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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载青岛版学校数学二年级下册全册教案设计青岛版学校数学第四册第一单元教案第一单元 . 野营.有余数的除法教学内容：. 野营.有余数的除法教材分析：. 本单元是在同学已经初步明白了乘除法的意义,学会用乘法口诀求商的基础上,学习有余数的除法. 本单元的主要教学内容是： 懂得有余数除法的意义, 学会除法竖式的写法. 教材通过同学春游时分面包的活动,让同学体会把一些物体平均分有时会有剩余, 然后结合详细实例抽象出有余数的除法.通过野营时分小鱼的活动, 引出用竖式运算有余数的除法.无论时熟识有余数的除
2、法仍是学习有余数的除法的运算, 教材都留意从实际问题引入, 让同学结合详细实例体会有余数数除法的意义, 懂得并把握有余数除法的运算方法. 本单元设有两个信息窗, 第一个信息窗出现的是几个小伴侣分食品的情境,可以引导同学提出一些有关平均分的问题,从而引出有余数的除法,让同学通过分一分,得出结果.其次个信 息窗出现的是一些小伴侣参与野营活动的情境,通过提出一些有关有余数除法的问题,学习有余数除法竖式的写法.教学目标：. 结合生活情境, 懂得有余数除法的含义, 并学会除法竖式的写法. 能用有余数除法的学问解一些简洁的实际问题.经受解决实际问题的过程, 并且在这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
3、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一过程中体会与日常生活的亲密联系,学会合作、沟通、表达,体验胜利的欢乐.教学重难点：. 懂得余数的含义,懂得有余数除法的意义, 把握有余数除法的运算方法, 运用有余数的除法解决简洁的实际问题是本单元的重点. 除法竖式的写法, 运用有余数的除法解决实际问题是本单元的难点.课时安排：. 信息窗 1.分食品 . 2 课时. 信息窗 2
4、.搭帐篷 . 2 课时. 我学会了吗、丰收园 . 1 课时.课时 1. 有余数的除法 . 信息窗 1.分食品教学内容：. 教科书第 2.4 页,有余数除法的熟识教学目标：. 使同学经受把平均分后剩余的现象抽象为有余数除法的过程, 懂得有余数除法的意义. 通过合作沟通, 让同学体验平均分有剩余的过程, 培育同学的创新意识及合作沟通才能.教学重难点：. 使同学经受把平均分后剩余的现象抽象为有余数除法的过程,懂得有余数除法的意义.教学预备：. 多媒体课件、学具盒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 32 页 - -
5、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学学习过程：. 一、导入新课. 同学们,你们宠爱春游吗？这一群小伴侣春游时正在吃午餐,他们都带了什么好吃的？是怎样分的？（出示挂图）. 二、引导同学看图,并提出、解决问题. 1 、引导看图,提出问题. 请同学认真观看画面,你看到什么了？你能提出什么数学问题？. （同学依据画面可能提出：9 个面包平均分给4 个人,怎样分了？）. 2 、引导同学解决问题. 1 ）师：你能解决我们刚才提出的问题吗？先自己试试看. 请同学们在小组内
6、商议后再沟通. 2 ）同学们情愿把自己的想法在小组中进行沟通吗？. 3 ）沟通：. （1 个 1 个的分. 2 个 2 个的分. 9 个面包平均分给4 个人,每人分 2个,仍余 1 个）. 师：你宠爱用哪种方法来分？（锤炼同学的思维）. 4 ）师：用算式怎样表示？（同学回答,老师板书）. 942（个）1（个）读作： 9 除以 4 商 2 余 1.引导同学相互读算式. 5）师：其他的食品怎样分了？（同学独立摸索后再小组争论然后沟通）. 10 碗便利面平均分给4 人,每人 2 碗,仍余 2 碗. 11 瓶饮料平均分给4 人,每人 2 瓶,仍余 1 瓶. 师：同位相互说说算式, 独自观看, 发觉了什
7、么？ （有余数的除法真多）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载. 认真观看图画,你仍能提出什么问题？. （18 块巧克力可以平均分给几人？）. 三、巩固练习. 1 、出示第 1 题. 同学先动手用学具摆一摆,说一说,再填空. （同学独立完成后,再集体评议. ）. 2 、出示第 3 题. 练习时, 引导同学先认真读题,然后用自
8、己宠爱的方法进行口算. （适当进行补充）. 四、总结. 同学们这节课你们表现的特别杰出,老师很兴奋, 你们兴奋吗？说出来听一听.作业设计：. 熟识有余数除法, 懂得有余数除法的意义. 把学到的学问说给爸爸妈妈听,说说生活中遇到的有余数的除法.板书设计： 有余数的除法942（个） 1（个） 读作： 9 除以 4 商 2 余 1 课后反思： .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -
9、- - - - - - - - -学习好资料欢迎下载.课时 2. 有余数的除法 . 信息窗 1.分食品教学内容：. 教科书第 3.5 页,有余数除法的巩固练习.教学目标：. 进一步体会有余数除法的意义,娴熟有余数除法算式得读法. 体会算法的多样化,培育、解决简洁问题的意识和才能.教学重难点：. 进一步体会有余数除法的意义,娴熟有余数除法算式得读法.教学预备：. 电脑、挂图、学具盒同学学习过程：. 一、导入新课.同学们,通过学习,我们熟识有余数除法,这节课,我们来比一比,看看谁学的最好,题做的又对又快. 二、课堂练习. 32 8. 14 6. 45 -5. 2 9. 3 9. 345. 同学独立
10、完成, 看谁做的又对又快, 同位相互说说做题理由, 重点说说有余数的除法做法. 三、巩固练习. 1 、老师创设情境,让小组同学摆出自己的学具：铅笔数、橡皮数.再可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载数数小组的人数.把这些学习用品平均分,每个人应分多少？. （小组同学相互说说,再指名回答）. 强调：平均分成几分有剩余的情形. 2
11、 、分组练习. 引导同学 4 人一组（一名同学出题,其他同学运算,说说自己的运算方法）. 3 、完成自主练习. 1 ）出示第 1 题. 练习时先引导同学认真看图,说说自己知道了什么？圈一圈,再一填, 最终同位相互说说自己的算法. （集体评议时,要关注个别同学）. 2 ）出示第 3 题. 同学认真看图后,争论：. 三种杯子各能装满几盒？各剩几个？. 集体评议时强调有余数除法. 3 ）出示第 5 题. 让同学亲自动手做一做, 然后相互说说, 13 个易拉罐可以搭几辆小车？ 集体沟通,并说说自己是怎样做的. 4 ）出示第 6 题. 同学看图后想一想：. 每种工具都平均分给9 个班,怎么分？. 想一想
12、,你仍能题什么问题？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载. 5 聪慧小屋. （找规律的题目）练习时,先让同学看懂图意,积极动脑查找不同的规律. 练习时先让同学认真观看, 说说题目的意思, 给同学充分的时间去探究. 四、总结. 同学们这节课的学习,你们表现的特别好,能认真摸索,积极参与,能把所学学问用到实际中.课后把今日学到的
13、学问说给爸爸妈妈听听.作业设计：. 进一步熟识有余数除法. 把学到的学问说给爸爸妈妈听, 让他们考考你.板书设计：有余数的除法三种杯子各能装满几盒？各剩几个？14 43（盒）2（个） . 16 62（盒）4（个）课后反思：.课时 3. 有余数的除法 . 信息窗 2.搭帐篷教学内容：. 第 6 页信息窗 2,第 7 页你问我答.教学目标：. 使同学经受试商的过程, 懂得竖式运算的算理, 把握试商的过程, 把握有余数除法的竖式运算方法. 懂得有余数除法的意义, 能运用有余数的除法解决可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页
14、,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一些简洁的实际问题, 进展应用意识. 学会与人合作, 并能与他人沟通摸索的过程和结果.培育同学积极参与学习活动的态度与习惯.教学重难点：. 懂得竖式运算的算理, 把握试商的过程, 把握有余数除法的竖式运算方法.懂得有余数除法的意义,教学预备：. 电脑、挂图、学具盒同学学习过程：. 一、谈话导课. 同学们来到野外可兴奋了, 有的扎帐篷, 有的采野果, 有的采蘑菇你们想去看看吗？. 二、探究新知. 1 、出
15、示信息图,引导同学观看.找出图中的数学信息,依据这些数学信息,你能提出哪些数学问题？. 2 、师生共同解决：每人分4 条, 22 条鱼可以分给多少人？. 要解决这个问题,你预备用什么方法进行运算？. 老师依据同学的回答板书：. 22 45（人）2（条）. 3 、教学竖式的写法. 老师板竖式,并讲解每一部分的名称. 留意数位肯定要对齐. 4 、小组内解决： 48 个野果平均分给9 个同学,每人分几个？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
16、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载. 说一说你们是怎样试商的？. 观看一下上面两道算式,你发觉了什么？. 5 、独立解决：需要搭多少顶帐篷？. 三、练习巩固. 1 、自主练习 1（）里最大能填几？. 这是一道试商练习,同学先独立摸索,再集体评议. （勉励同学采纳不同的试商方法. ）. 2 、同学独立做自主练习2.（把竖式写完整）. 老师提示同学留意数位要对齐. （特殊留意商的位置）. 3 、出示自主练习5. 25 6（. ）（ . ）. 44 （ . ）（ . ）8. 做一件风衣用 2 米布, 11 米布最多可做（
17、. ）件. 勉励同学说一说已知什么,要求什么,然后再进行运算. 4 、补充练习. 先摆一摆,再运算. （1）9 根小棒,每 2 根一份,分了（）份,仍剩（）根. 9 2 （）（）. （2）把 11 根小棒平均分成4 份,每份有（）根,仍剩（）根. 11 4（）（）. 四、老师小结 : 做有余数的除法题时应留意什么？ 作业设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
18、 - - - - -学习好资料欢迎下载. 在生活中找一找哪些问题可以用我们今日学过的方法来解决.板书设计：有余数的除法 . 22 45（人）2（条）课后反思：.课时 4. 有余数的除法 . 信息窗 2.搭帐篷教学内容：. 第 8、9 页的练习及补充练习.教学目标：. 能运用有余数的除法解决一些简洁的实际问题, 进展应用意识. 学会与人合作, 并能与他人沟通摸索的过程和结果. 使同学在猎取学问的过程中, 积存观看、操作、争论、沟通、概括等数学活动体会,进展抽象思维.教学重难点：. 能运用有余数的除法解决一些简洁的实际问题,进展应用意识. 学会与人合作,并能与他人沟通摸索的过程和结果.教学预备：.
19、 多媒体、学具盒同学学习过程：. 一、复习引入. 1 、同学们,上节课我们熟识了有余数的除法.谁能举例说明？指名回可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载答. 2 、出示投影：你知道余数它藏在哪里吗？请你把它找出来. 14432. 8513. 16351. .10422. . 3 、小组内说说算式的意义. 二、练习巩固. 1
20、、自主练习 4. 把余数是 2 的涂成红色. 2 、解决实际问题：欢乐的星期天. 题目给了 4 幅图,分别画的是小男孩星期天做的事情,依据图画, 找到有关的数学信息,并依据找到的信息提出数学问题. 3 、嬉戏：蚂蚁躲雨. 27 8. 36 6. 22 7. 48 9. 37 4. 48 8. 49 7. 33 5. 想一想蚂蚁到哪去躲雨？分组争论. （1）没有余数的算式. （2）余数是 3 的算式. （3）余数是 1 的算式. 4 、把 20 枝铅笔分给几个小伴侣,每人分得同样多,可以怎样分？. （1）小组里分一分,统计有几种分法,填在表格里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习
21、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载. 每人分几枝 . 分给几人 . 仍剩几枝. .2. 5. -. .3. . .4. . 5. . 6. . 四、小结.说一说有余数除法的意义作业设计：. 回家与父母一起分糖果 , 记录分的结果,列出相应的算式. 摸索：一堆苹果,假如 6 个 6 个的分, 最终余 3 个,那么 3 个 3 个的分, 最终余几个？ （勉励同学回家先用小棒摆
22、一摆,仍可以与父母一起进行, 最终再回答）板书设计：278. 36 6. 22 7. 48 9374. 48 8. 49 7. 33 5课后反思：.课时 5. 我学会了吗？ 教学内容：. 第 10 页信息图及“丰收园” 教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载. 进一步懂得、 巩固本阶段所学的学问, 加深学问间的联系
23、, 综合运用所学的学问解决简洁的实际问题. 在经受整理复习的过程中, 体验整理学问的方法, 初步形成归纳、 整理学问的才能, 逐步形成回忆和反思的好习惯. 通过观看画面提出数学问题.教学重难点：. 进一步懂得、 巩固本阶段所学的学问, 加深学问间的联系, 综合运用所学的学问解决简洁的实际问题.教学预备：. 多媒体、学具盒同学学习过程：. 一、复习. 1 、投影出示：口算并说出各部分名称. 57 8. 507. 648. 41 6. 729. 469. 2 、看图填算式. （1）94 （ 盘）（个）. 9 2 （个）（个）. 203（个）（个）. 206（束）（个）. （2）同学先看懂图意再运算
24、. （3）沟通运算方法. 二、教学：我学会了吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载. 引导同学认真观看画面,并说说看到了什么. 认真读题目的要求,先自己进行探究. 3、引导同学充分利用这一情形,对自己学习的基础学问进行自我检测. （先回想学过的学问,在依据要求摸索题目）. （1）二年级有 46 个同学来看足球赛,至少需要
25、乘几辆车？. 师：要回答这个问题,必需知道那些数学信息？. （勉励同学说一说）. 这些数学信息你是怎样知道的？. 有 46 人. 每辆车限乘 8 人. 46 85（辆）6（人） . 需要 6 辆车. （2）50 元最多能买多少张c 区的票？. 要回答这个问题,必需知道那些数学信息？. 这些数学信息你是怎样知道的？. 勉励同学依据上述方法进行分析运算. （3）你仍能提出那些问题？. 勉励同学从多具角度进行观看, 只要问题提的合理, 老师就要给与确定. 3. 引导同学通过反思与回忆,总结自己学习本单元的表现和主要收成.学习了本单元,你有什么收成？丰收园里的果子,你能摘到几颗？作业设计：. 将自己的
26、收成和爸爸妈妈说一说.板书设计：丰收园可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我知道生活中常常用到有余数的除法.我会运算有余数的除法.（积极、合作、会想、会问、会用）课后反思：.其次单元手拉手 .万以内数的熟识信息窗 1：来到城市教学内容：义务训练课程标准试验教科书青岛版学校数学二年级下册其次单元信息窗一教材简析：本信息窗是在
27、学习了100 以内数的基础上, 进一步学习千以内数的熟识, 是认数范畴的一次扩展. 它是学习万以内数的基础,对进展同学的数感, 培育同学的估量意识也有着重要的意义. 信息图以连环画的形式出现了农村同学进城后的所见所闻. 情境图分别出现了下火车的人数,停车场停放汽车的数量、 住宅楼的户数及花坛中花盆的数量.借助“一千是多少？”及“怎样写一百二十五了？”引入计数单位千的熟识和千以内数的读写.教材内容选择联系城乡的现实性素材,为同学熟识数供应了更大的空间,有利于同学利用已有体会熟识大数.教学目标：1、能结合详细情境,让同学经受数数的过程,体验数的产生和作用.能认、读、写千以内的数,知道这些数是由几个
28、百、几个十和几个一组成的.能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义.会运算简洁的整十数的口算加减法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、结合现实素材让同学感受大数的意义,并能结合实际进行估量.3、通过用数来描述现象,感受数学与日常生活的亲密联系,培育学习数学的爱好和自信心,逐步进展同学的数感.教学过程：第一课时一、创
29、设情境,激趣导入谈话：同学们,上个星期天,我们的手拉手学校的同学来到了青岛,你们看看,他们都参观了咱们城市的哪些的方？（同学回答）.请同学找出信息 , 并读出信息 .同学可能有些数读不出来师适时小结 : 看来这里有很多新的数,我们仍不能很精确的读出来,那今日就让我们一起去熟识和学习“千以内的数”（板书课题）二、主动探究、建立数感.1、初步感知.（1）. 出示一小堆方块（ 10 块）谈话：你能估量一下这里有多少个方块吗？请你数一数.（同学进行初步的数数体验）提问：我们是怎样数的？（同学可能回答：一个一个的数）老师依据同学回答适时板书： 一连续提问：我们仍可以怎么数？（同学可能回答：2 个 2 个
30、的数、 5 个 5 个的数）老师对同学多种数的方法都要赐予确定.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（2）. 出示一堆方块（ 100）谈话：你能估量这堆方块有多少块吗？（同学进行估量,可能回答50 块或 80 块）课件演示：一排 10 个方块,共 10 排.提问：现在你知道有多少个方块吗？你为什么能一下子说出是100 块了
31、？引导同学懂得以 10 作单位清晰、便利,并板书 十请同学随着课件一十一十的数一数：10、20、3090、100（3）. 出示更大一堆方块（ 1000 块） 谈话：你现在仍能估量这堆方块有多少个吗？（同学再次进行估量） .课件演示：一板 100 个方块,共 10 板.提问：现在知道有多少个方块吗？你为什么也能一下子说出是1000 个方块了？引导同学懂得在这里以100 作单位,能更便利的数数.板书 百请同学随着课件一百一百的数一数：100、200、300900、1000（4）进一步感知 1000 这个数请同学回忆并提问：刚才我们在900以后数的数是多少？我们刚才是怎么数出 1000 的了？（同学
32、依据数的过程回答：一百一百的数,10 个一百是 1000.）引导同学开火车数数： l.一百一百的数 , 从 100 数到 1000l.一百一百的数 , 再从 1000 数回 100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、熟识计数器上的“千” .提问：同学们,你们能在计数器上拨出一百二十五吗？（同学自己尝试拨数）引导同学在小
33、组中沟通：一百二十五里面有几个百、几个十、几个一？让同学在回忆前面所学计数器上数位的基础上,进一步熟识 “从右边起, 第一位是个位,其次位是十位,第三位是百位.连续提问：你知道从右边起的第四位是什么位吗？（同学利用迁移规律熟识千位）3、活动体验.一千到底有多少了？.1 出示一本笔记本 谈话：请同学们看 , 这本笔记本有 100 张纸, 1000 张纸有这样的几本 .请同学想象一下做做手势,比划一下1000 张纸的厚度. .（2） 出示一袋牙签 提问：这袋牙签有200 根,多少袋牙签是1000 根了？同学能够估量出大约5 袋牙签是 1000 根.老师出现 1000 根的牙签,让同学进一步感知10
34、00 这个数.（3） 出示一本书 提问：书上的这段文字大约多少？请你估量一下.一页大致有多少字？ 1000字有这样的几页了？同学从估量简洁的文字数量到估量稍多一点的文字数量,逐步感知千以内的数.（4）生活中感知：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载提问：l.我们的阶梯教室能坐500 人,几个这样多的人是1000 人？l.我
35、们班同学 40 个,多少个班的同学大约有1000 人？l.一千到底有多少 , 你能不能也举出你身边的例子了.4、数数练习（一个一个的数） ：（1）从 195 数到 204.（2）从 407 数到 414.（4）从 989 数到 1000.5、学习写数：谈话：刚才我们学习了读数,你能试着写出这个数吗？写125.请同学在小组中沟通写的方法,并向同学介绍习惯的写法是从高位写起.练习写数.谈话：同学们认真摸索,想想三百和八百零八怎样写了？（同学自己试写） 假如个别同学将八百零八写错,引导同学认真想一想, 八百零八里面有几个十,（一个十也没有）,在十位上应当写几？ 三、解决问题,实际运用.谈话：其实,在
36、生活中有许很多多这样的数.我们来看看我们身边的数.1、谈话：刚才我们在情境图上看到了很多的数,现在你能精确的读出这些数吗？请同学在小组中沟通.2、出示：温州大桥全长6977 米,桥塔有 50 层楼那么高. 184 根钢索,把宽 27 米、跨江 400 多米的庞大桥身托了起来.桥面上有6 条行车道. 399 根双可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
37、- -学习好资料欢迎下载叉灯柱整整齐齐排列在两旁.请同学自己先读,并且在小组中沟通.3、谈话：在我们的生活中有很多很多的数,你们也搜集了不少吧,请你们相互沟通,汇报在生活中搜集到的数.4、猜数嬉戏.（以“幸运 52 中猜价格”为形式）（1）吸尘器 150 元.（提示语以“少了” 或“多了” 为标准, 如：生说 100,师说少了, 生说 200, 师说多了等,直到猜中为止. ）（2）羽绒服 789 元.（方法如上.）（3）消毒柜 999 元.（改题提示为： 它的价格是一个三位数, 每一位上的数字都相同. 是最大的三位数,与最小的四位数1000 特别接近,请同学以此为例进行推测. ）5、拓展嬉戏活动 :谈话：有两个小伴侣在做一个转盘嬉戏,我们来看看： 转盘转到了 3、6、9,这三个数能组成哪些三位数,请你们把它们写出来.同学沟通结果（ 369、396、639、693、936、963.） 四、全课总结,不断升华谈话：同学们, 这节课你们熟识了比百大的数.千以内的数, 期望你们在生活中多留心观看身边的数学,熟识千以内的