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1、热门实习工作总结范本10篇【热门】实习工作总结范文集锦十篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是WTT搜集整理的实习工作总结10篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。实习工作总结 篇1本来是不大算在校期间出去实习的，因为感觉真的似乎没什么用途。可是看到班里的同学都出去实习去了，也没有人玩了，我有点坐不住了。于是我也不得不出来找人找了份实习的工作。说是去实习我感觉就是去玩哦，公司的同事只会把你当作小朋友或者小屁孩来对待，真正的本领本领是不会教给
2、我们的，我对此坚信不疑。开场的时候我就没抱着要学多少东西的态度去的。如今回想起来真的很惭愧，我怎么会这么想呢，下面是我实习的总结：实习的时候总觉得日子过得真慢啊，如今一回头就觉得怎么咻一下就过来了做了半个月，其实要说真的学到了什么技术那真是不可能的，就和我去之前预计的一样，主要还是学会了为人处事。先来说说收获吧，笑这次实习偶最大的收获就是学会了温顺一刀了。诶多不过，温顺一刀虽然很厉害，但是这个在刚刚实习时候比拟有用拉，都说“伸手不打笑脸人”吧，见人就笑客客气气的总是没错的，但是熟了以后还总很客气难免给人间隔 感，搞不好还留下有点虚伪的感觉，该大气的时候还是要大气，也不需要一分一毫都算了清楚，这
3、样反而生分了，受了别人的好处，倒也不着急马上给还上，找着适当的时机再说，有来有往才能培养出感情来不是吗？第二么，嘴巴一定要甜，其实象偶们这种年纪，就是自己觉得自己大了，但是在那些工作了五六年里的人看来就根本还是小孩子嘛，所以有的时候请偶们吃吃饭啊受点恩惠不报也没关系，偶们又没有赚钱拉，但是好听话要会说拉，姐姐长哥哥短的，让人家花钱也花得开心点拉还有就是要学着看人下菜碟，一开场的时候么就象偶前面说的对谁都客客气气的总没错，但是在这个时候就要开场观察下周围的人的性格。还有一点差点忘记了，就是遇到错事不管是不是你做的，先不要狡辩，狡辩的话别人一定会不快乐，即使你是对的，只有做到最好才能是别人不会找你
4、的费事。虽然这次实习教训比得来的经历多，可是我仍然得感谢这次实习和给我这次实习时机的公司。我实习完最大的感受就是读大学似乎没什么用途，到了公司几乎就是打杂的料，领导什么重要的事情都不交给我去做，但是到了干杂物的时候就想起了我，真郁闷啊。可是这个大学不读也不行，因为毕竟只有读完大学，拿到文凭才能找到一份适宜的工作，感觉很矛盾。但是总的来说，我的实习还算是成功的，首先意识到大学生根本不缺和没多大用就让我看清了自己的位置，不要把自己想的多么的厉害，在别人眼里大学生就是不会动手操作和工作的代名词。无论如何我总算有了自己的第一次实习过程，虽然不是很完美，可教训和经历极为深化，为我以后的工作，踏入社会做出
5、了很好的铺垫。我一定珍惜以后的来不易工作，努力干好自己该干的，这样就不会是自己遇到不必要的费事。实习工作总结 篇2实习已经两个多月啦，环境也已经非常的熟悉啦，和老师们的关系也非常亲近啦，并且课也已经上啦好多堂啦，课也听过无数堂，虽然已经经过无数次的锻炼，但是自己的教学才能提升的却不是非常的明显。星期三上午的时候，我上啦一节一次函数复习课，这节课我们主要讲的内容也是他们联络册上的题，在一次函数这一块需要学生的更多练习，但是也更多的需要学生们的合作讨论和老师的引导，并且在这一章节中有好多的数学题是实际应用题，这些题是联络学生们的实际生活的一些题。虽然这些事件可能在学生们的生活中都遇到过，但是把这些
6、题呈如今作业中，让学生们去解决问题的时候，他们便开场一筹莫展。这节课我首先是复习啦一次函数的知识，然后开场讲一些练习题。在这次的练习题讲的时候，我先是让学生们观察题中给出的图像，分析p 函数图像给出的信息，然后再解决问题。这节课根本上都是这样的形式进展的。在上完课以后我就去找郭主任评课。然后我将今天这节课的问题反思以后总结如下：1、没有很好的带着学生的积极性。让学生充分参与进课堂，保持课堂的紧张感，并且虽然有复习的环节，但是却没有起到复习的效果。因为这节课我的复习时采用的是全班齐答问题的形式，所以主动参与课堂的学生们会积极响应我的问题，但是还有一局部的学生还没有参与进课堂，并且在齐答问题的时候
7、他们就不会积极的考虑问题，并且积极主动的参与进课堂。所以针对这一问题郭主任提出的方法是提问单一的学生，这样会让学生们会因为可能被提问而产生紧张感，以此他们便会集中注意力听讲以及积极的考虑问题，或者查阅书籍去稳固知识点。2、在给学生们讲题的时候，给学生们发言的时机太少。其实让学生发言既可以检验学生们知识的掌握情况，还可以多和学生们交流意见等等，并且可以锻炼学生们的语言表达才能。3、在板书时以及说话时，自己一定要注意板书的严谨性，其实老师的板书会给学生们无形中的影响，老师首先对自己的严格要求，才可以去严格要求学生，并且为学生做好模范作用。总之，从这一次的上课中还是呈现的问题是自己的表现欲太强，给学
8、生发言以及考虑的时机都太少，一堂课几乎是满堂灌，这样老师既费力又达不到想要的效果。所以自己在以后的课堂中一定要多注意这些问题，并且努力改正它，只有这样才可能真正的进步。实习工作总结 篇3在_为期_周的实习已接近尾声了，销售培训实习期间单位的领导和同事给与我很多的帮助和教诲。他们以长辈，朋友的友谊真诚热情的关护着我，教诲我如何做一名合格的_人，何如更好地与别人沟通和合作等等。从外表上看我销售实习的工作主要是抄写合同、填录制_申请表、复印资料、整理档案等这些没有创造性的工作，是学不到什么本质性的东西的。我也觉得假设是说详细学到什么专业的知识是很少的，但是就此否认在_实习工作的意义和作用是存在偏见和
9、不理性的。由于单位领导的安排，我和其他几个实习生共_人主要在个人信贷部和个人金融部实习工作。实习的第一周我们都带着好奇和探究的心理去揣度_，对_的一切事物都感到新颖有趣。这周我们主要的工作是抄写合同，这似乎是一件很简单容易的活儿，无需太着意。而正是这种放松的思想致使抄写合同时屡屡出错：资料填错格、文字数字错填漏填、协议条款印签印盖不明晰等等。而合同的严谨和法律性决定了任何的错漏和纂改都是不允许的，补救的方法只有重新写过，之前的工作也就白费了。从抄写合同一事中我认识到_的工作是严谨认真的，不管做什么事情都要时刻全身心的投入，不可有丝毫的松懈懒惰马虎，一时的不注意都可能带来难以弥补的错误。所以在下
10、来的实习工作中，我时刻以严肃认真、慎重小心的态度去要求和约束自己，不放过渠道销售每个细节。不懂的及时问，有错误立马改正，最大程度上减少错误。_的工作虽然是严肃紧张的，但同事间的友好和谐相处使得办公室到处洋溢着活泼轻松的气氛。繁杂琐屑的工作并不能压垮同事们，相反他们以娴熟的专业技能轻松的给予还击和解决。同事们认真严谨的工作态度给我留下深化的印象，他们亲如一家的友谊更是让我羡慕。这样团结一心的集体是不会累的，因为有情有爱就会有激情热情。由于工作上的安排，第_周到第_周我们主要的工作是外出宣传推销 转账机。 转账机是_针对个体商户推出的新产品。它兼具普通 营销和普通_机的根本功能，既可以打 也可以完
11、成转账、查账、刷卡消费等业务。非常的简单方便、快速省时，能带给商家很多好处。也因为如此商家比拟容易承受，我们的推销工作也就简单许多。之前我不曾有过任何形式的推销经历，所以刚开场时有些紧张和无措。推销的第一天，_的同事“师傅”亲自带我去商铺现场教我怎么向客户宣传和推销，还教我一些推销时的方法和技巧以及应该防止的一些东西等等。在推销时，“师傅”告诉我推销也是一种技术，我们追求的不仅仅是销售 机这么简单，我们销售的更是一种效劳和信誉。推销的产品要确实能起到方便客户，为客户带来实惠的作用。假如你今天推销的产品不是客户所需要甚至损害客户利益的话，明天客户就不会再和你合作，你的客就会越来越少，推销市场也会
12、越来越小。一味的“死缠烂打”却不讲究技巧的推销方式是最要不得的，要尽量防止使用。“师傅”的告诫对我之后的宣传推销的行为有很大的影响。在向客户推介 机时我时刻以客户的利益出发，真实诚恳的解答客户的问题和顾虑。不忽悠，不欺骗，不模糊和夸张 机的功能作用，我觉得只有这样才能赢得客户的信赖，树立_的良好形象，建立自己的良好信誉。实习工作总结 篇4在商场实习的这段日子里学会了不少导购员的工作技巧，无论是效劳接待还是商品介绍都可以通过自身的努力完成得很好，但由于缺乏经历的缘故导致我在初期的实习工作中并不顺利，所以为了更好地在商场导购员工作中积累经历还是应当对实习期间的表现加以总结比拟好。由于导购员需要纯熟
13、运用销售技巧的云谷导致我在初期工作中比拟吃力，无论是性格内向方面的问题还是对商品信息不理解都让我感到很惭愧，因此为理解决这类问题导致我花费了许多时间在导购技巧的提升上面，尤其是工作之余的学习与模拟对话练习让我意识到导购员的职责所在，即便仅仅是作为实习阶段的导游员也应当为了商场的整体效益而努力，所以我通过与同事间的对话练习逐渐理解了客户在购置商品时的想法，换位考虑的过程中也可以逐渐理清客户购物时的思维形式，对待客户的要求应当理性分析p 并做好商品的介绍才行，只不过由于客户开发确实比拟困难的缘故导致我在这方面的努力并没能获得太大成效。通过对货架的整理让我熟悉了商品的信息以便于更好地处理导购工作中的
14、难题，由于导购工作需要对商品信息有所理解的缘故导致我从未放松对这方面的学习，再加上有时我也会参与到整理货架的工作中自然可以通过时间积累这方面的经历，无论是商品的进货渠道还是定价信息都可以从中获得理解，只不过面对导购工作的开展应当意识到这种做法的重要性才行，至少急躁的心态以及不在乎的态度往往很容易令自己在导购工作中吃亏。加强与客户之间的交流以便于做好效劳接待方面的工作，由于导购员需要经常与客户打交道的缘故自然不可以出现口才差的问题，而且在做好导购工作的过程中也要表达出自身的效劳性从而为购物的客户留下良好印象，只不过由于实习初期对导购员的职责并不熟悉从而出现过些许过失，虽然经过领导的批评可以有所悔
15、改却终究还是留下了许多遗憾，这也让我明白实习工作也应当认真对待才可以获得才能的提升，假设是无法认同导购工作中的做法那么很难适应实习期间的工作环境。随着实习期的完毕也让我通过导购员工作中的努力获得了不少收获，即便是通过对自身的分析p 也可以发现导购工作中的缺乏并加以改良，至少步入职场以后应该具备正确的心态才可以在工作中获得领导的认可，所以我会把握住工作中的机遇并在今后的职业开展中更加努力。实习工作总结 篇5光阴流逝如梭，大学四年匆匆完毕，我怀着冲动的心情迫不及待的来到中国挪动分公司-我人生的第一个真正的工作岗位上班。第一次正式工作难免有很多不适应的地方，不适应生疏的环境，不适应生疏的同事但在同事
16、们的帮助、经理的关心下我很快就融入中国挪动这个大家庭。我特别不喜欢长时间站立，站久了浑身都软绵绵的，刚开场站咨询时，我略微站久了就受不了，但是我不好意思说出来，毕竟我刚来实习，应该将各项工作都做到最好。渐渐地在值班经理的帮助下我也就适应站咨询的工作，并在工作中发现了无尽的乐趣。挪动公司正在推广电子渠道，但是很多来营业厅缴费的用户根本不会用自助缴费机，每次遇到这种用户我总是很耐心教他们，希望他们能习惯自己动手。看到越来越多的用户习惯了使用自助缴费机，我的心中充满了小小的成就感。还有很多用户不会打印话费清单，这时我总是耐心地向用户讲解，常常讲得口干舌燥，但每当客户满意的离去并真诚的向我说谢谢时，我
17、觉得我的一切努力都是值得的。在台席上办理业务，我更是白纸一张，一切从零开场。先是记BOSS系统的代码，没有用户的时候就自己在电脑上练习，然后学习详细操作，最后学习扎帐。在详细操作方面，师父总是耐心的教我，其他同事也热心的帮助我，我有不懂的地方她们也总是毫无保存地指导我。在这里我感受到了来自所有人的关心，感觉大家就像一家人一样。在所有同事的帮助下我很快将营业员的工作学会了。在挪动公司，我找到了家的感觉。刚到营业厅时，我在效劳礼仪方面也有很多缺陷，但是经过营业厅一周时间的效劳形象提升培训，我在效劳礼仪方面已经改正了很多。礼仪标准后整个人都显得更有气质了。营业厅确实是一个培养人的地方。随着时间的推移
18、，我一天天进步。工作期间，我的三声效劳做得较好，只是有时客户比拟多的时候坚持得不够好。站立效劳也是我的一个短板，在没有用户的时候我总是想坐下，不能很好的坚持。有时候也会因为客户的态度不好或者不听解释而气恼，这些都是自己有待改良的地方。这两个月除了学习业务知识，上台席办理业务，站咨询以外，我还积极参加公司组织的活动。第一次是公司周年员工文艺演出，我参加的节目是诗歌朗读，虽然我不是主角但我仍然很认真的排练。排练的那几天我们每天九点过才回去，排练过程是辛苦的，但结果是可喜的，我们的节目获得了一等奖。后来又参加了市窗口行业文明礼仪展示，时间非常的紧，只有几天排练的时间，有次练到凌晨12点半才回家，虽然
19、很累，却很充实。虽然我也抱怨过，气恼过，但当我们的节目初现雏形时，心中的成就感油然而生，之前的一切抱怨都瞬间化为乌有。演出后我们的节目获得了一等奖，在获奖的那一刻，我不禁热泪盈眶-短短几天时间，我们就依靠自己的坚持和努力排练出了一个如此高质量的节目，我为自己作为一个挪动人而感到骄傲！在那一刻，我看到了团结的力量，看到了挪动公司的力量！在这里，我看到了自己的价值所在，对于我一个刚刚融入企业的新人，可能我在一些问题的考虑上还不周全，但我相信，通过公司的领导及同事的指导和帮助，在今后的工作中我会更加努力，进步自己的的业务程度和综合素质，更好的完成自己的本职工作，成为一名优秀的移发动工！期待与公司共同
20、开展！实习工作总结 篇6实习时间快而短暂，不知不觉，半年的实习时间已经过去了。在指导老师的帮助下，我较好地完成了顶岗实习任务，实习工作获得了较为圆满的成功。回想这段日子，我有过欢笑，也有过痛苦。在这段时间的学习和锻炼中，我学到很多，下面，我就从几个方面进展下总结。思想政治方面：顶岗支教是理论联络实际的理论过程。师范院校的学生作为将来的人民老师，不仅应具备高尚的思想道德修养，深沉的教育教学理论，播送的科学知识，而且还应具有能独立从事教育教学和管理工作的理论才能。因此，在这段实习期间，我自觉学习，坚持四项根本原那么，保持和党中央思想、政治上的高度一致。工作中，认真负责，关爱学生，服从学校安排，完成
21、教学任务。生活中，自觉从严要求自己，艰辛朴素，作风正派，遵纪守法。思想中，我积极英勇面对各种挑战，服从小组长安排，团结队友，乐于帮助老师及队友。教育调研和研究方向：这是我们顶岗实习的一项重要内容，其主要是培养我们的科研才能，这是对我们老师提出的一项根本要求。他要求我们老师在将来要教，学，研三方面全面开展。虽然我们对科研不是很在行，但调研的每个环节，我们都认真地准备着。我们团队为此还经常开会，大家畅所欲言，各抒己见。像调查的内容，问题的设计，问卷的发放和整理，调查结果的分析p ，调研论文的撰写，每个环节我们都认真对待。在这个环节上，我们得到了锻炼，学到了很多知识，那些都将是我们的珍贵的财富。党团
22、活动方面：为了响应学校开展党团活动日的号召，于是，在繁忙紧张的实习中，我们团队举办了几次团日活动，像跳舞，举办篝火晚会等，这不仅丰富了我们的业余生活，缓减了我们的工作压力;同时，还促进了我们团队之间的友好相处，增强团队的凝聚力，进步我们团结合作的精神。总之，在实习的半年里，我任劳任怨，为人师表，教书育人。得到学校领导，指导老师的一致认可。通过实习，我对中学的现状也有了更为感性的认识，对学生的学习有了较为恰当的理解，对老师的工作有个更为真实的体验。我明白，这些都将有利于我今后的工作的展开。感谢河北师范大学和元氏九中给我提供的这个时机，在以后的道路上，我会继续努力，勇往直前的。实习工作总结 篇7一
23、、根本情况我省于20_年9月上旬正式启动了“国培方案江西省农村中小学老师置换脱产研修子工程。”我校分配了3名江西师范大学顶岗实习学生，他们是理电学院张小可；刘章焕；美术学院刘茵。在近三个月的顶岗实习中你们与我校共同成长。现将你们在我校工作的学习、工作、生活总结于后。二、主要做法学校领导从县二中迎来三位学子，学校就在县城举行了隆重热情的接待欢送会。然后安排了他们的住宿，女生一人一间，二个男生一间。根据他们的要求，饭菜由他们三人自己做，我校便租了一间厨房，购置了电饭煲、液化汽、液化汽灶、保温瓶、热水壶等炊具，给他们提供了良好的生活环境。接下来专门召开一次校委会，研究各位学生顶岗老师的课程和指导老师
24、。 刘章焕 顶替陈宝生老师物理课指导老师谢仉华张小可 顶替谢友孙老师体育课指导老师黄 欣杨 茵 顶替刘芳世老师音乐课指导老师谢友孙三、工作亮点要求每位老师除了上好顶替老师的专业课外，还要担任实习班主任。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使你们的工作上台阶、上程度、上档次呢？实习期间担任班主任工作，你们有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予
25、配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈他们己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下你们在实习班级工作中的一点体会。一作好方案，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预那么立,不预那么废。” 这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。二理解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要理解班
26、上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。你们作为一个实习班主任，对学生的根本情况不理解，于是你们利用见习的前三天，通过找原班主任理解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过修改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。通过以上方法，你们逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不
27、成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断才能。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。四尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的根底上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强迫手段，高
28、压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地承受，不能抱有“我是老师，我承受学生的批评，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。五善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题。当好
29、学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原那么。在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而可以多些宽容。平时多找后进生进展特别辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关心。并找出其学习落后的原因，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。六 对错清楚，奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响。爱的奉献也会得到爱的.回报，但我们细想一下，能真正用心体会老师的学生有多少？但
30、真正能感悟到老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当你们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错
31、误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是承受教训，改正错误。七组织活动，积极参与。良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和你们都给予高度的重视，如“播送体操”比赛，班主任与我都亲身参与当中，发动学生积极参与，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动
32、的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。八召开班会，主题突出经过长时间的准备，在第十一周的周五周燕辉主持了实习期间的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与中段考后的打算”。在班会上，同学们积极发言，让她深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的考前须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“中段考后的打算”，让一些学生上讲台说出他们中段考前
33、的缺乏之处和中段考的方案。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学习过程中学会反思，反思后制定大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是你们坚信每一个学生都有了自己新的方案、新的打算。每一个学生对上台发言的同学都深有感受。九钻研教学，开展自己要学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，吴昌丁深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，进步课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。教学更是
34、实习的重点，以下是实习生们的一些心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况通过班主任或班委或直接交流。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前一周半的听课、说课试讲后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重
35、要内容授课。他们次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课上课修改作业承受学生反响的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学”。课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二各科教学中，班级内学生数学程度差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助来的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，从而降低他她的效能。假如运用合作学习，学生们那么可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫
36、正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难的学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中受益非浅。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习做细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来进步小组活动的效率。当你们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为
37、时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习。事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任，其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使学生得到实习工作总结 篇8光阴荏苒，如今已接近顶岗实习阶段的尾声，回想这半年来的实习生活还历历在目，很快乐自己的辛苦没有白费，许多实习的成果都可以见到身影，一些文件也都保存的比拟完好，这些对于其别人来说不太重要的东西对于我来说确实弥足珍贵的宝贝，是实习这半年的见证。当然在实习完毕之时怎么少的了总结工作，就像讲完一节课必须做一个课堂小结，开完会必须做一个会议总结一样，以下是我对这半年以来实习工作的总结：刚来到栾中时我
38、的内心是忐忑的，因为栾中是一个非常优秀的学校，我很怕学校不让我们实习生上课，出乎意料的是我们刚来学校就给我们安排了迎新生、备课等任务，在正式开学时还马上让我们担任了正式老师的角色，其他待遇也都与正式老师一样，这使我特别欣慰，深深地爱上了栾中这个大家庭，在之后的工作中我每天按时上下班，听有经历老师的课，认真备课上课，认真修改作业，细心的教育学生、布置作业，有时也会帮助其他老师做一些力所能及的事，用心理解学校情况，开展教研活动、民俗调查活动、党团活动等，还带着自己的学生做各种生物教具，开展有意义的课外调查活动，其中细胞器的制作与安康的饮食习惯调查与总结做的尤为突出，得到了学校领导和老师们的称赞，也
39、使我的才能得到了极大地提升。总之，在栾中实习的这段日子让我受益匪浅，不管是教育教学方面还是社会理论方面都给了我充分发挥的时机，让我的各项才能可以表现出来。最后衷心的感谢河北师范大学给我实习的时机，感谢栾城中学为我提供的有利条件，在以后的学习工作中我一定会更加努力，为教育事业的开展献出自己最大的力量。实习工作总结 篇9不经意间一周的教学活动就这样圆满完毕了，下面，我把自己的一些教学心得和体会细述如下，希望自己在以后的教学活动中能去粗取精，将数学课上的更有意义、上的更让学生喜欢，让学生快乐学习。首先，让我感受最深的是，当下要想当一位好老师真的是好难好难呀。学生们有各式各样的不同的个性，老师呢，保障
40、自己学科教学正常进展的同时，又要顾全学生的个性开展。特别是当今教育，照顾全体同学的个性开展不说，又要兼顾每个学生的全面开展，这就要求老师必须拥有全方面的培养才能，当然，这个挑战绝对不仅仅针对素质提升类学科的老师，而是时代对整个教育行业从教者提出的严峻考验。我们都知道，21世纪需要的是全方位的、多方面的创新型人才，那么老师做为学生进入社会的引导者，必须在两者之间起到牵线搭桥的作用，假如老师们不对自己提出顺应时代的严格要求，那么等待他的将是被教育的开展潮流所摒弃的悲惨场面。我觉得比拟重要的一点是：各科老师应该适当的放开自己的学科局限，假如一昧的强调自己学科的重要性，那么，所得的结果注定是令自己大跌
41、眼镜。在转变观念的第一步上，我觉得老师们应该做到以下几点：一老师心中应该时时刻刻装有素质教育、博雅教育的教育理念。英勇的站出来去打破学科界限，承当起培养全面型人才的职责和重担。做为老师，我们应该晓得，一位老师不可能在几年的时间里培养出一位数学家、文学家、教育家、艺术家。相反，我们却能在短短的时间里培养出一个在各方面都注重开展的合格社会劳动者。二彻底放弃以成绩的上下来对待学生的臭缺点。这个观点唱了好多年、喊了好多年，可是做为听着这些口号长大的一代，我们却又重复老路继续在这棵已枯的死树上无病呻吟，多么令人可悲呀！教育是用来教书育人的，他的最终目的是培养出一个能在社会上正常生存的普通劳动者，任何打着
42、以培养精英为旗号的人都是教育路上的失败者。教育是最不能急躁和忽悠的事业，难道我们不懂吗？还是那句话，假如一个老师总是以分看人，那么抛开他能不能育人不说，我都疑心他能不能教书！三.一名老师必需要从内心热爱自己的学科，假如一名老师不热爱自己的学科，又怎么期望自己的学生能热爱自己的学科和课堂呢？须知，老师的情绪将完全传递给学生，为人师表，学为世范。支教一周以来的另外一个最大的体会就是：咱们数学教育的改革之路还真是任重而道远呀。一方面，我想说说自己在过去几天内数学课程上出现的一些问题，另外我想浅谈一下自己对于接下来一周的数学课教学工作的安排和想法。不可否认，数学做为一门根底学科一直在受到重视，无论是在
43、什么学校的什么年级。但是重视归重视，提起数学，学生的第一反响往往是枯燥乏味远离生活，这是长久依赖教育定式造成的不良后果，我希望通过这一个月的努力践行“大数学观”的教育思想，培养学生的学习兴趣，让他们认识到数学与生活的严密联络。一直以来，我始终坚信，所有学科都是必须有对人的价值观和人生观的培养。当然，这个培养是从音视觉的途径来对相关问题进展的强化。所以数学老师必须将自己的职责做到位，其中最重要的一点就是，作为一门相对灵敏变化的学科，我们应该时时将学科和世界前沿的信息不断带进课堂，唯有做到这些，咱们的数学课才能真正凭借着内容而不仅仅是形式真正的活泼起来。过去的一周是非常繁忙的一周，经过了周六的休息
44、，恍然清醒的我愕然发现自己俨然已经成了一名地地道道的教书匠。所以我们一定要记住考虑在教学活动中的重要性。下周，我的数学课要做适当的调整。我想，通过这些手段能真正让自己迈出教书匠的困境。最后一点，经过七天的课堂教学活动，我觉得自己在课堂方面的改革受到了很多不理性思想的束缚，所以，我决定在接下来的一周的改革实验教学中做到以下四点：路子再宽一点、步子再快一点、步伐再大一点、思想再解放一点。热烈兴奋机动的期待着下周做为一个交流互动周的到来。实习工作总结 篇10我在佛山_中学高一9班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任管理工作。在原任指导老师朱雪梅老师和班主任胡文华老师的
45、耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。在进展实习总结之前，我想先介绍一下_中学。佛山市_中学是佛山市南海区区直全寄宿高级中学，广东省首批一级学校，广东省绿色学校。学校坐落在南粤名山西樵山的黄旗峰下，背倚名山，面临碧水，校园具有鲜明的园林特色，建筑群落参差，间有亭廊泉瀑，绿树异卉；点缀名家墨宝，励志牌匾；古朴，典雅，亮丽，别致；是师生工作和学习的花园、家园和乐园。该校以任重致远为校训，以为学生的终身开展提供优质教育为宗旨，坚持以人为本，和谐开展的办学理念，坚持制度标准和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建立成为学校喜欢，家长满意，老师留恋，同行尊敬，领导放心的和谐校园。努力培养德智双
46、全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。就教学程度来讲，在南海区仅此于石门中学。实习期间，在高一语文科组长谢_老师的安排和朱老师的指导下，我一共听了高一、高二、高三级组近40节语文课，包括广东教育出版社高中语文必修一的散文单元、诗歌单元、作文训练，文言训练，试卷评讲，高二级组的古文模块、作文模块、试卷评讲，高三级组的古文模块及作文模块。在感受、学习各位语文老师的教学风格的根底上，一边探索考虑自己的教学风格。此外，还利用课余时间到不同学科的队友课堂上听课，观摩学习同龄人的教学风格。此后，我在老师的指导下认真研读教材，充分利用互联网资，细心而全面地准备教案、尽量给同学们展示
47、一个丰富有趣的语文天地。海中的教学严谨而细致，每一节课的教案在经过指导老师的审批之后，我都认真地修改完善，然后再到课室试讲三遍，第一遍是再次熟悉内容，第二遍练习沉着淡定的教态，第三遍尽量使自己到达对教案内容游刃有余的状态。由于备课工作较为充分，因此课堂上也就形成了大方自然的教态和充实而有趣的课堂内容，此外，我注重课外文史知识的补充，充分发挥了大学所学知识，有效带动课堂气氛，也尽己所学，拓宽了孩子们的视野。课堂上，在指导老师的意见下，我脱离了ppt进展课堂教学，这样一来，对教学内容更加熟稔，思维更加活泼，而不会受到ppt的牵制，也不会养成依赖ppt的坏习惯。这一点，很感谢朱老师的严格教诲，两个月
48、的实习使我受益良多。由于个人性格较为外向，一开场并未注意到课堂老师的讲话语速，导致没有给学生留出足够的空间，在听到有学生答复出来正确答案的时候就过快给出答案，这一点，已在后来的教学中渐渐自我修改。此外，我的课堂老师口语中，经常会涉及到一个口头禅，好，谁说的，站起来说一下，这样可能会导致一些学生误以为是批评性质的，而不敢主动站起来发言，后来经过总结，我把这句口头禅修改为好，很好，非常好！应该说，每位老师都会有自己的特定的一两句口头禅，比方说对不对，是不是呀？之类的，经过前面的教训，我决定养成说一些鼓励性质的话语来赞扬学生，毕竟，孩子的心更需要的是鼓励，而不是批评，在爱的浇灌下成长的孩子，心灵的阳光程度必定会