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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、多音字组词。曾zng()cng()系j()x()禁jn()jn()雀qio()qu()屏png() bng()2、交流平台。学了走月亮一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小豆子：“走月亮”走月亮是我国南方的一种风俗，在文中指的是_。课文写了“我”和阿妈在_、_、_、_的场景。小蜜蜂：我注意到课文反复写“啊，我和阿妈
2、走月亮”，这样写的原因是充分表现了_。毛毛虫：读着“阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”我仿佛看到了一幅秋夜月景图:_。她和阿妈看到_的溪水，闻到了溪水中_的香味。香味在流淌，月光也在流淌。她们看到了_的月亮，看到了_间的无数个_和倒映在小水塘里的_。秋风轻拂，无数个小水塘中的_随着微波轻轻摇荡。蝴蝶飞：第1、2自然段给我留下了深刻的印象，_的月儿从洱海那边升起，_的月光洒落在高大巍峨的，点苍山上，洒落在村头的_，也洒落在村间的_和_。小蜜蜂：第6自然段中的“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪”给我留下了深刻的印象，这句话写出了_。
3、此时的“我”有_陪伴，心情一定特别_。3、将下列词语补充完整，并完成练习。( )缘( )故通( )达( ) ( )名( )义( )头( )脑手( )足( )( )心( )手1龙船，_，就是像龙一样的船。（选词填空）2形容懂得道理，说话做事合情合理的词语是_。（选词填空）3我发现第二行的词语都含有_，这样的词语我还会写：_、_。4、根据课文内容填空1“诗中有画，诗中有情，诗中有理。”从唐代王维鹿柴中，我们感受到鹿柴附近的空山深林在夕阳返照下的幽静景色，会情不自禁地吟诵他的名句：“ _ ，_ 。”苏轼在题西林壁中一语道破看不清庐山的真实面目“ _ ， _ 。”2浪潮越来越近，_，_；那声音如同山崩
4、地裂，_3_ 的溪水，流着_流着 _。哦，阿妈，白天你在溪里_，而我，_，_。哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 _，_看看我采过野花的地方。5、读下面两组句子，体会加点词语的表达作用。第一组：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（1）“逐渐”写出了爬山虎的脚是_。第二组：隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（2）“最多九寸深”中“最多”的意思是_，如果去掉“最多”，这句话的意思就是_。6、根据课文内容填空。（1）一只窝囊的大老虎写了_的事。文章表现了作者_。揭示了_。（2）看着同班的
5、小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。加点词语说明“我”_，原因是_，获得_。（3）为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。“豁虎跳”是_的表现。文章结尾连用两个_，说明“我”一直在为自己窝囊的表演而感到_，也表现了“我”对待事情的_。我们也应该像作者一样，要_。因为我们可以从中_。二、书写题7、渐jin【部首】氵【结构】左中右【文字源流】“形声字。水（氵）表意，篆书形体像水流；斬（斩zhn）表声。声旁简化。本义是古水名，即渐水。假借为逐步、慢慢地。【常用词组】逐渐、渐变、渐次、防
6、微杜渐【课文原句】那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长。三、信息匹配8、选词填空。继续陆续持续1.那哀痛的日子()了很久。2.早操过后，同学们()回到了教室。3.你不要受他们的影响，请你()说下去。故意刻意专门4.他是()研究物理学的。5.我放慢打扫的速度，()看着窗外。6.张师傅制作工艺品一丝不苟，()求工。打头阵碰钉子挑大梁7.每次抗洪救灾，当地驻军总是()。8.在研究室里()的是几位年轻博士。9.他连日奔波募款，却四处()，深感懊恼沮丧。四、现代文阅读9、课外阅读：阅读下列短文，回答问题。月迹（节选）贾平凹奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起
7、来。妙极了，它真没有走去，我们很快不在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：（）你愿意，它（）有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说
8、，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？1写出下列词语的反义词。粗糙()柔和()光辉()2“无边无际”形容_，仿写这样ABAC结构的词语_、_、_。3给文中画线的句子选合适的关联词。（）A只要就B如果就C只有才4为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”？_5文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子。_五、语言表达10、下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？问题一：什么是“程控电话”？问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？_11、将下列陈述句改为反问句。1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。_2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。_3.蟋蟀有建筑住宅的才能。_4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。_六、书面表达12、习作。每个人都有自己的特点，你的家人有哪些特点？这些特点与哪种动物比较像？与他们相处时，你又有怎样的感觉？想一想，拿起笔，把你对某位家人印象深刻的地方写下来吧！（请自备作文纸进行习作）