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1、必备电气类实习报告四篇电气类实习报告 篇1实习目的几天的认识实习既紧张又新颖，因为参观的单位就是我们以后将要工作的地方。通过实习，我们亲身感受了以后的工作状态，以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识，这不仅激发了我学习课程的热情，也会促进我们不断提升自己运用知识的才能，认识到课堂上学习的缺乏。在我看来，实习有以下几点好处：其一，认识实习能培养我们全面考虑的才能。电力系统要正常工作，要考虑诸多因素。例如支撑运输线的杆塔，分为拉线式，直立式，耐张型，跨越型，就是为了适应不同的环境。运输线少不了绝缘子，金具，为了消除重力，风力等影响。其二，实习培养我们较强的是读图与理论才能。通过实习，我们更详
2、细的理解了和我们同专业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们理解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。其三，认识实习能培养我们灵敏考虑与解决问题的才能。所参观的变电所的输入高压线要经过三个继电器，两个变压器。三个开关不同挡位，就可以控制两个变压器的工作状态，便于检查与维修。实习内容变电所与供电培训中心我们实习的时间只有短短的五天，而在变电所实习的时间却达一天之长，在供电培训中心的实习也占了半天的时间，可见电力方面的认识对我们电气专业学生的重要性。变电所就是电力系统中对电能的电压和电流进展变换，集中和分
3、配的场所。发电站发出的电，一般电压不超过一两千伏，假如直接远间隔 输送，线路电流会很大，使得线路上的电能损耗很大，不经济，而且线路输送功率很低。所以要用变压器将电压升到几万伏甚至几十万伏(视间隔 和功率而定)，以减小线路电流。为了将不同间隔 和功率的电力线路连成电网，以增加整体平安性，就需要多个变电站把不同等级的线路匹配连接起来。同样，高压电输送到目的地后，为了适应不同用户的需要，又需将其降压到10kV，6kV，400V(即380/220V)等几个等级。所以在实际应用中需要很多的变电所。变电所的作用可以简要的概括为一下五点：变换电压等级，聚集电流，分配电能，控制电能的流向，调整电压。为保证电能
4、的质量以及设备的平安，在变电所中还需进展电压调整，潮流(电力系统中各节点和支路中的电压，电流和功率的流向及分布)控制以及输配电线路和主要电工设备的保护。变电所由主接线，主变压器，高，低压配电装置，继电保护和控制系统，所用电和直流系统，远动和通信系统，必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中，主接线，主变压器，上下压配电装置等属于一次系统;继电保护和控制系统，直流系统，远动和通信系统等属二次系统。主接线是变电所的最重要组成局部。它决定着变电所的功能，运行质量，维护条件和供电可靠性。其一般分为单母线，双母线，一个半断路器接线和环形接线等几种根本形式。我们所参观的成功油田变电所的主接线采用的是单
5、母线分段构造。主变压器是变电所最重要的设备，它的性能与配置直接影响到变电所的先进性，经济性和可靠性。变电所的主变压器通常采用三相变压。，此外，对变电所其他设备选择和所址选择以及总体布置也都有详细要求。变电所继电保护分系统保护(包括输电线路和母线保护)和元件保护(包括变压器，电抗器及无功补偿装置保护)两类。变电所的控制方式一般分为直接控制和选控两大类。前者指一对一的按纽控制。对于控制对较多的变电所，如采用直接控制方式，那么控制盘数量太多，控制监视面太大，不能满足运行要求，此时需采用选控方式。选控方式具有控制容量大，控制集中，控制屏占地面积较小等优点;缺点是直观性较差，中间转换环节多。电气类实习报
6、告 篇21、实习目的理论是教学与消费实际相结合的重要理论性教学环节。在过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向消费实际学习的才能和方法为目的。培养我们的团结合作精神，结实树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次，使我在消费实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的理论知识。在向工人学习时，培养了我们艰辛朴素的优良作风。在消费理论中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大消费的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的进步了我们的组织观念。通过消费实习，对我们稳固和加深所学理论知识，培养我们的独
7、立工作才能和加强劳动观点起了重要作用。2、入厂以来的 自从_年6月份我被录取到_电信设备制造公司实习工作至今。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及PR20_CH-6S高阻直流配电屏、PR20_CH-6M高阻直流配电屏、PRD100AC交流配电箱、PRS3004综合机架、PRTE500 机架等;调试主要进展了SMPS1000、SMPS20_ 、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模块的静态调试和 等等。调试过程要严格按照步骤手册进展，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉
8、及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板升限位等等。3、我对技术工作的理解 我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心的观点。理论是理论的根底，理论都是在理论中总结创造出来的，用于指导理论。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的理论工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件
9、和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的根底，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员工，理论方面的经历还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的时机，让我可以真正理解在理论中的技术工作，弥补在理论经历中的缺乏。4、我对公司工作的理解 很荣幸成为公司的一员。_电信设备制造公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好开展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名将来
10、电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制” 原那么。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司开展的理解,_电信设备制造公司自进展产业构造调整进入太阳能行业后，最近几年一直处于一个快速的开展时期。从李总的工作报告出站报告中可以看出，不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供给相比，都存在着宏大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能，具有宏大的市场潜力，同时也为公司的开展提供了广阔的空间。同时，也发现公司管理和技术上的某些问题。从理论中发现问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的方法。对于
11、一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通过目测容易地解决;对于一些偶尔的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地考虑，向有经历的员工请教，亲自动手进展各种检测和试验，问题解决后须做认真的总结，使自己可以知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修工根本都不懂。最后，在公司技术和管理上提几点建议： 1)目前，公司自主研发、设计、消费的电气控制柜设备比拟陈旧。从公司长远开展和经济利益考虑，我认为应当对电气控制局部的产品在控制方案上加以改良，推出自己的新产品。2)在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机
12、械人员与电气人员应当加强交流，互相配合才能更快更好地完成工作任务，进步。5、入厂以来的工作体会 在消费车间，我首先在电缆班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮助协助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握了制作电缆的步骤和一些根本考前须知。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请老师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。在车间实习的这段时间
13、，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了理论中的专业技术，不断积累理论技术经历。消费实习是白云学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要理论性教学环节，是将学校教学与消费实际相结合，理论与理论相联络的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好根底。通过消费实习，使我们理解和掌握了多种电柜的主要构造、消费技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品消费用技术资料;消费组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们理解和掌握了交直流变换的工作原理和构造等方面的知识。为进一步学好专业技术，从
14、事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的根底。在这次消费实习过程中，不但对所学习的知识加深了理解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和进步了我们的独立工作才能等。最后，我至少还有以下问题需要解决。1、缺乏工作经历 因为自己缺乏经历，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进展，我想我会逐渐积累经历的。2、工作态度仍不够积极 在工作中仅仅可以完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但假设没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克制惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到。3、工作上不够钻研
15、我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更合适做与人沟通的工作。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的理论经历使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在将来的工作中把学到的理论知识和理论经历不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。总之，在过去的一年里，我在老师和同事的关心与培养下，认真学习、努力工作，才能有了很大的进步，个人综合素质也有了全面的开展，但我知道还存在着一些缺点和缺乏。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同事学
16、习，继续努力改正自己的缺点和缺乏，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步。电气类实习报告 篇3院系：物电院班级：自动化1姓名：高怀伟学号：0803127电气实训心得在通过为期8天的电气实训的学习中，我对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际消费知识和安装技能，掌握接触器、继电器等控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养了理论联络实际的才能，进步了分析p 问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能，体会了团结合作，共同讨论，共同前进的精神。也感谢韩老师，李老师等老师们的指导，详细实训体会如下： 关于电气元件的认识：实
17、训第一天我们就开场进展电气元件的认识，老师也只是简单的说一下就让我们自己去认识，我也么当回事，就在那瞎玩了，后来我才觉察我有多么的可笑。在第一次接线的时候，由于抱着抱大腿的心思，所以三个人一组，其他组员接线，我在那瞎玩，递个线啊，螺丝刀啊啥的，对元器件也不认识，对原理图倒是懂一点点，紧紧一点点而已。组员连好了线，给老师汇报了，根本通过了，第一天就这样愉快地通过了，可老师发现我们都是三个人，四个人一组，因为机子很多，所以方案是两个人一组，多少老师无情，铁面无私的要求我们下次两个人一组，不得有其他理由三个一组，我才发现我苦逼的日子来了。由于不认识电气元件，第二次连线的时候我什么都不懂，只能看着临组
18、的连线，他咋连我咋连，很是费事，因为线头众多，还要跑过去看再跑过来，有时候他连错了又重拆，我也得重拆，又是站着连线，很是腿酸，很是费事，感觉末日般。我想问问其他组员这连线的原理，他们也忙的带说不带说的，有时候说的我还听不懂。就这样懵懵懂懂的将第二次连线实训过去了。第三次连线的时候，我特意在老师布置完任务的时候就过去找班里几个学习好的 ，并且讲的我能听懂的，去理解了这些元器件的，刚开场的不认识哪个是继电器，哪个是接触器，后来是不知道继电器咋连线，等等小问题，我意识到第一节课的重要性，其实老师就是考验我们的自觉学习性，假如你前期根底打好了，后期实训就很简单了，不像我一样，前期打酱油，后期茫然地跑前
19、跑后。所以对于根底知识我们一定要牢牢地掌握，做电工实验对于元器件的认识是最重要的，最根底的。 关于原理图与接线图的认识：实训期间，前期由于自己掌握知识的匮乏，老师布置的课题，只能从网上找原理图，且那些原理图乱七八糟，图上的元器件也有许多我在实验柜里找不到的，所以感觉很棘手，老师的目的是让我们自行设计，可我哪有呢本领，照猫画虎都画不好呢都。所以前期对于原理图很无奈，只能抄抄临组的原理图将就用吧。同学的原理图还比拟好认识，不像网上的，图上到处都是符号，老师有时候心情好也给你画原理图，但也表了一大推符号，我前面都不认识，所以我查了查，也问了问同学，多少还理解了一下，就像KM代表交流接触器，KT代表时
20、间继电器，SB代表按钮，FR代表热继电器等等，这些也是我们必须张掌握的，其实这些都是我们以前学过的，只是么记住而已。其实这些知识点多去看，多少记，真的很简单，所以我们遇到不懂的一定要多长查，多去问，不要害臊，这些根底的学会了，你也不必其别人差多少了。关于连线图，我们前期主要是搞懂原理图，连线图是后期老师帮我们查线的时候提出的，因为老师前期还可能帮你查查线，后面图越来越负责，不光老师看的烦，我也看的烦，线多的，太受不了，老师就要求我们去画接线图，其实我们都懒的画，嫌事多，检查线路就开电，有问题再渐渐检查，其实我也知道老师为了我们好，主要是我们太懒了，以致后来我线路出了问题，搞的无从查起。由于线路
21、图的复杂，线与线节点很多，所以接线的时候很容易拉下一两根线，后来检查出错误了，就是不知道出在哪块了，所以老师说的很对，你将线号以及元器件孔号标号，将练习图画好，一根线一根线对应的去接，接一根在图上标记一下，这样根本不存在接错，拉线的可能性，检查的时候也好检查，对号查线即可。所以接线图也是很重要的，当然我自我认为，连的多了，这些根本都会熟记于心的，也就是熟能生巧，渐渐学么，前期都这样。 关于电道路的认识：前面连线的时候，老师什么也么说，就给我们抱过来十几捆软线，很多很多，就是你咋连咋够。老师也没有提及这方面的问题。当我们连了两次线路图的时候，老师突然将线收起来了，不让我们用新线了，让我们用前几次
22、用的旧线，还搬过来以前的旧线，我们也知道，线的重要性，节约本钱么，也么在意，主要是前期接线的时候过于不计一切，有时候两点之间的线很长很长，所以造成了下次我们用线的时候，用线拮据，就好比我们将线分为三局部，短线，中线，长线，由于线路图的越来越复杂，不得不将长线剪成中线和短线，但短线很短根本么啥用途了，长线越来越少，没有的短线越来越多，造成的很大的损耗和困恼。所以用线一定要节约，后面我将线整理好，长短很明晰，比照孔点间隔 ，该用哪根线就用哪根，不长不短，同学还笑话我做完实验整那些线干啥，我也不知道咋给他说这些小知识。这些都是粗软线的问题，还有关于硬短线的问题，前面我一直很看好粗软线，不喜欢硬细线，
23、一是粗软线都是新的，而且还很多，又软，细线比拟起来就不好看了，又细，而且用过以后扭曲的，不好捋，看起来就不爽，这种心理大家应该都可以理解吧，所以做实验的时候我一直都是用的软线，也么多大的困扰。直到后来我做最后一个实验的时候才发现细线是多么的得意，由于线节点的过多，往往一个孔要接两三根线，所以我发现了软线的缺点，丫的孔就呢么小，线有粗，很是不好连，郁闷的我，不得不用细线，用了细线才发现，细线好好用，随意连三四根都不是问题，我才发现我以前的认识真的很错误，后来老师检查线路的时候还给我说，粗线是专门用于高电压的，细线用于低电压的，咋们实验用的实验柜完全不必用粗线的，并且老师还专门向我们提及了电工连线
24、的要点，细线好折，两孔之间一折一弯再折再弯就连起来了，即美观且好查线，一目了然，不像软线东一根西一根，乱七八糟的，不好看。所以通过这么多的实验学习，理解到了线的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的东西，都是有要点的。 关于元器件常开常闭开关以及电压的认识：实训期间就关于电气元件的认识，前期我学习理解后，根本能认识了哪个是热继电器，哪个是直流继电器，哪个是交流的，这个是交流接触器等等，但对于常开常闭还是模模糊糊的，只是临组的说这个是常开，这个是常闭，短时间能记住，长时间又忘了，后来通过问老师，才知道可以用万用表测量，其实元器件上面都有原理图，画的清清楚楚的，但例如灯泡啊，按钮啊 ，上面就没有，我们需
25、要测量才知道哪个是常开，哪个是常闭，说实话这些都是小知识，但对于我来说确实很有用，我根底不好，所以学习到了这些，我感觉受用无穷，学会用万用表也是一门知识啊！通过此我理解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符号是什么，工作电压电流是多少，线的连接时如何连的等等，不会的时候，多看看，多查查，自己亲自去测量下，多感受，多拿笔画画，只有你亲自理解了，你才发现你真的会了，而不是看着别人的照猫画虎，画虎不成反类犬，所以这些都很重要，当然就电压来说，我体会很深，因为我犯了一个根底错误。老师画了电路图，两相线连接了一个灯泡，我知道相电压时380V，但我却没考虑到灯泡的电压，
26、就随意找了个灯泡连了，后来叫同学检查的时候，同学一眼就看出了问题所在，电一开灯泡必烧，所幸我还么开电检查呢，后来问了老师才知道原来灯泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看电器元件去了，忘记看灯泡了，以为都一样，前面连接也没涉及到，一直都用的是24V的,以致我出了这么的丑，我感到非常幸运，也很快乐我能认识到自己的缺乏，需要学习的东西真的很多，需要理解的也很多。所以就电压来讲，一定要看清各元器件的工作电压电流，千万别搞错了。 关于实验所涉及的软件的认识：实验中我们学习到了西门子的几种软件，额，名字我也忘记了，一串英文。老师刚开场教我们去安装的时候，老是安装错误，不是这个丢了，就是那个
27、么先安装，好多都弄不好，其实归根结底是老师讲的时候我们么注意听，一是老师讲的有点快，二是么当回事，以为很简单的，直到老师手把手亲自给我们安装的时候才发现这个软件好好复杂啊，太乱了。以后会注意的，一定好好听老师讲，记住安装要点。后来在老师的讲学下，我深入地认识到了这个软件的好处，感觉非常棒，所以推荐大家在自己电脑上也安装个，么事的时候自己动手设计个小电路，体会下自己动手完成一个成功的电路的心情。通过此软件我理解到了仿真的乐趣，其实这个和仿真差不多，你可以在软件上设计好电路，在软件上就可以查看设计的是否成功，设计好了也可以连接到实验柜上，用单片机控制实验柜运行程序，所以这些软件的知识也是实验时必不
28、可少的。还有关于画电路时序图，也是很难，但都是我们必需要去理解的，虽然我如今懂的不多，但我会努力地 。 以上就是我对已经过去的实训的总结，总结是为了寻找差距，修订目的，是为了今后更好的进步，通过不断的总结，不断的进步，我有信心在接下来的学习中更上一层楼。电气类实习报告 篇4一、实习目的本次实习是基于机床电气控制与PLC技术这门课程之上的一次根底性实习，旨在让学生将课堂上学习到的理论知识运用到消费和生活中，是学生对这门课程印象更加深入，对理论知识的掌握更加纯熟学会识读电气控制线路图,并能纯熟的分析p 各种控制电路的工作原理，加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解，掌握电气元件的构造、
29、工作原理及在电路中的作用。同时，在这次实习过程中，很大程度上锻炼了学生的动手才能和电路故障检查的才能。二、实习器材PLC实验操作台，电气控制实验台，万用表，电机、接触器、过载保护器、时间继电器、导线、行程开关、按钮开关，钳子、十字一字螺丝刀等。三、实习内容1 PLC局部 全自动洗衣机系统PLC控制1、工作原理全自动洗衣机的洗衣桶外桶和脱水桶内桶是以同一中心安放的。外桶固定，作盛水用；内桶可以旋转，作脱水甩干用。内桶的周围有很多小孔，使内桶和外桶的水流相通。洗衣机的进水和排水分别由进水电磁阀和排水电磁阀来执行。进水时，通过控制系统将进水电磁阀翻开，经进水管将水注入到外桶。排水时，通过控制系统将排
30、水电磁阀翻开，将水由外桶排到机外。洗涤正转、反转由洗涤电机驱动波盘的正、反转来实现，此时脱水桶并不旋转。脱水时，控制系统将离合器合上，由洗涤电机带动内桶进展正转甩干。高、低水位控制开关分别用来检测高、低水位。启动按钮用来启动洗衣机工作，停顿按钮用来实现手动停顿进水、排水、脱水及报警。排水按钮用来实现手动排水。2、控制要求按下启动按钮后，洗衣机开场进水。水满时即到达高水位，高水位开关由OFF变ON，PLC控制停顿进水，并开场洗涤正转，正转洗涤15S后暂停，暂停3S后开场洗涤反转。反洗15S后暂停。暂停3S后，假设正、反洗未满3次，那么返回从正洗开场的动作；假设正、反洗满3次，那么开场排水。水位下
31、降到低水位时低水位开关由ON变OFF开场脱水并继续排水。脱水10S即完成一次从进水到脱水的大循环过程。假设未完成3次大循环，那么返回从进水开场的全部动作，进展下一次大循环；假设完成了3次大循环，那么进展洗完报警。报警10S后完毕全部过程，自动停机。此外，还要求可以按排水按钮以实现手动排水；按停顿按钮以实现手动停顿进水、排水、脱水和报警。3、控制系统顺序功能图4、控制系统的梯形图设计5、输入、输出输入 输出工程 名称 代号 工程 名称 代号启动 SB1 _0 洗涤正转 Y0总停 SB2 _1 洗涤反转 Y1手动排水 SB3 _2 脱水 Y2高水位 _3 进水 Y3低水位 _4 排水 Y4报警 Y
32、52电气局部 专用机床设计1、实习内容：设计一台专用机床的电器自动控制线路，画出电气原理图，并制定电器元件明细表。本机床采用钻孔-倒角组合刀具加工零件的孔和倒角。加工工艺如下：快进工进停留光刀3S快退停车。专用机床采用三台电动机，其中M1为主运动电动机，采用Y112M-4，容量为4KW；M2为工进电动机，采用Y90L-4，容量为1.5KW；M3为快进挪动电动机，采用Y801-2，容量为0.75KW。2、设计要求如下： 工作台工进至终点或返回到原点，均由限位开关使其自动停顿，并有限位保护。为保证位移准确定位，要求采用自动措施。 快速电动机可进展点动调整，但在工进时无效。 设有紧急停顿按钮。 应有
33、短路和过载保护。 通过实例，说明经历设计的设计步骤。3、 电路图四、总结与体会这次实习，经过老师指导，使我获益匪浅，学习了不少自己专业方面的知识。作为机电工程分院的一名学生，我深深地知道任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出其作用。通过“老师指导、学生动手”的方式，大大的进步了我们的动手才能，对知识运用更加熟悉，因此，不能单纯地依靠书本，还必须到理论中检验、锻炼、创新；去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，安康的心理和解决问题的才能。在实习过程中，要学会发现问题的简便方法，这样会更快的为解决问题提供方向和根据，为期一周的实习活动为我今后学习工作积累了一份珍贵的经历。感谢此次实习给了我这样一个时机！第 21 页 共 21 页