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1、（必考题）小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（答案解析）(3)一、选择题1工厂运来吨煤，12 月份用去了，还剩多少吨？下面算式正确的是（）A.B.C.D.2下面算式符合如图图意的是（）A.B.C.3一桶油重5kg，用去，还剩下多少千克？正确的算式是（）。A.5-B.5（1-）C.5（1-）D.5 4六年级一共有350 人，其中男生的人数是女生的。六年级有女生（）人。A.200 B.150 C.505行政服务中心大楼有30 层，高100 米，教育局在16 楼（地面是1 楼），教育局离地面（）米。A.B.50 C.51 D.4965 千克的和 1 千克的相比较，结果是（）。A.5 千克的重B
2、.1 千克的重C.一样重D.无法比较73 吨的和 5 吨的相比，（）。A.3 吨的重 B.5 吨的重 C.一样重8甲、乙两袋面粉一样重，甲袋用去，乙袋用去千克，（）用去的多。A.甲袋B.乙袋C.一样多D.无法确定9儿童的负重最好不要超过体重的，下面（）同学的书包超重了。A.B.C.10两根铁丝都长2 米，第一根用去，第二根用去米，则剩下的（）A.第一根长B.第二根长C.两根一样长D.无法判断11已知 abc（a0），当 b（）时，ca。A.小于 1 且大于0 B.小于或等于1 C.等于 1 D.大于 112根据“杨树棵数比柳树多”，写出等量关系式，错误的是（）。A.柳树棵数 =杨树比柳树多的棵
3、数 B.杨树棵数 （1+）=柳树棵数C.柳树棵数 （1+）=杨树棵数 D.柳树棵数+柳树棵数 =杨树棵数二、填空题13 妈妈买来5 千克水果，第一天吃了它的，第二天吃了它的千克，两天一共吃了_千克1418 表示 _。15240 米增加它的后是 _米，比 20 米少是_米。16六年二班有48 名学生，其中男生占。全班有38 人报名“周末小志愿者”活动。这个班报名“周末小志愿者”活动的男生最多有_人，最少有 _人。17 小明家买一袋30 千克的大米，第一天吃了千克，这时还剩_千克；吃了一个月，刚好吃了这袋大米的，这时还剩 _千克。18+_ _19一袋瓜子重 kg，卖掉了，卖掉了 _千克，还剩 _千
4、克。20 求 5 个的和是多少，列乘法算式并计算是_；把 3改写成加法算式是_。三、解答题21请在图中的格子中表示算式“”的意义。22鸵鸟是现在世界上最大的鸟，身高可达2.5 米。一只成年的帝企鹅身高比鸵鸟少。成年帝企鹅的身高是多少米？23李叔叔家的加工厂去年产值600 万元，今年增涨了。今年产值多少万元？24昆虫飞行时经常震动翅膀。蜜蜂每秒钟振动翅膀236 次，蝗虫每秒钟震动的次数比蜜蜂少。蝗虫每秒钟震动多少次?25 先在图中分一分，用斜线画一画，再列式拖拉机每小时耕地公顷，小时耕地多少公顷？26 学校开设兴趣小组，书法组有60 人，绘画组人数比书法组人数少。绘画组有多少人？【参考答案】*试
5、卷处理标记，请不要删除一、选择题1D 解析：D 【解析】【解答】解：（1-）（吨），所以还剩下吨。故答案为：D。【分析】还剩的吨数=工厂运来煤的吨数（1-12 月份用去几分之几），据此列式即可。2B 解析：B 【解析】【解答】解：根据分数乘法的意义列式：。故答案为：B。【分析】浅色阴影部分占总面积的，重色阴影部分占浅色阴影部分的，此题就表示求 的 是多少，用乘法计算。3B 解析：B 【解析】【解答】剩下的千克数=5（1-）。故答案为：B。【分析】剩下的千克数=油的总千克数 （1-用去的几分之几），代入数值即可得出算式。4A 解析：A 【解析】【解答】350=200（人）故答案为：A。【分析】根
6、据条件“男生的人数是女生的”可知，女生占总人数的，已知六年级的总人数与女生占总人数的分率，要求女生人数，用六年级的总人数 女生人数占总人数的分率=女生人数，据此列式解答。5B 解析：B 【解析】【解答】10030（16-1）=15=50（米）故答案为：B。【分析】根据题意，用大楼的总高度 层数=每层的高度，然后用每层的高度 教育局离地面的层数=教育局离地面的高度，据此列式解答。6C 解析：C 【解析】【解答】解：5 千克的是 千克，1 千克的是 千克。故答案为：C。【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量 几分之几。7C 解析：C 【解析】【解答】3=（吨）；5=（吨）故答案为：C。【分析】
7、求一个的几分之几是多少，用乘法计算。分数乘整数，用分子与整数相乘的积作分子，分母不变。8D 解析：D 【解析】【解答】解：不知道两袋面粉的质量，无法计算甲袋用去的质量，所以无法比较哪袋用去的多。故答案为：D。【分析】两个的意义是不一样的，第一个没有单位，表示用去的分率，第二个带有单位，表示用去的实际质量。9B 解析：B 【解析】【解答】选项A，30=4.5（千克），4 千克 4.5 千克，书包没有超重；选项 B，20=3（千克），4 千克 3 千克，书包超重；选项 C，40=6（千克），5 千克 6 千克，书包没有超重。故答案为：B。【分析】根据题意可知，用每个人的体重 书包标准质量占体重的分
8、率=书包的标准质量，然后对比，如果背的书包质量小于标准质量，则没有超重，如果大于标准质量，就超重了，据此解答。10B 解析：B 【解析】【解答】2=（米），米 米，则第一根用去的长，剩下的短，故第二根剩下的长。故答案为：B。【分析】先用2 米 计算出第一根用去的长度，再与米 比较即可得到哪根用去的长，进而判断出哪根剩下的长。11A 解析：A 【解析】【解答】已知 abc（a0），当 b（小于 1 且大于 0）时，ca。故答案为：A。【分析】在乘法里，一个非0 数乘小于1 的非 0 数，积小于这个数，一个非0 数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小。12B 解析：B 【解析】【解答】解：B
9、项中的等量关系式表示的是柳树的棵数比杨树多，故错误。故答案为：B。【分析】题中存在的等量关系是：柳树的棵数（1+杨树棵数比柳树多几分之几）=杨树的棵数，然后进行相应的转化即可。二、填空题1325【解析】【解答】解：525+25 225（千克）所以两天一共吃了225 千克故答案为：225【分析】两天一共吃了的千克数=第一天吃的千克数+第二天吃的千克数据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：5+（千克），所以两天一共吃了千克。故答案为：。【分析】两天一共吃了的千克数=第一天吃的千克数+第二天吃的千克数，据此代入数据作答即可。1418 的 49 是多少【解析】【解答】1849 表示 18 的
10、49 是多少故答案为：18 的 49 是多少【分析】一个数乘分数表示的意义是：求这个数的几分之几是多少据此解答解析：18 的是多少【解析】【解答】18 表示 18 的是多少。故答案为：18 的是多少。【分析】一个数乘分数表示的意义是：求这个数的几分之几是多少，据此解答。15300；16【解析】【解答】240（1+14）=300（米）20（1-15）=16（米）故答案为：300；16【分析】先用加法或减法求出增加或减少后占它的几分之几然后用乘法计算即可解析：300；16 【解析】【解答】240（1+）=300（米）20（1-）=16（米）故答案为：300；16。【分析】先用加法或减法求出增加或减
11、少后占它的几分之几，然后用乘法计算即可。1630；18【解析】【解答】解：男生：4858=30人女生：50-30=20 人 38-20=18 人所以这个班报名周末小志愿者活动的男生最多有30 人最少有 18 人故答案为：30；18【分析】这个班有男生的解析：30；18 【解析】【解答】解：男生：48=30 人，女生：50-30=20 人，38-20=18 人，所以这个班报名“周末小志愿者”活动的男生最多有30 人，最少有18 人。故答案为：30；18。【分析】这个班有男生的人数=这个班一共有学生的人数 男生占几分之几，这个班有女生的人数=这个班一共有学生的人数-这个班有男生的人数。报名活动的人
12、数比男生人数多，那么报名活动中最多有男生的人数就是这个班男生的人数；报名活动中最少有男生的人数=报名活动的人数-这个班有女生的人数。1715；6【解析】【解答】解：第一天吃后还剩：30-45=2915（千克）；吃了一个月还剩：301-45=6（千克）故答案为：2915；6【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还解析：；6 【解析】【解答】解：第一天吃后还剩：（千克）；吃了一个月还剩：（千克）。故答案为：；6。【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还剩的重量。吃了一个月，还剩的大米重量占总重量的（1-），根据分数乘法的意义计算还剩的重量。18310；5；3
13、2【解析】【解答】310+310+310+310+310 3105 32 故答案为：310；5；32【分析】观察算式可知根据乘法的意义求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此列式解答；解析：；5；【解析】【解答】+5故答案为：；5；。【分析】观察算式可知，根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此列式解答；分数乘整数，整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变，能约分的要先约分，再计算。1932；1【解析】【解答】5235=32（千克）；52-32=1（千克）故答案为：32；1【分析】卖掉了35 就是卖掉了 52 千克的 35 是把一袋瓜子看作单位1 卖掉的瓜子质量=一袋瓜子质量
14、35 据此代入数解析：；1 【解析】【解答】（千克）；（千克）故答案为：；1.【分析】卖掉了就是卖掉了千克的，是把一袋瓜子看作单位“1”。卖掉的瓜子质量=一袋瓜子质量，据此代入数据即可求出卖出的瓜子质量。最后，用一袋瓜子质量减去卖掉的瓜子质量就是还剩的瓜子质量。20385=178 或（538=178）；56+56+56【解析】【解答】求5 个 38 的和是多少列乘法算式并计算是385=178或（538=178）；把 563改写成加法算式是 56+56+56故答案解析：5=1 或（5 =1）；+【解析】【解答】求 5 个的和是多少，列乘法算式并计算是 5=1 或（5 =1）；把 3 改写成加法算
15、式是+。故答案为：5=1 或（5 =1）；+。【分析】求几个几是多少，用乘法计算简便；根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。三、解答题21【解析】【分析】表示 时，先将格子的画向右的斜线，然后再把向右的斜线中的画上向左的斜线即可。225（1-）=1.2（米）答：成年帝企鹅的身高是1.2 米。【解析】【分析】成年帝企鹅的身高=鸵鸟的身高 （1-一只成年的帝企鹅身高比鸵鸟少几分之几），据此代入数据作答即可。23 解：600（1+）=720（万元）答：今年产值720 万元。【解析】【分析】今年产值=去年产值 （1+今年增长几分之几），据
16、此代入数据作答即可。24 236（1-）=18（次）答：蝗虫每秒钟震动18 次。【解析】【分析】蝗虫每秒钟震动次数=蜜蜂每秒钟振动翅膀的次数（1-蝗虫每秒钟震动的次数比蜜蜂少几分之几）25 解：，（公顷）答：小时耕地公顷。【解析】【分析】根据题意可知，把图中每小时耕地面积平均分成4 份，将其中的3 份画上斜线，画斜线的部分就表示小时的耕地面积，据此作图，然后用每小时的耕地面积 耕地时间=一共耕地的总面积，据此列式解答。26 60（1-）=60=45（人）答：绘画组有45 人。【解析】【分析】根据条件“书法组有60 人，绘画组人数比书法组人数少”可知，把书法组的人数看作单位“1”，已知单位“1”，书法组的人数（1-）=绘画组的人数，据此列式解答。