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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1 第 一节奇 妙 的化 学（第 2 课 时）课型：新授课学习目标：1、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。2、初步建立宏观与微观联系的思维方式。自主学习：1、化学变化不但生成新物质而且还伴随着的变化，经常表现为、和的放出和吸收。利用化学反应得到或是人类开展化学研究的基本目的。2、化学就是在、的水平上研究物质的、及其的一门基础自然科学。学习过程：阅读分析 仔细阅读课本第6 页 2-5 自然段及第7 页的多识一点回答下列问题：1、想一想你见到的哪些化学变化有吸热或放热的现象，说出来与同学交流共享。2、什么是
2、绿色化学？在保护环境方面你做到了哪些？三、化学变化的奥秘思考 1：水可以分成许多小水滴，小水滴又可以再分成许多更小的水滴，原因是什么？思考 2：通过课本第8 页的图片可知，科学家用扫描隧道显微镜看到并实现了原子、分子的移动和排列，说明 师生互动 ：观看水分子的构成图片及水在通电条件下生成氢气和氧气的动画过程，初步建立宏观与微观联系的思维方式。明确以下几点：1、水是由大量的水分子构成的。2、每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。3、水分子是保持水的化学性质的最小粒子。4、化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。5、通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比较，体验物质构成的丰富
3、多彩。交流与讨论：1、分析水分子的模型可知，水分子中含有原子和原子；每个水分子是有和构成的；且水分子中的氢原子和氧原子并不是呈排列的，形成一定的空间结构。水分子可以用表示。2、表示氢气的符号为“H2”，表示氧气的符号为，结合水分子的符号分析：氢气是有构成的，每个氢分子是有构成的；氧气是有构成的，每个氧分子是有构成的。3、我们知道的宏观物质都是由结合而成的。每一文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2 类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种“”。氢气是有元素组成，氧气是有元素组成，水是有和组成。我的收获和疑惑：自我检测1、现代社会对能量的需求越来越大，下图是利用不同
4、形式的能量发电的示意图，其中属于化学变化的是（）A、燃烧化石燃料产生热量B、水受热变为水蒸气C、风力、水力、潮汐力、水蒸气带动涡轮机转动D、发电机工作产生电能2、诗词是中华民族的瑰宝，下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）千里冰封，万里雪飘白玉为床金做马野火烧不尽，春风吹又生粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间夜来风雨声，花落知多少春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A、B、C、D、3、从化学的角度分析，水和冰是同一种物质吗？为什么？4、课本中有一幅图片，是用铁原子排列的原子两个字，据此不能得出的结论是（）A、原子是真实存在的B、原子两个字肉眼根本看不见C、人们已经掌握了控制含有移动原子的技术D、原子是自然界中最小的粒子5、下列叙述正确的是（）A、水中的氧原子和二氧化碳中的氧原子属同一种元素B、二氧化碳是有碳原子和氧原子构成的C、一个二氧化碳分子中含两个元素D、水是由水元素构成的6、绿色化学又称“环境友好化学”，下列属于绿色化学的是（）A、用煤作燃料产生的热量做能源B、制造无氟冰箱C、用发泡塑料制快餐饭盒D、用工业废水浇灌蔬菜7、请你举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3