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1、精品教案可编辑常见的碱教学目标1.掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质及其物理特性，了解它们的用途。2.了解酸性氧化物及其非金属氧化物的关系。3.通过知识的联系，增强学生比较、分析、归纳的能力。4.通过实验，培养学生的操作能力和观察能力。教学重点1.氧化钠和氢氧化钙的化学性质；碱的通性。教学难点氧化钠和氢氧化钙的化学性质；碱的通性。教学准备酒精灯、锥形瓶、试管、硝酸铅溶液、碘化钾溶液、发黄的落叶、硫酸铜晶体、绿叶、细铁丝、蒸馏水、氢氧化钠溶液、鸡蛋清。教学过程【复习导入】在前面的试验中，我们已经和碱打过交道了，现在我们就来说一说你到知道哪些碱了呢？写出下列物质的化学式并分类：氢氧化钠、氢氧化钙、氢
2、氧化铜、氢氧化铁。什么叫碱？【引出课题】:我们已经学习了几种常见的酸，现在我们来学习几修正策略精品教案可编辑种常见的重要的碱。常见的三种碱名称化学式常见用途氢氧化钙Ca(OH)2建筑材料、漂白粉、处理污水、改良土壤氢氧化钠NaOH 制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业、炼制石氢氧化钾KOH 电池工业C a(O H)2的用途【阅读】C a(O H)2的用途建筑上：制三合土、砌砖抹墙；工业上：制漂白粉、氢氧化钠；农业上：改良酸性土壤、制农药波尔多液、石硫合剂等。氢氧化钙的俗名叫熟石灰，用来检验二氧化碳的石灰水，就是它的水溶液。在生产中，人们大量用熟石灰作建筑材料和改良土壤。但是这种材料是从哪里得到的呢？
3、把石灰石（主要成分是碳酸钙）放在石灰窑里高温煅烧，便得到生石灰(CaO):生石灰遇水放出大量的热，并转变成熟石灰Ca(OH)2一、氢氧化钠（NaOH）物理性质【实验】（展示固体NaOH）【观察】氢氧化钠的色、态和溶解性，潮解现象【小结】氢氧化钠是白 色 固 体，极易溶于水，暴露在空气中易潮解，有强腐蚀性。俗名为烧碱、火碱、苛性钠。精品教案可编辑（因为 NaOH 易潮解，可作某些气体的干燥剂）【分析】酸具有哪些通性？能否初步推断一下氢氧化钠具有哪些化学性质？下面用实验验证推断是否正确。化学性质（1）跟指示剂作用【实验】两份NaOH 溶液+（分别）石蕊、酚酞（分别）观察颜色的变化。【小结】碱溶液可
4、使紫色石蕊试液变蓝 色；无色酚酞试液变红 色。（2）跟非金属氧化物的反应【实验】充满 CO2的大烧瓶，用带导管和胶头滴管的双孔橡皮塞塞紧，导管下端绑有一个气球，胶头滴管中吸有氢氧化钠溶液。挤压胶头滴管，观察气球的变化。请模仿 CO2与 Ca(O H)2溶液反应的化学方程式，写出CO2与 NaOH 反应的化学方程式。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【思考】（1）工厂烧含硫煤会产生大量SO2，污染环境，一般可通过 NaOH 溶液吸收，为什么？写出反应的化学方程式。SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（2）用所学知识分析：如何保存NaOH 固体？能否用NaOH 来干燥 CO2、SO2等气
5、体？（3）如何设计实验证明表面皿上的NaOH 固体已变质？【小结】碱+非金属氧化物盐+水精品教案可编辑【提问】什么叫中和反应？NaOH 是一种碱，它可与酸发生中和反应，生成盐和水。【提问】如何证明NaOH是否与 HCl 发生了反应和反应是否恰好完成？（3）跟酸的反应请完成下列化学方程式：NaOH+HCl _ _NaOH+H2SO4_NaOH+HNO3_三、小结碱+酸盐+水（4）跟某些盐的反应【实验】（试管+CuSO4（FeCl3）溶液+NaOH 溶液蓝色（红褐色）请完成下列化学方程式：NaOH+CuSO4_，现象：_NaOH+FeCl3_，现象：_【课堂小结】：学生回答 总 结【课堂练习】见PPT精品教案可编辑作业布置1.作业本；教学反思