部编版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案.pdf

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1、1/5部编版小学五年级语文上册第五单元第 17 课松鼠课后作业及答案一、辨字组词。(提示:最后两组,先写出形近字,再组词)梳()玲()脑()拾()狭()流()铃()恼()()()二、用“”给下面加点字选择正确的读音。橡栗(s l)矫(ji o ji o)健舵(du tu)手树杈(ch c)圆锥(zhu du)宽敞(sh ng ch ng)三、把句子中画“”的部分替换成相应的词语。1.埋伏在小树林里的战士个个十分机智敏锐,对情况的变化觉察得很快,他们警惕地观察着四周的动静。()2.布封笔下的马和顺善良,它一点儿不逞自己的烈性,它知道克制自己的动作。()3.奥运会上体育健儿强壮有力的身姿给我们留下

2、了深刻的印象。()四、请用“烈”字组词,填在下面的括号里。松鼠好像很怕()的日光,白天躲在树上的窝里,晚上才出来活动。有时风()地刮,树枝()地摇晃,松鼠只好从树上的窝里来到地上。五、请写出下面句子运用的说明方法,并写出画线句子这样写的好处。1.松鼠通常一胎生三四个。()2/52.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。()3.它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。()4.松鼠玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。()六、读句子,按要求完成练习。1.只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲

3、到树枝底下,或者逃到别的树上去。句中加点的词语表现了松鼠对于微小危险的能力,从而凸显出了它们的天性。2.它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。(用加点的词仿写句子)七、阅读课内文段,完成练习。松鼠不爱下水。有人说,松鼠横(h ng h ng)渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当(d ng d ng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞(s i s i)到老树空心的

4、缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把3/5雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。松鼠的窝通常搭在树被分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向

5、四周流去,不会落在窝里。1.用“”给文中加点字选择正确的读音。2.用“”画出第二自然段的中心句。3.第一自然段主要从松鼠、这四个方面来说明松鼠的特点。4.“有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舱”中“横渡”的意思是,这句话介绍了。5.从第二自然段画“”的句子中“”“”“”这三个词语可看出此部分采用的说明顺序是。6.请仿照文段的写法写一写你喜爱的小动物,写出一个方面即可。4/5八、下面这段文字是对松鼠的简单介绍,和我们所学的松鼠一文相比,你喜欢哪一种表述?请说明理由。松鼠,脊椎动物,啮齿类,松鼠科,小型兽类。体形中等大小,体重通常在 350 克左右,体长 20-28

6、 厘米,尾巴蓬松,超过体长的一半。体毛灰色,所以又称灰鼠。腹面呈白色。四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状,喜欢吃松子等果实。年产1-2 窝,每窝 4-6 仔。它是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。参考答案一、梳头流水玲珑铜铃脑袋恼怒收拾给给予狭小峡三峡二、l ji o du ch zhu ch ng 三、1.机警 2.驯良 3.矫健四、强烈猛烈剧烈五、1.列数字 2.作比较 3.举例子 4.打比方这句话把松鼠尾巴的样子比作帽缨,形象具体,使松鼠尾巴的样子自然而然地浮现在我们的脑海中。六、1.快速应变十分警觉2.示例:学习新知识时,我们应当先做好预习,再记录不理解的地方,然后上课期间认真听讲。七、1.h ng d ng s i 2.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。3.渡水方式警觉性高动作敏捷叫声响亮5/54.从江河等的一边过到另一边松鼠横渡溪流的方法5.先再然后时间顺序6.示例:我家有一只小白兔,它有雪白的绒毛,胖胖的身体,走起路来一蹦一跳的,可爱极了。小白兔后腿长而有力,前腿却很短,跳跃的时候,它后腿用力往后蹬,身子随之向前一蹿,一下子就蹦出老远。八、示例:我比较喜欢课文松鼠的表述,因为课文中恰当地运用了说明方法,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白、更清楚作者的意思,同时也增强了读者的阅读兴趣。

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