《部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(20200818103655).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(20200818103655).pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/5部编版小学四年级语文上册第七单元第 21 课古诗三首课后作业及答案1.巧填同音字。ji zu xi ng q n xi ng（）出沉（）（）目（）朝英（）（）日（）多方（）（）声（）猫2.用“”给加点字选择正确的读音。出征（zh ng z ng）归还（hu n h i）出塞（s i s i）3.填空。（1）“征”字用部首查字法应先查部首，再查画。“征”在字典里的解释有：远行；用武力制裁；寻求，希望得到；由国家召集或收用。“古来征战几人回”中的“征”应取解释。（2）一首诗就是一支充满激情的赞歌。代诗人在夏日绝句中，用“，”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。4.
2、下列句子停顿错误的一项是（）。A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东。C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？5.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）。A.凉州词通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将2/5士们早将生死置之度外的豪爽气概B.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名C.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情D.夏日绝句中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色6.品读诗句，完成练习。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）“沙场”指的是。（2）对这两句诗理解不正确的一项是（）。A.“醉卧沙场君莫笑”写
3、出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象B.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题（3）这两句诗表达了什么样的情感？（）A.悲凉伤感 B.豪放激动 C.痛苦无奈7.阅读古诗，完成练习。出塞秦时明月汉时关，。但使龙城飞将在，。（1）“但使”的意思是，诗的后两句的意思是：3/5（2）这是一首边塞诗，诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远，通过“”写出了边塞与内地的距离远。（3）下列对本诗的理解不正确的一项是（）。A.诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象B.诗人借“龙城飞将
4、”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿C.本诗与凉州词都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而凉州词主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情D.诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想8.牛刀小试。（1）下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.国破山河在，城春草木深。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D.捐躯赴国难，视死忽如归。（2）下面哪首诗描写“龙城将军”李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，使得胡马不敢度阴山？（）A.挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。B.
5、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。9.小练笔。4/5不论过去还是现在，多少将士们为了国家、为了民族离开故乡，离开亲人，他们的奉献精神让人动容，他们的爱国情怀让人敬佩。我想对这些将士们说：我想对他们的家人说：参考答案1.杰醉项秦雄节最向琴熊2.zh ng hu n s i 3.（1）彳五（2）宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄4.B 5.（1）战场（2）A（3）B 6.C 7.万里长征人未还不教胡马度阴山（1）只要只要龙城的飞将李广如今还在，就不会让侵略者度过阴山。（2）秦时明月汉时关万里长征人未还（3）D 8.（1）C（2）B 5/59.示例：向你们致敬！你们为了祖国人民过上好的生活，把生死置之度外。你们为祖国无私奉献，不求半点回报。人民为你们骄傲，为你们自豪！感谢你们！你们是战士们坚强的后盾，为了战士们没有后顾之忧默默奉献，我对你们非常敬佩，衷心祝愿你们身体健康，平平安安！