《版二年级语文下册第八单元单元概述.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版二年级语文下册第八单元单元概述.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是围绕主题“问号”进行编排的。主要由棉花姑娘、咕咚和小壁虎借尾巴3 篇课文组成。课文将科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。2.本单元重点是借助图画阅读课文。咕咚借助图画猜字、认字的基础上，运用形声字特点，联系上下文猜字、认字；小壁虎借尾巴借助偏旁表义的特点了解字义。可以借助图画复述课文或进行角色表演。学习“借助图画阅读”的方法。本单元重点之二是读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。棉花姑娘中读好为重的祈使句，读出请求、企盼的语气。其他两篇课文也有读好角色的对话的要求。3.单元教学建议：本单元教学中，继续训练根据信息作
2、简单判断的能力。放手给学生，让学生看图读文，找到信息，互相补充。内容教学要点课时教学建议19.棉花姑娘 本 课 描绘 了 棉花 姑 娘请 求 小动 物 给自 己 治病的故事，重点是读好祈使句，读好对话，了解2 1.正确、流利地朗读课文，读出请求的语气。2.比 较 体会 固定 格 式 的 词 语并会拓展运用。科学常识。20.咕咚本 课 介绍 了 小兔听到“咕咚”声引发的故事，重点是猜字、认字，学会简单推断。2 通过图画、形声字 或 联 系 上 下文猜字、认字。借 助 连 环 画 读懂课文。21.小壁虎借尾巴本 课 介绍 了 小壁 虎 被蛇 咬 断尾 巴 后到 处 借尾巴的故事，重点是猜字、了解字义，读懂课文内容。2 借助图画、形声字 偏 旁 表 意 的特点，联系上下文 等 多 种 方 法猜字，借助连环画 说 说 故 事 情节。语文园地八本 次 学习 园 地在 生 活情 境 中识字词，学习形旁表意的规律，体会不同心情，说话写话训练，朗读背诵古诗，读童话故事。重3 1.在 生 活情 境中 认 识 积 累 字词，认识偏旁。2.结 合 生活 情境说话写话。3.朗 读 背诵 古诗，和大人一起读童话。点 是 正确 朗 读并积累字词，学习 形 旁表 意 的规律，采用多种形 式 的朗 读 和背诵，了解古诗的意思。读懂童话。