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1、小学寒假读书活动总结五篇读书、习礼是我们的传统和传承，中华民族历来就重视文化教育。书籍中有我们汲取不尽的知识泉，下面是WTT带来的五篇小学寒假读书活动总结，!小学寒假读书活动总结1书是良师、是益友，不管何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们郭小全体师生走进了书香寒假。师生将有方案、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆，将建立书香校园延伸到建立书香家园。与书报为伴，同经典、名著对话，成为师生理想的文化生态环境，成为春节师生及家长的精神大餐。一、思想发动。寒假开场前的散学典礼上，我校召开全体师生发动大会。校长龚龙泉语重心长地说，阅读无法改变一个人生命的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，书籍是人类进
2、步的阶梯，老师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍，同时还要师生共读一本少儿书籍;学生要多多阅读亲近母语、今天我当升旗手、十万个为什么等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。二、确保书。为了保证同学们在寒假中可以读到经典书籍，寒假降临之前，我校利用学校图书室的藏书资，组织同学们办理经典书籍借阅手续;与此同时，主动与薛窑新华书店联络，为学生提供丰富的阅读书。三、催促落实。寒假开场前，我校在致学生家长的一封信中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，节约身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等;对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都提出了详细明确
3、的要求。寒假开场后，低年级老师校通过家校通短信平台理解阅读情况，高年级老师那么在QQ群进展师生交流，随时理解学生的阅读进程，交流阅读过程中的疑问与收获;鼓励家长与孩子共读一本书，共享读书光阴。四、展示表彰。一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停顿。开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进展评比，然后每班选5篇优秀的作品参加学校组织的年级评比。学校将优秀作品附上学生的照片进展展示。少先队大队部对各年级的优秀学生进展颁奖。小学寒假读书活动总结2寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说获得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅
4、读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在理论中不断得总结经历，现将本阶段活动做一简单小结：一、准备工作很充分假前，学校拟定出读书方案，各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书方案。二、宣传工作很到位1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣传。精心设计了宣传画，班主任认真解读了读书活动的意义，班长提出读书建议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相，对六年级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。三、读书情况1、得到师生及家长的支持
5、。全校234名学生，参加本次读书活动的有210人，参加比率到达90%左右。2、阅读时间根本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进展交换。有好多同学还自购一些书。4、学生自主阅读后，并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比拟出色，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好，六年级尤为突出。四、存在缺乏1、格式不标准。首页没有写清读书目录，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。2、字迹不工整，卷面很乱。3、不
6、会摘抄，有一大局部同学把摘抄当成抄写。4、避重就轻。抄写内容多，体会，写的少。5、低年级家长指导不到位。6、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的催促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我校以后还将方案定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报WTT辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会得到不同程
7、度的进步。变“要我读”为“我要读”，让孩子们实在感受到阅读是人生中的一大乐事。小学寒假读书活动总结3师生读书是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个师生持续的投入极大地热情。更需要我们广阔毕业班的师生们沉得住气，耐得住寂寞，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累渐渐浸润的过程。我们六年级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长久工作来抓。下面我就本学期六年级的读书工作总结如下：一、调理解查,确定重点研读书目新学期开场，我们六年级组的老师们就开场商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推荐的书合适学生阅读，也为了让学生们喜欢读，我们反复讨
8、论研究，一面上网查找新教育儿童图书推荐表，一面找学生代表调查情况。最后确定假设给我三天光明、绿山墙的安妮跟鸟窗边的小豆豆狼王梦等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜欢的书籍，这样的安排不仅能鼓励后进生认真读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进展自我进步，自我充实。二、认真上好阅读课，教给学生读书方法为了保证学生读好这几本书，我们认真备课，认真上好好书推荐课、阅读指导课、汇报交流课，注重教给学生读书的方法，鼓励学生爱读书，读好书。在读书课上，我们不仅让优秀生交流自己的阅读感受，读自己写好的，展示自己摘抄整理的读书笔记;还让
9、后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题。这样的读书和交流活动，不仅让生与生之间有了更好的交流与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了一定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们六年级的师生共读课上，我们不仅收获了许多课外知识，还收获了学生之间的友谊。三、做好手抄报，用心写好文本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进展好词好句的摘抄和读书感受的简单写作。优秀生的读书笔记已经越写越精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业程度了，同时，我们还让孩子们设计了形式多样的阅读记录卡，从形状到色彩再到内容，都能给人很多美的享受。几次读书手抄报学生们也做得非常精巧
10、。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄版。苏轼的水调歌头给了孩子们很深的感触，他们也许已经理解了但愿人长久千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更是投入了太多的热情和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让学生把自己最喜欢的诗歌改为一个个小故事，为了激发学生对诗歌的兴趣，我们还让学生搜集关于诗人的小故事，并讲给同学们听。同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进展写作，到目前为止，我们六年级已经有了两位老师博腕儿，一位学生博腕儿，还有多位老师、多名学生的
11、文章受到校讯通博客的推荐，有了校讯通这个写作和交流平台，我们六年级广阔师生的写作热情日益高涨，读书兴趣也日渐浓重。游走于读写之间，我们收获的不仅仅是师生关系的改变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的进步。四、开展读写活动，激发阅读热情本学期我们六年级各个班都开展了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评选读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热情，又交流了读书方法。可谓是一举双得。在每月一次的读书小明星评选活动中，不仅涌现出许多许多的读书小达人，还进步了学生的习作热情和写作才能，如今我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志
12、上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导举行的各种读写评比活动中，我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。这就是读书与写作的宏大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。小学寒假读书活动总结4高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，增长知识，活泼班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香气氛。在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以下工作：一、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据柳州市教育局关于开展“阅读好书，亲近自然”阳光假期阅读活动的
13、通知的要求，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，各班级迅速地开展了读书活动的发动工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，进步学生的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、标准、深化、有序地开展，各班级均成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利施行。三、创新活动，积极开展读书活动。在假期阅读活动中，我校着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1
14、、初二年级在假期中完成桐华著的那些回不去的年少光阴，奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的两本书的阅读，初一年级须完成世说心语(刘墉)、世界因你不同(李开复)读书活动，并做好读书笔记。通过活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海。2、召开主题班会，不断把读书活动推向深化。按照活动方案我校在开学初的班会课上召开了读书经历交流会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐自己在假期中读过的好书，并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母一起阅读的经历。通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动
15、的自觉形成。四、活动效果。1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生都能“阅读好书，亲近自然”。通过读书反省自我、提升自我。2、促进了班级文化建立和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，我校班级的文化气氛更加浓重。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要学生继续投入极大地热情。今后，我校要发动学生进一步深化开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。小学寒假读书活动总结5按照教育局关于认真做好暑假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真研究部署，本着“诚信、务实、实效”的指
16、导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而进步了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进展了假期读书活动汇报。特总结如下：1、学生可以按照学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生按照低中高编成读书小组，中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书，为一年级学生视听朗读、范听领读，积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书情况，以多种形式进展读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书气氛。2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语
17、分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段;三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段;一年级每周积累古诗文2篇。3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，到达了预期效果，受到了家长的一致好评，展示了我校读书活动的经历和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓重，利用已获得的学习经历和方法进展，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体开展，读书活动真正起到了促进习作程度进步的作用，完成提早写作的目的。总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同创始洪泉小学读书活动的良好场面。小学寒假读书活动总结第 12 页 共 12 页