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1、人教版六年级语文第二学期第五单元检测卷学校：班别：姓名成绩：第一部分:基础知识积累与运用(40 分)一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（5 分）y y xi n zhu zh ng m o 荣（）领（）头（）（）有成效风华（）二、同组词语中带点字的读音有一个不相同，请找出来把序号填入括号内。（4 分）A、嫦娥 奔月B、奔波C、投 奔D、奔命（）A、见微知 著B、著名C、执 著D、著作（）A、淡 泊B、停 泊C、湖 泊D、漂 泊（）A、糊涂B、迷 糊C、模 糊D、糊弄（）三、仿照例子填空，再写出一个同一类型的词语。（2 分）1、例：弄假成真革鼎2、例：前因后果南北四、先组词，再选词填空。（分
2、）强（）（）（）（）1、经过()的努力，他终于获得了胜利。2、他是个性格()的好孩子。3、面对困难，我们不能退缩，要()。4、他()地答应了。五、给带点的词找反义词。（4 分）1、玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。（）（）2、皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。（）3、“神舟六号”飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术方面的重大胜利。（）六、请把下列的词语补充完整，并选择合适的词语填空。（5 分）各（）（）见精（）求精集思（）群（）群（）坚持不（）（）图强1、一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（）、（）。2、
3、童第周（），经过（）的努力，终于考入复旦大学。七、按要求写句子（8 分）1、修改病句：爷爷经常给我讲一些过去的往事。通过这次学习，使我收获不少。2、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。“（改为第三人称转述）。3、风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。（缩句）4、这是一部有趣的电影。（改为感叹句）5、通知早发了，他肯定知道。（改成双重否定句）6、人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。（用一个合适的关联词连成一句话）7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改反问句）八、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4 分）1、“
4、眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。（）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（）4、“舍本逐末”这个成语用来比喻做事不抓住主要问题而专顾细枝末节。（）九、填空题：（4 分）通过本组课文及课外学习，我知道的科学家有：、；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读片段，回答问题。真理诞生于一百个问号之后（12 分）洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底
5、”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些（）的人，给那些（）的人，给那些（）的人。1、“善”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。（1 分）2、把括号补充完整。回顾全文，短文中的（）这个词语与课文开头进行前后照应。（4 分）。3、“打破砂锅问到底”表达
6、了（）的科学精神。（请从短文中找出相应的词语。）（1分）4、“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（）（1 分）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。5、读划线句子，想一想：“这样的事例”指。请再补充一个这样的事例：。(2分)6、为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？(2 分)7、你认为文中哪句话最值得牢记？请用“”划出，谈谈你的理由。（2 分）跨越百年的美丽（5 分）1、“玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”句中“伟大自然
7、发现”指的是，而玛丽居里发现人生的意义是（2分）2、课文以跨越百年的美丽为题，居里夫人“跨越百年的美丽”指的是什么？（2 分）（二）、阅读课外文段，回答问题。（13 分）几天前，我对儿子许诺：生日那天带他去左海公园的海底世界。儿子对动物，特别是对海洋动物情有独钟。儿子二岁到三岁时，海底总动员这部动画片他都看过几十遍了，剧中的许多台词他都能倒背如流，所以在他心中，对海底世界一定特别神往。一天晚上，要睡觉了。儿子躺在床上，问我：“爸爸，什么时候带我去海底世界？”我随口回答：“过两个星期吧！”儿子非常认真地说：“爸爸，那你不要骗我！”他的目光中充满了期待，那种神情是我从未见过的。我被儿子那份执着与认
8、真震撼了。我盯着他的眼睛，一字一顿地说：“好，爸爸一定带你去。”想起曾子杀猪的故事儿子算是又给我上了一课在许多时候大人往往忽略了自己对孩子的承诺一诺千金这大人世界里的游戏规则对孩子也同样有效蹲下身来，用与孩子平等的视角来看待孩子，这是我们应该做的。1、用“”画出这篇短文的中心句。（1 分）2、给短文加个题目，写在文前的“”上。（1 分）3、给文中缺标点的地方加上标点。（2 分）4、联系上下文，解释文中带点的词语。（2 分）情有独钟：倒背如流：5、说说本文的作者准备怎样做到“一诺千金”？（1 分）6、用简短的几句话概括本文的主要内容。（2 分）7、读了这篇短文，你体会到了什么？（2 分）8、请联系短文和生活实际，谈谈你对“一诺千金”的理解。（2 分）第三部分习作（30 分）题目：我得到了提示与要求：1、先把题目补充完整，再完成习作。2、在六年的小学生活中，你一定得到过许多，如表扬、快乐、锻炼、理解、教育、关心、教训等等，请选择你感受最深的事情写下来。3、注意把事情经过 写具体，做到语句通顺，层次清楚，写出自己的真情实感，字数不少于400字。