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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据括号里的提示，在句中横线上填写合适的词语。（1）走在街上的，是来来往往、_（形状和姿态各不相同）的人。（2）徐悲鸿是一位_（名声传遍了国内外）的画家，尤其擅长画骏马。（3）这块栏板上的两条龙前爪相互抵着，各自_（回过头看向远方）。2、根据课文内容完成练习。（1）本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们_、_、_、_等几件趣事
2、。全文表现了_。（2）“竹节人”的玩法是这样的：把穿着九个竹节的鞋线_，在下面拉线，鞋线_，竹节人就会动起来。还可以将两个竹节人放在一起_。（3）小明同学读了竹节人这篇课文，对“竹节人”这种玩具的制作很感兴趣，为了完成这种玩具的制作指南，他应该重点阅读课文的哪一部分内容？()A第1、2自然段B第3自然段C第410自然段D第1115自然段3、根据课文内容，完成填空。宇宙生命之谜是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“_”这一问题的探索。阅读时如遇到与问题相关的内容仔细读，必要时要多读几遍。为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第_自然段；要了解人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第_至第_
3、自然段。4、看拼音写词语。o _ l tn_ ru mi_xun rn_ u l_ d yn_ q l_hu wi_ s tu_ y hu_j ch_ m t_ l mo_ j sh_5、把下列各句运用的修辞手法填在括号里1北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”()2路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。()3雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。()4我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？()6、将下列词语补充完整，并选词填空。（只填序号）A全神()注B()天()地C坚强()()D()钉()铁E()身()骨F居高()()1他说话办事()，从不拖泥带水。2我站在万寿山上
4、()，颐和园的景物尽收眼底。3甲虫音乐家们()地振着翅膀，优美的音乐像灵泉一般流了出来。二、书写题7、渡d【部首】氵【结构】左右【文字源流】“渡”是形声字，“氵”是形，“度”是声，本义是渡过江河，引申为由此地转移到彼地。用作名词指渡口。【常用词组】渡河、远渡重洋、渡口【课文原句】大渡桥横铁索寒三、信息匹配8、（易错题）用“”给下列加点字选择正确的读音。勾勒（l li）斜阳（xuxi）静寂（jn jng）渲染（xun xun）迁回（y y） 散开（sn sn）吟唱（yn yng）拨转（zhunzhun）四、现代文阅读9、课内阅读穷人（节选）材料一：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说
5、什么你呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”材料二：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑：“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1本学期我们知道：阅读时，可以根据_选择合适的阅读材料。如果我要重点阅读桑娜的心理变化，我需要重点阅读材料_。2文中“忐忑不安”一词的意思是_；桑娜忐忑不安的原因是_。3阅读材料二，我们了解到渔夫说的“是个问题”指的是_，可以从“_”和“_”这些神态和动作描写中看出。4从材料二中的加点字“熬”可以读出渔夫_，表现了他和桑娜一样，都具有_的高尚品质。五、语言表达10、若开展以“交通安全”为主题的演讲，你的观点是什么？打算列举哪些有代表性的事例？观点：_。事例：（1）_。（2）_。11、按要求写句子。1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)_2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)_3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)_六、书面表达12、写作。生活中，你是否接受过别人的帮助或帮助过别人？哪次“帮助”令你印象深刻？请以“帮助”为话题写一篇作文，注意表达连贯，抒发真情实感。题目自拟，450字左右。