最新人教部编版小学三年级语文上册第四单元测试卷(含答案).pdf

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1、1/5最新人教部编版小学三年级语文上册第四单元测试卷(含答案)班级:_ 姓名:_等级:_一、看拼音,写词语。(8 分)zh zh zhn b i f n bo qi nbdnxu ch b o zhun chshin二、给加点字选择正确的读音,画“”。(3 分)发愁(c uchu)孵蛋(f f)晾衣服(ni n li n)凑近(c u chu)沾上(z nzhn)胡萝卜(bo bu)三、用“”圈出每组中加点字读音不同于其他项的词语。(3 分)1假期假发寒假假日2中间中奖打中猜中3子弹弹弓弹琴炮弹四、根据汉字在字典中的解释,给词语中的加点字选择正确的意思。(6 分)1暴:突然而且猛烈;暴烈急躁;

2、凶狠,残酷;露出来,显露。残暴()暴雨()暴跳如雷()2准:允许,许可;定平直的东西;依照,依据;正确。准绳()准许()准确()五、把词语补充完整,并回答问题。(7 分)2/5()依()顺()平()稳千()万()()发()中这四个词语都含有(),再写出两个这样的词语:_、_。六、选择恰当的关联词语填空,并选择一组关联词语写句子。(8 分)哪怕也只要就一边一边1小蜘蛛()忙着补网,()回答。2()回头看看胡萝卜先生走了多长的路,()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。3()是一只夜莺,他们()会给打下来。_ _ 七、给句子加标点。(6 分)小王子对点路灯的人说早上好你刚才为什么把路灯灭了呢这是命

3、令点灯的人回答早上好什么命令呢小王子问八、把句子补充完整。(4 分)1_,泰山移。2_,其利断金。3_ 臭皮匠,_诸葛亮。4一个篱笆三个桩,_。九、阅读理解。(25 分)1阅读课内语段,回答问题。(9 分)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今3/5天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”(1)从哪里可以看出老屋很久很久没人住了?用“_”在文中

4、画出来。(2 分)(2)_请求老屋再站一个晚上,因为晚上有_,它找不到一个 _ 的地方。(3 分)(3)老屋答应小猫的请求了吗?它是一个怎样的老屋?(4 分)_ _ 2阅读短文,回答问题。(16 分)爱音乐的马可马可很喜爱音乐。他一边演奏着乐曲,一边听着,一次又一次不停地练习。“马可的音乐简直让我发疯!”马可的爸爸说,“我的耳朵都快聋啦。”“那是你的想法,我可不这么认为。”马可的妈妈说。可是所有的邻居也都在抱怨呢!“_”邻居们说。“这不是噪音,”马可的妈妈说,“是音乐!”马可还是不断地练习。“音乐真是迷人啊!”他叹口气说,“可惜他们不会欣赏。”有一天,马可突然不再演奏了。他把所有的乐器都收了起

5、来。“我没心情练了。”他说。“好安静啊,真是太棒了!”邻居们说。只有马可的妈妈觉得难过。“你什么时候再演奏啊?”马可的妈妈问。“等我有心情的时候吧,”马可说,“可是我也说不准是什么时候。”秋天到了,马可还是没心情。马可的爸爸抱怨说,四周这么安静,简直让他快发疯了。马可什么时候才会有心情啊?冬天到了,马可还是没心情。所有的邻居都开始抱怨了,太安静了,他们都快疯掉啦,马可什么时候才会有心情啊?(1)从爸爸和邻居们的表现可以知道,马可演奏的音乐很_。4/5(3 分)(2)根据妈妈说的话可以看出,她是一位()的妈妈。(4 分)A十分自私B很会欣赏音乐C 疼爱孩子、支持孩子(3)填在“_”上的句子恰当的

6、是()(4 分)A这音乐太动听了!B不要让马可再演奏了!C 我们受不了这种噪音了!(4)马可停止演奏了,爸爸和邻居们为什么又抱怨了?他们希望马可怎样做?(5 分)_ _ 十、习作。(30 分)爱音乐的马可停止演奏后,大家开始抱怨了。马可还会有心情演奏吗?大家会怎么样?把你想到的写下来,和大家分享吧!参考答案一、蜘蛛准备风暴墙壁洞穴吃饱撞车晒干二、chuf li ncuzhnbo 三、1.假发 2.中间 3.弹琴四、1.2.五、百百四八军马百百数字四面八方七上八下六、1.一边一边2.只要就3.哪怕也我们只要肯努力,就会有进步。七、:“!?”“。”,“!”“?”。5/5八、1.人心齐2.二人同心3.三个顶个4.一个好汉三个帮九、1.(1)它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。(2)小猫暴风雨安心睡觉(3)老屋答应了小猫的请求。它是一个有爱心的老屋。2.(1)难听(2)C(3)C(4)因为爸爸和邻居们觉得太安静了。他们希望马可接着演奏。十、【写作指导】根据短文结尾处大家的抱怨和提出的问题发挥想象,马可可能会继续演奏,也可能再也没有演奏。对于这两种不同的情况,爸爸和邻居们会说些什么,做些什么?把自己想到的清楚地、有条理地写出来。

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