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1、本科教育教学思想大讨论心得体会在参加本系组织的“本科教育教学思想大讨论”活动后，自己感觉收获很大，深入认识到学校正处于内涵建立的关键时期，对学校的开展也充满了信心。我就结合自己的岗位本职工作从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会：一是充分认识到学校正处于内涵建立的关键时期。随着生的下降，将来的高校招生竞争将会更加剧烈。在我国目前的高等教育体系中，地方高校的招生形势不容乐观，如今已经出现个别地方高校生质量急剧下降的现象。在这种情况下，地方高校只有不断改良教学质量，进步毕业生竞争力，才可以获得生存和开展。学校要想持续科学的开展，就必需要加强内涵建立，尽快解决影响学校开展的各种问题，进步学校的综合实力
2、。如今学校已经充分认识到这一点，作为一名一线老师，我也要根据学校内涵建立的需要，认真完成学校布置的各项工作任务，努力进步学生工作才能，为学校的内涵建立做出自己的奉献。二是深入理解了学校应用型本科的办学定位。参加活动后，我认识到，内涵建立的核心内容就是做好学校的顶层设计，而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。办学定位问题关系到学校能否科学开展的问题，办学定位准确与否，关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况，确定了应用型本科的办学定位，这是很恰当的。在认真查阅资料后，我进一步理解到，学校在人才培养目的上，培养的是根底理论较扎实、知识面较宽、理论才能强
3、、德智体美劳全面开展，具有社会责任感、创新精神和创新才能的应用型高级专门人才。这次活动进一步加深了我对学校办学定位的认识，也对如何培养学生有了新的考虑，明白了要将培养应用型人才作为自己的工作目的，要更加注重对学生动手理论才能的培养。三是深入理解了教育的本质目的。学校的真正宗旨不只在学生知识、学生思想，而是学生懂事、教授人情事理与公民知识、学生学会关心别人。在以前的教育学理论学习中，自己也曾看到类似的阐述。但是在学生阶段的自己对这个观点并没有认真地去体会，参加这次活动，并结合工作实际，我深入地理解了这句话的内涵。作为一名老师，我要经常和学生打交道。在和学生打交道的过程中就发现，如今的学生个性比拟
4、突出，考虑问题很简单，对和自己没有利益关系的事情不够关心，甚至一些根本的礼貌都很缺乏。如今明白了这并不是由于学生不懂事，而是教育的缺失造成的。如今的教育过于看重学生的学习成绩了，而无视了对学生非智力因素的教育。这给我的启发式要更加重视学生的根底文明教育、感恩教育，要学生为人处世，进步他们的综合素质。四是充分认识到了学校以后的努力方向。在参加教育思想大讨论活动后，体会到了学校对内涵建立的重视。明白学校将会以本科教学工作合格评估整改为契机，努力进步学校应用型本科办学质量，进步应用型人才培养质量。为了到达这一目的，学校将会大力推进课程体系改革，并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。我将会认真配合学校完成各项工作，推动学校科学开展。第 3 页 共 3 页