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1、以内的加减口算熟记20 第一单元9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=1811-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=911-3=812-4=813-5=814
2、-6=815-7=816-8=817-9=811-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=711-5=612-6=613-7=614-8=615-9=611-6=512-7=513-8=514-9=511-7=412-8=413-9=411-8=312-9=311-9=2第二单元：认识图形能认识长方形、正方形、三角形和圆；知道用长方体画出长方形；正方体画出正方形；三棱柱画出三角形；圆柱画出圆第三单元：认识100 以内的数1 会 1 个 1 个地数：1,2,3,4,5,6 2 个 2 个地数：2,4,6,8,10,12,14 3 个 3 个地数：3,6,9,12,15,1
3、8,21 4 个 4 个地数：4,8,12,16,20,24,28 5 个 5 个地数：5,10,15,20,25,30,35 10 个 10 个地数：10,20,30,40,50,60 2 68 前面的一个数是（67），后面的一个数是（69）；3 百数表12345678910111213141516171819201 2122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899
4、0919293949596979899100对于百数表，孩子们需要知道：；1）后面一个数比前面一个数大1（10）下面一个数比上面一个数大（2【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】）能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题：（3 4 只少几个 少一些”：“多一些”：只多几个；“”：少得较多”：多得较多；“少得多“多得多例如：50 下；小明：我拍的比你少一些小明可能拍了多少下？1 小芳：我拍了12 下47 下52 下个；梨的个数比苹果少得多梨可能有多少个？2 苹果有 4018 个38 个43 个以内的加法和减法第四、六单元：10020 以内的口
5、算熟练程度；这部分的口算题的速度取决于1 这部分的口算题的正确率的技巧如下：2 4 5+2 9=7 42 竖式计算）进位必须写 1，借必须在十位的数字上加点1（）要按照课本格式进行计算（）竖式计算需注意以下要点：（2 两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置；两个加数要各占一行；”要写在下面一个数的前面；”或“-“+”号和数字为”“+-横线要用直尺画（不要画得太长，也不要画得太短，刚好包住“宜）；1”要写得略小些；“+”时个位向十位进上的“”时，如果个位不够减需要向十位借的话，必须在十位数字的上面点上一个点；“-有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面以内的加减法解决实际问题的一
6、般步骤：3100）按照“秘诀”将需要的两个数字写出；（1 2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；（3）算出答案，带上单位名称；（）口头答一下（其实一年级不作要求，只是为了提前训练）（4 备注：“秘诀”即：将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将 小数写在前面或将答案写在了前面；“关键词”：一般情况下，若是求：一共的总数、付出的钱数、原有多少此类题目用”法计算；若是求：还剩多少？卖出多少？拿走多少？借走多少？用去多少钱？找回多少+“”法计算钱？求一个数比另一个数多多少或少多少？贵多少、便宜多少？此类问题用“-6+；写小一点，写在加号的下面；再算十位：4+2=6 进
7、 1，进的 1 即：先算个位 5+9=14 写 4 1=71 8=4 6 6 4 写的上面点一个点），14-8=6 借 1 个（必须在 6 即：先算个位 4 减 8 不够减，要跟十位的 6 5-1=4（即平时作业的思路）在个位上；再算十位：3 39 元钱，丽丽还差多少钱？1】：丽丽拿了 30 元钱去买水壶，一个水壶要【例 30-39=9（元）常见错误：30+9=39（元）39-30=9（元）正确列式：-”法】，再写小数 30 判断“【按照“秘诀”就不会出错，先写大数 39 个他一共收了多少个鸡蛋？64 个，还剩 6【例 2】：李叔叔收了一批鸡蛋，前3 天卖出（个）6 4+6=7 0本，还剩多少
8、本？本书，借走了28【例 3】：图书角一共有 74（本）2 8=4 6 7 4“秘诀”还能解决下列问题：”类型问题的一般步骤：4 解决“够不够比较大小；答列式计算；【例】一支钢笔元，一盒水彩笔元，带元钱够不够？（元）答：不够5找规律填表类型的问题：有的横着看有规律；有的竖着看有规律；有的横着看、竖着看均有规律【例】（竖着看有规律）4【例】：找出第一个方格中的秘密，再按规律在后面的方格里填上合适的数（横着看、竖着看均有规律）口里，使等式成立（每个数只能用一次）,这六个数填在 把,）张卡片后，他们俩的卡片就明明有张卡片，亮亮有张卡片，亮亮给明明（一样多了【技巧：给他多出的一半（张）所以给他张即可】
9、注意以下两种题型的区别：按顺序算一算，填一填 上面一题对于孩子们说基本上没有困难；下面一题的得解题技巧是：若是从后往注意：,前算的话，必须将“”改成“”，将“”改成“”即,竖式计算中的陷阱题：第题中由十位上的可知应该是被借走了一个，所以必须在的上面点一个点，同时说明个位上的不够减，即下面的那个数字肯定比大；可知，个位的和应该等于，所以必须在下面写上一个进位的第题中由口小“”这样十位上的数字就可以解决了元、角、分第五单元能识别各种面值的人民币；知道人民币的常用单位是：元、角、分虽然我们说一般情况下：多少的后面那个字就是该题的单位名称，可是如果问的是多备注：少钱？时单位名称就不是（钱）了熟记：元角
10、；角分；元分角元；分角；分元5 （）张元的张元的，可以换（）张元的张元的，可以换（）张元的张元的，可以换（）张元的 张元的，可以换（）张元的和（备注：此类题目的意思是元的和元的都必须有）张元（）张元（）张元（）张元（）张元张元（）角）元（）角角（元角（）分）角（分（元角（）角 元角 元角元角元元元角元每个排球元，小宁要买一个排球，他付的都是元的，至少要付多少张？【不够】（元）【够了】（元）答：至少要付张买一个冰激凌要元角，可以怎样付？（种不同付法）枚角；（）（）枚元和（）枚角）枚角和（）（）本一本新华字典元，亮亮带元，最多可以买（技巧：边写边说，元，元，元，元（超了划掉）个冰激凌元角，袋面包元，个汉堡元，如果买个冰激凌、袋面包和个汉堡，一共需要多少钱？同一题中若是有不同的单位时，必须要带上单位列式或化成相同单位后列式计算提示：6