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1、2篇学校教师自查自纠报告供借鉴2篇学校教师自查自纠报告供借鉴 时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一.师德师风方面存在问题：1.在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育.热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业.考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。2.在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促
2、进学生全面发展。但在平等.公平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心.永保爱心，我尚待努力。3.教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育.教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决
3、定的。4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎.尊重同志，就是相互学习.相互帮忙还不够梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作;我应当经过靠团体的力量，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育.教学还任重道远。二.我存在以上问题的主要原因是：1.现代教育理论.政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2.爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发.永保不够而出现敷
4、衍塞责现象。3.缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育.教学和科研水平还不够快。4.降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。三.我就以上存在的问题的改善措施： 对照中小学教师职业道德规范.如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1.坚持梦想，坚定教书育人.为人师表信念。思想上清醒.坚定;梦想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改;继续培养正确的世界观.人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2.完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和提议
5、，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3.转变作风，进取工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念.效率观念.质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进.开拓创新的精神状态，自重.自省.自警.自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育.为人民服务。4.加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向
6、挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。学校教师自查自纠报告 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，做为一名人民教师必须要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的学习，我认为自我目前还存在诸多不足：1.政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2.初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。3.在工作中还不够细致，有时也存在应付。4.在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。5.不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。6.安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。
7、针对以上存在的问题，我决心:1.进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识.不断提高，不断完善。仅有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能构成良好的师德品质，成为品德高尚的人。2.时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自我的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。(论语里仁)以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自我，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时
8、候，不做坏事。“慎独”一词于礼记中庸，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应当努力加强自修养，经过自我修养，强化自我的道德意识，磨练自我的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，经过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德梦想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，仅有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。第 4 页 共 4 页