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1、幼儿园中班中秋节活动方案2篇 幼儿园活动方案幼儿园中班中秋节活动方案篇一活动目的： 1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的快乐。 活动准备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品味 活动过程： 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品味： 1、中秋节吃什么? 2、分享： 共同品味自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做
2、衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一
3、惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。幼儿园中班中秋节活动方案篇二设计考虑： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 主题目的： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步理解中秋节的有关风俗习惯； (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受； (3)在活动中感受节日的欢乐气氛
4、活动准备： 1、有关中秋节的资料。 2、搜集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排： 活动一： 活动名称：欣赏歌曲爷爷为我打月饼 活动目的： 1欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备： 1歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2情景表演：爷爷和我一起过中秋。 活动过程： 1欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 3边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4尝试用
5、声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 活动二： 活动名称：认识中秋节 活动目的： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、理解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢？ 3、教师小结。 4、分享月饼。 活动总结： 中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品味中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，理解到中秋节是我国的传统节日，是人们欣赏圆月，吃月饼，全家团聚的喜庆节日。第 5 页 共 5 页