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1、1【精选】部编版四年级下册语文期末测试卷一、基础训练营（39分）1从括号里找出加点字的正确读音，画“_”。（4 分）率领（shu il）慰藉（ji j）澎湃（b ip i）掂量（di ndi n）2读拼音，写词语。（5 分）3比一比，再组词。（4 分）挺（）倘（）蜓（）淌（）锐（）胞（）脱（）抱（）4把下列词语补充完整。（4 分）欣（）若（）（）（）地阔一丝（）（）从（）不（）以（）乱（）（）水（）龙（）山（）水鲲鹏（）（）5根据加点字词的特点，照样子，写词语。（3分）生气勃勃（ABCC 式）：_ 九天揽月（含数字）：_ _ 6照样子，在括号里填上适当的词语。（4 分）例：（袅袅）的炊烟（）的
2、恐龙（）的芦花鞋（）的风景画（）的双龙洞7给加点的字选择正确的解释。（4 分）2【赖】A.依靠；B.责怪；C.不好，坏；D.不承认自己的错误或责任。（1）你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。（）（2）这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。（）（3）我们团队今天顺利完成任务，有赖于大家的努力。（）（4）今年庄稼长得真不赖。（）8选择正确的关联词填空。（3 分）即使也因为所以尽管还是（1）（）遭到敌人的毒打，雨来（）绝不说出李大叔的下落。（2）（）家人不让青铜去卖鞋，他（）坚持要去。（3）（）它是那么生气勃勃，天真可爱，（）你绝不会责打它。9按要求写句子。（8 分）（1）几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里
3、长了出来。（改为拟人句）_（2）海上日出的景象很美。（改为感叹句）_（3）恐龙学会了飞翔。（扩句）_（4）宿新市徐公店的作者是杨万里写的。（修改病句）_ 二、综合展示厅（5 分）10从你最近了解的新闻中选一则感兴趣的和同学交流。要求：说清楚新闻的来源、事件的内容，适当加上自己的看法。_ 三、课本直通车（18分）11比比看，谁的积累多。（8 分）（1）儿童急走追黄蝶，_。（2）梅子金黄杏子肥，_。（3）蜂中的名句是：采得百花成蜜后，_？3（4）雾锁山头山锁雾，_。（5）_，近水远山皆有情。（6）_，只有敬亭山。（7）生于忧患而 _。（8）天行健，_。12按课文内容填空。（10 分）（1）海上日出
4、是按照 _ 的顺序来写的，文章结尾用反问句“_”做总结，表达了作者对这一奇观的_ 之情。（2）在清平乐?村居中，作者通过描写大儿 _，中儿_，小儿_，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。（3）墨梅一诗中的名句是“_，_”。王昌龄用诗句“_，_”来表达自己_。四、阅读检测台（18分）（一）磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。13解释下列加点的字词。（4 分）（1）未成，弃去（）（2）逢老媪方磨铁杵（）（3）太白感其意（）（4）还卒业（）14翻译下面的句子。（2 分）问之，曰：“欲作针。”_ 15“铁杵成针”的故事后
5、来成为一句俗语：_ _。（1 分）4（二）信念的力量有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边
6、，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不由得惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”16解释词语。（4 分）不由分说：_ 回顾：_ 17杏树在成长的道路上经历的困难有：_（4 分）18杏树靠“希望”和“信念”的力量活了下来并开出鲜艳的花朵，它的希望和信念是什么？（3 分）_ 五、习作百花园（20分）19我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长请你拿起手中的笔，以“夸夸_”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。