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十几减 9 练习题教学目标：1、使学生初步学会计算十几减9。2、初步培养学生的抽象思维力。一、复习1、口算。9 十 3 9 十 7 9 十 4 9 十 6 9 十 9 9 十 2 9 十 5 9 十 8 2、在括号里填上适当的数。9 十()=12 9 十()=13 9 十()=14 9 十()=15 9 十()=16 9 十()=17 二、新授昨天小丑在游乐园里卖气球，他有15 个气球，卖了9 个，还有几个？我们用代表气球，15 个气球要画几个呢？卖掉了 9 个怎么表示呢？想一想用什么方法计算？怎么用算式表示？159 如果没有图要算15 减 9 等于几？该怎么算呢？15 可以分成9 和 6 159=6 155=10，10 4=6 这么多的想法都是对的那么你觉得哪一种方法又快又好呢?（鼓励学生用想加算减的方法想 9 加几得 1515 减 9 得 6）同时板书得数“6”。三、巩固练习