蚊蚊子子形形成成稳稳定定的的共共生生关关系系，使使蚊蚊子子具具有有抗抗疟疟原原虫虫的的免免疫疫能能力力，且且这这种种免免疫疫能能力力能能传传给给后后代代。从从理理论论上上讲讲，这这将将导导致致携携带带疟疟原原虫虫的的蚊蚊子子越越来来越越少少，有助于从根本上遏制疟疾。上述事例说明有助于从根本上遏制疟疾。上述事例说明()科科技技进进步步正正改改变变着着自自然然界界的的客客观观性性人人能能利利用用规规律律创创造造条条件件造造福福人人类类人人类类
8、能能创创造造出出世世界界上上不不存存在在的的物物质质人人类能够能动地认识和改造世界类能够能动地认识和改造世界ABCD试选：试选：_答案：答案：D2意识能动性的表现意识能动性的表现陶陶渊渊明明“结结庐庐在在人人境境”，却却感感到到“而而无无车车马马喧喧”。朱朱自自清清听听到到“树树上上的的蝉蝉声声与与水水里里的的蛙蛙声声”，却却认认为为“热热闹闹是是它它们们的的，我我什什么么也也没没有有”。出出现现这这些些认认识识现现象象是因为是因为()意意识识的的产产生生和和发发展展离离不不开开客客观观存存在在意意识识对对外外部部世世界界的的反反映映具具有有主主动动性性和和自自觉觉选选择择性性产产生生意意识识
9、的的物物质质器器官官的的局局限限性性影影响响意意识识的的产产生生和和发发展展人人的的主主观观世世界界影影响响人人们们对对客客观观事物的反映事物的反映ABCD试选：试选：_答案：答案：C3一切从实际出发与实事求是一切从实际出发与实事求是类别类别一切从实际出发一切从实际出发实事求是实事求是区区别别含含义义想问题、办事情要想问题、办事情要把客观存在的实际把客观存在的实际作为根本出发点作为根本出发点无论做什么事情，都要从客无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出固有观实际出发，从中引出固有的而不是臆造的规律，作为的而不是臆造的规律，作为我们行动的向导，做到按客我们行动的向导，做到按客观规律办事观规
10、律办事解解读读反对从主观出发，反对从主观出发，从主观出发有三种从主观出发有三种表现：从理论出发表现：从理论出发(教条主义、本本主教条主义、本本主义义)、从经验出发、从经验出发(经验主义经验主义)、从个、从个人好恶出发人好恶出发实事：客观事物；求：研究；实事：客观事物；求：研究；事：规律。实事求是一方面事：规律。实事求是一方面强调从实际出发，尊重客观强调从实际出发，尊重客观规律；另一方面强调发挥主规律；另一方面强调发挥主观能动性，认识和利用规律观能动性，认识和利用规律类别类别一切从实际出发一切从实际出发实事求是实事求是区区别别侧侧重重点点侧重强调物质第一性，侧重强调物质第一性，要求主观符合客观要
11、求主观符合客观侧重强调规律的客观侧重强调规律的客观性，要求在发挥主观性，要求在发挥主观能动性的同时必须按能动性的同时必须按规律办事规律办事联系联系哲学范畴相同，都属于辩证唯物论的范畴哲学范畴相同，都属于辩证唯物论的范畴都是科学的方法论。都要求从客观实际出都是科学的方法论。都要求从客观实际出发，依据不同的时间、地点、条件去认识事发，依据不同的时间、地点、条件去认识事物的不同性质，达到主观和客观的具体的、物的不同性质，达到主观和客观的具体的、历史的统一历史的统一记知识纲要记知识纲要 背关键语句背关键语句 1意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。2意
12、意识识活活动动的的主主动动性性和和创创造造性性，是是人人能能够够认认识识世世界界的的重重要条件。要条件。3意意识识对对改改造造客客观观世世界界具具有有指指导导作作用用，对对于于人人体体生生理理活活动具有调节和控制作用。动具有调节和控制作用。4一一切切从从实实际际出出发发，实实事事求求是是，要要求求我我们们充充分分发发挥挥主主观观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。透析 时政热点落实科学发展观大力发展低碳经济落实科学发展观大力发展低碳经济当当前前，低低碳碳经经济济在在我我国国的的发发展展正正方方兴兴未未艾艾，大大力力推推进进低低碳碳经经
13、济济发发展展，可可以以逐逐步步减减少少我我国国能能源源对对高高碳碳资资源源的的依依赖赖，可可以以改改善善我我国国能能源源结结构构、保保障障能能源源安安全全，也也可可以以保保护护自自然然环环境境，实实现现我我国国经经济济社社会会的的可可持持续续发发展展。从从根根本本上上说说，发发展展低低碳碳经经济济是是贯贯彻彻落落实实科科学学发发展展观观的的客客观观要要求求，是是建建设设资资源源节节约约型型、环环境境友友好好型型社社会会宏宏伟伟目目标标的的必必由由之之路路，是是推推动动我我国国经经济济社社会会实实现现科科学学发发展、和谐发展、绿色发展、低代价发展的战略选择。展、和谐发展、绿色发展、低代价发展的战
14、略选择。1意意识识的的能能动动作作用用。在在意意识识的的指指导导下下，人人们们不不仅仅能能够够认认识识世世界界，而而且且能能够够能能动动地地改改造造世世界界。正正确确的的意意识识能能够够促促进进事事物物的的发发展展，对对人人们们的的实实践践活活动动具具有有重重要要的的指指导导作作用用。落落实实科科学学发发展展观观，发发展展低低碳碳经经济济，既既改改变变着着居居民民的的生生活活方方式式，又又有有利利于于建建设设资资源源节节约约型型、环环境境友友好好型型社社会会，推推动动我我国国经经济济社社会会实实现现科科学学发展、和谐发展、绿色发展。发展、和谐发展、绿色发展。2物物质质决决定定意意识识，要要求求
15、我我们们想想问问题题办办事事情情要要一一切切从从实实际际出出发发，使使主主观观符符合合客客观观。在在我我国国大大力力发发展展低低碳碳经经济济，不不仅仅顺顺应应了了世世界界经经济济发发展展的的潮潮流流，而而且且是是合合乎乎中中国国国国情情的的新新型型发发展展道道路路的迫切需要。的迫切需要。1在在科科学学发发展展观观的的指指导导下下，低低碳碳经经济济正正在在改改变变着着中中国国人人日日常常的的生生活活习习惯惯。从从身身边边的的点点滴滴小小事事做做起起，少少开开一一天天车车、少少用用一一张张纸纸、节节约约一一度度电电，正正逐逐渐渐成成为为我我国国百百姓姓的的一一种种生生活活方方式式。这说明这说明()A正确的意识决定低碳生活方式正确的意识决定低碳生活方式B意识对物质的能动作用不可忽视意识对物质的能动作用不可忽视C意识是对客观事物的反映意识是对客观事物的反映D意识能够直接转化为物质意识能够直接转化为物质答案：答案：B2在在我我国国大大力力发发展展低低碳碳经经济济，是是合合乎乎中中国国国国情情的的新新型型发发展展道道路路的的迫迫切切需需要要。下下列列选选项项与与题题干干体体现现的的唯唯物物论论观观点点相相一一致致的是的是()A按图索骥按图索骥B画饼充饥画饼充饥C树欲静而风不止树欲静而风不止D入山问樵，入水问渔入山问樵，入水问渔答案：答案：D