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1、申报施行素质教育优秀学校材料申报施行素质教育优秀学校推荐材料_县第二小学创立于1903年，是一所百年老校。学校占地6990平方米，建筑面积4071平方米。现有师生1168人，共开设18个教学班。近年来，学校紧紧围绕传承与创新两大主题，以办高雅学校，做儒雅老师，育文雅学生为办学理念；把为学生的终身开展和幸福人生奠基作为办学目的；确立了质量立校、特色兴校的开展方略，积极为学生的全面开展创造条件，探究素质教育之路，培养学生的创新精神和理论才能。一、丰富文化内涵，引领素质教育全面施行。学校各项工作以雅文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目的和三风一训,用先进的办学理念引领学校的安康开展和学生
2、的全面开展。为学生的终身开展和人生幸福奠基的办学目的是我校全体老师在理性地考虑教育的目的与价值的根底上，并经过不断梳理和集体讨论，最终确定下来的。其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养，在教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着面面墙壁会说话，一草一木皆育人的原那么，重视环境文化的建立，重建书香文化。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园三廊一屏的整体濡染、育人作用。即：以雅韵廊、书香廊和健体廊三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中每日一文内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育
3、人气氛。二、强化德育工作，突出素质教育的主旋律.德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的开展之本，生命之本。一深化养成教育。我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习惯。李岚清说过：教育学生学会做人，是素质教育的首要任务。小学是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就学生的行为习惯和学习习惯两个方面制定了双十养成教育内容：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、老实守信等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项，广泛进展宣传学习、强化监视、对照施行，将之贯穿于教育教学的全过程。二进展星级评比。近年来，我校德育处根据素质教育的要求，出台了星级评比细那么。
4、详细做法是：以周、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、艺术之星等八种班级之星和校园之星，分别在荣耀榜中公示表扬，并在德育处备案，成为学校四好少年、优秀学生的推荐根据。同时，通过各种星的评比，以此为导向鼓励学生，逐步实现育文雅学生的办学目的。三坚持活动育人。学校坚持用丰富的活动吸引人。首先，充分利用班队会时间以小品、演讲等形式，开展内容丰富、效果显著的教育活动，使学生从中受到思想教育和熏陶。其次，借助各种传统节日、重大时令组织教育活动。三月份，由少队部发起向雷锋同志学习建议活动，深化进展读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人的教育活动，获得非常明显的教育效果，学校好人好事层出不穷，涌现出不少的
5、校园小雷锋.第三，充分利用其它资，对学生广泛进展教育。学校先后吸引5名家长就职业责任对学生进展宣讲；让学生走进爱国教育基地承受爱国教育；让公安民警为学生进展法制教育，收到良好的.教育实效。三、推进教学改革，突出素质教育的主阵地.课堂教学是施行素质教育的主阵地，是促进学生开展的主渠道。本学期我校以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、山东昌乐二中教学改革成果经历，进展四环节教学形式实验研究,探究适宜小学生学习特点的课堂教学形式，以构建高效课堂，深化素质教育。一思想上引领。我校认真组织广阔老师参加市、县教育部门组织的各类培训活动。采用集体学习与自主学习相结合的方法，组织全体老师认真学习根底
6、教育课程改革纲要试行、各学科课程标准。要求每位老师都整理了相当数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。本学期又组织老师去了辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学形式改革的可喜变化，让先学后教、少教多学、当堂训练的教学理念深化人心。同时，我们还启动了老师外培方案，力争三年内每一老师进展一次外培。此外，学校实行月主题学习制度，及时为老师印发学习资料，打造学习型、科研型老师，为课堂形式的改革提供智力支持。二教研上促进。首先，我们实行主题式校本研修方法，以增强研修的目的性、主体性，形成发现问题一提出问题一探究问题的良好气氛。在此根底上，通过集中交流、分散学习、资料积累、随机讨论等形式进步研修实效。同
7、时，制定校本研训制度，实行教研活动签名_登记制度。第三，加强教研组建立，实行教研组长负责制、学校班子成员协助参与制、周教研活动制度。第四，创新教研形式、进步教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动，有效促进教学形式的改革。三课堂上理论。学校从学生的实际出发，以课堂教学为抓手，努力理论新课程理念，进步教育教学实效。把以学定教、先学后教、少教多学作为课堂的根本要求，制定了四环节教学形式课堂评价标准，提炼了新教学形式根本理念30条，对指导老师对新形式的操作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。目前，广阔老师可以较好的使用四环节教学形式，突出表达了以下特征：教学时间-少教多学；教学
8、流程先学后教；教学主体双主体；教学中心课堂问题；教学形式合作互动；教学目的堂堂清.使课堂教学的有效性有了很大的进步，对推进素质教育突出了主渠道的重要作用。四、开展特色活动，提升学生综合素质。一加强 三节一会建立。学校积极办好一年一度运动会、艺术节、科技节、读书节活动，并开展古诗文诵读比赛、演讲比赛、校园歌手比赛等活动。活动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，培养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素养。二施行晨诵、午读、暮省活动。晨诵：活动分为全校师生集体诵读和班级师生诵读两种形式：全校师生集体晨诵利用主墙上的电子滚动屏，每周一升旗完毕，组织全体师生集体高呼校训、学风等口号后，齐诵一篇
9、经典诗文。班级师生共同晨诵周二到周四每天早晨20分钟晨诵时间，要求老师与学生一起重温经典，品读诗歌、美文。午读：各年级采取图书共享的方法，各班交换阅读，使学生可以读到更多的书。午读时间，班主任老师根据提早安排好的读书进度，组织指导学生认真午读。学生在读的过程中，把精彩的词句、段落摘抄在午读摘抄本上，为写作积累素材，到达了读写共进的目的。暮省：放学后，师生共同对一天的阅读生活进展梳理，低年级复习当天背诵过的古诗篇章；高年级写读书日记或背诵稳固当天背的内容，通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘汇编集等形式，把自己的记录下来，从而日积月累，用书香滋养童心，丰富生活。三积极开展阳光体育运动。我校高度重
10、视学生阳光体育运动的开展，建立健全学校体育工作机制。在开足上好体育课及两课、两操体育课、活动课、眼保健操、播送操。的同时，统一了大课间体育活动，开展校园集体舞活动，还成立了呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球队四个体育小组。去年11月27日，作为我县的教育亮点工作，承受了市观摩团的观摩，得到一致好评辛勤付出，殊荣回报。近年来，学校先后获得了全国读书活动优秀奖、陕西省优秀少先队、陕西省校本教研实验学校、陕西省快乐教学先进集体,以及市、县德育先进单位、卫生模范单位和示范家长学校等二十多项荣誉称号。但是，素质教育是教育改革和开展中的一个永久主题。我校将践行文化兴校、改革强校之理念，以此次争当施行素质教育工作市级优秀学校为契机，以校园文化建立和阳光体育运动获得的点滴成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵开展，高举素质教育大旗，为创办人民满意、学生向往之名校不懈努力。第 7 页 共 7 页