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1、第 1 页 共 12 页人教版 2019-2020 学年七年级下学期语文期末测试试卷(I)卷一、选择题 (共 1 题；共 2 分)1.（2 分）下列表述正确的一项是（）A.曹操，字孟德，沛国谯县人，三国时期政治家、军事家、诗人，著有孙子略解兵法接要，诗歌蒿里行 短歌行龟虽寿，“割发代首”“望梅止渴”“挟天子以令诸侯”都与他有关。B.鲁迅先生在朝花夕拾中叙述了自己的三次读书经历：第一次三味书屋奠定了他的国学基础；第二次南京水师学堂让他接触到科学知识；第三次日本仙台医专弃医从文改变人生。C.美国作家安妮沙利文在再塑生命的人一文中以深情的笔触，写下了在海伦凯勒老师的精心指导下，沙利文再次感受到了生命
2、之美的动人故事。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“贤弟”“家君”是尊称，“鄙人”“舍妹”“令爱”是谦称。二、字词书写 (共 2 题；共 2 分)2.（1 分）根据拼音写出相应的词语。（1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cgung_。（2）她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气pngb_起来才好。（3）她常常肝疼得整宿整宿f nl if q_地睡不了觉。（4）我吃惊得说不出话来，他还是那么chn m gu y n_。3.（1 分）根据拼音写出相应的词语。（1）城内那么狭窄，城外又那么kun ch ng_。（2）她常常肝疼得整宿整宿f n l i f q _地睡不了觉。（
3、3）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xi o x n y y _地缓缓地向对岸驶去？（4）但我也不是个读书能够f i q n wng sh _的人，当三阳春正上座，飘来一阵阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘。第 2 页 共 12 页三、句子默写 (共 1 题；共 7 分)4.（7 分）古诗文默写（1）曲径通幽处，_。（2）_，落日故人情。（3）惊起却回头，_。（4）_，只有香如故。（5）大道之行也，_。（6）故虽有名马，_，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（7）杜甫的茅屋为秋风所破歌中其中_，_两句表现了诗人高尚的情操和博大的胸怀。（8）白居易的卖炭翁中以心理描写反映了卖炭翁悲惨生活境遇的句子是_，_
4、。四、文言文阅读 (共 2 题；共 8 分)5.（1 分）解释下列句子中划线的词。二者不可得兼_故不为苟得也_恶有甚于死者_故患有所不辟也_蹴尔而与之_6.（7 分）阅读两段有关晏子的古文，回答小题【甲】晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”第 3 页 共 12 页【乙】晏子辞千金晏子方食，景公使使者至。分食食
5、之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自晏子春秋)【注】市租：税款（1）用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（每句停一处）。缚者曷为者也?是寡人之过也。（2）解释下列句中划线的字词。坐盗（）其实味不同（）寡人反取病焉。（）晏子辞（）（3）请从【乙】文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。（4）用现代汉语翻译下列句子。得无楚之水土使民善盗耶?晏子方食，景公使使者至。（5）从 甲 乙 两文中，可以看出晏子是怎样的人?五、名著阅读 (共 2 题；共
6、 10 分)7.（5 分）名著阅读读朝花夕拾的二十四孝图，_、_等都是孝道故事的名称。8.（5 分）阅读骆驼祥子，感悟名著魅力。（1）骆驼祥子的作者_是公认的语言大师，在骆驼祥子中，他创造性地运用_的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。（2）对祥子的人生历程表述正确的一项是（）第 4 页 共 12 页A.希望觉醒奋斗B.奋斗挣扎觉醒C.希望奋斗挣扎D.奋斗挣扎毁灭（3）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。六、现代文阅读 (共 2 题；共 37 分)9.（25 分）读利哈乔夫论
7、教养一文，回答下面问题：（1）本文的论点是什么？（2）文章第八至十二段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）“一个有教养的人，一生总是在不停的学习，把不断充实自己作为人生信条，努力让自己成为一个完全的人。”这句话可以放在第12 段后作为本文的论据吗？说明理由。（4）文章标题是论“教养”，为什么文中要谈“风度”？二者之间有什么内在联系？10.（12 分）阅读文段，回答问题。植物会说话丹尼尔查莫维茨五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的
8、开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够第 5 页 共 12 页嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物 月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。1983 年，戴维罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛
9、毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。“植物之间可以相互交流”！罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。在过去的10 多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真
10、的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁海尔提出了疑问并展开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。那它为什么会释放这些化学物质呢？他从三棵利马豆植株中选取了4 张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2 张叶片第1 张被甲虫啃啮过，第2 张没有；第3 张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4 张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1，2，3 张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4 张叶
11、片周围则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他们想要的结果。海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24 小时。然后按照上一个实验的方法选择4 张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样
12、。几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以嗅第 6 页 共 12 页觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马豆这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以
13、吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。（1）“植物会说话”在文中指什么？（2）简要说明第段在文章中的作用。（3）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（4）你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？七、诗歌鉴赏 (共 1 题；共 6 分)11.（6 分）阅读下面这首古诗，完成两题。武昌阻风（宋）方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁
14、。（1）“无穷归思满东流”一句中“满”字用得很妙，请结合诗句简要分析。（2）请结合你对诗句的理解，谈谈诗人是真的因为“贪看飞花”而“忘却愁”吗？八、命题作文 (共 1 题；共 1 分)12.（1 分）大作文。成长的路上我们会在乎很多东西：在乎人性中的善良与本真，在乎生活中的自由和尊严，在乎人与人的真诚与信赖，在乎人世间的感动和美好。成长的路上我们也应该不在乎很多东西：不在乎学习的单调和乏味，不在乎生活中的挫折和磨难，不在乎他人的闲言和碎语因为在乎，我们懂得了珍惜，变得成熟；因为不在乎，我们强大了内心，获得成长。第 7 页 共 12 页请以“我在乎”或“我不在乎”为题，写一篇文章。要求：请先将题
15、目补充完整，文体自选，诗歌除外，不少于600 字。第 8 页 共 12 页参考答案一、选择题 (共 1 题；共 2 分)1-1、二、字词书写 (共 2 题；共 2 分)2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、三、句子默写 (共 1 题；共 7 分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、第 9 页 共 12 页4-6、4-7、4-8、四、文言文阅读 (共 2 题；共 8 分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、名著阅读 (共 2 题；共 10 分)7-1、8-1、8-2、8-3、第 10 页 共 12 页六、现代文阅读 (共 2 题；共 37 分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、第 11 页 共 12 页七、诗歌鉴赏 (共 1 题；共 6 分)11-1、11-2、八、命题作文 (共 1 题；共 1 分)12-1、第 12 页 共 12 页