《2023-2024学年山西省晋城市初中语文七年级下册期末点睛提升提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年山西省晋城市初中语文七年级下册期末点睛提升提分卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A蹦开（bng）驿路幽闲菌子（jn）B歇脚（xi）瑶族寨子燃起（rn）C麂子（l）昆仑黑炭扛起（kng）D漆黑（q）花辨火塘撵走（nin）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A释然振动五脏六腑本末倒置B俯瞰遨游一目了然分辩不清C签字部骤惊心动魄流传甚广D无虞神密千钧重负耐人寻味3、下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？B成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自孙权劝学这篇课文。C仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。D刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十
3、年集（即鲁迅全集）。4、下列句子没有语病的一句是（）A小明的学习成绩是班级中最好的同学。B能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。C参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗词填空（1）春潮带雨晚来急， _（韦应物滁州西涧）（2）正是江南好风景，_（杜甫江南逢李龟年）（3） _， 青草池塘处处蛙（赵师秀约客）（4）江山代有才人出 ， _（赵翼论诗）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成后面小题【甲文】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重
4、修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自部编版七年级下册语文河中石兽，人民教育出版社）【
5、乙文】近岁延州永宁关大河岸崩，入地数十尺。土下得竹笋一林，凡数百茎根干相连悉化为石。适有中人过，亦取数茎去，云欲进呈。延郡素无竹，此入在数十尺土下，不知其何代物。无乃旷古以前，地卑气湿而宜竹邪? 婺州金华山有松石，又如桃核、芦根、鱼、蟹之类皆有成石者，然皆其地本有之物，不足深怪。此深地中所无，又非本土所有之物，特可异耳。（选自沈括梦溪笔谈，上海古籍出版社）【注释】凡：总共。适：恰好。中人：宦官。素：向来。无乃：莫非，恐怕是。卑：地势低。1解释下列句子中加点字的意思。（1）阅十余岁_（2）是非木杮_（2）近岁延州永宁关大河岸崩_（4）亦取数茎去_2用“/”划分句子停顿，限画两处。凡 数 百 茎
6、根 干 相 连 悉 化 为 石3用现代汉语解释下面句子。（1）如其言，果得于数里外。（2）延郡素无竹，此入在数十尺土下，不知其何代物。4根据文章内容填空。甲文中老河兵根据实际经验，在寻求河中石兽的过程中，综合考虑了石性、沙性、水流运动等因素，得出让人叹服的推断：“_”（用原文语句填空）。乙文中沈括根据竹笋化石推测出延州远古时代的地貌及气候特征：_（用现代汉语句子填空）。这两篇文章均启发我们：我们探究事务的道理、规律时，应当_。四、现代文阅读（共10分）阅读我以为自己要牺牲了选段，完成各题。我以为自己要牺牲了杨利伟9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的
7、火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。火箭起飞了我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。“逃逸塔分离”，“助推器分离”火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新
8、的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随
9、后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。这时我第一次向地面报告飞行状态：“神舟五号报告，整流罩打开
10、正常！”当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。（节选自太空一日）1下面对本文主要意思概括最准确的一项是（）A叙述了火箭起飞时“我”痛苦的经历，以及整流罩打开的过程，让我触目惊心。B叙述了火箭起飞时“我”紧张的心理，及火箭产生共振时，“我”经受的痛苦。C叙述了火箭起飞的整个过程，“我”内心十分紧张，感觉“自己要牺牲了”。D叙述了火箭起飞的整个过程，以及“我”第一次向地面报告飞行状态时的激动心情。2下面对本文画线句子分析，有误的一项是（）A“9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧。”运用了拟人的修辞手法，将火箭发出的声音人格化，更加形象生动。B“我全身用力，肌肉紧张
11、，整个人收缩得像一块铁。”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了我肌肉紧缩时的状态，说明我内心十分紧张。C“我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。”运用了对比手法，写出“我”感到的压力比训练时的小，“我”内心逐渐放松。D“共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。”运用了夸张手法，写出当时“我”在共振时剧烈的痛苦。3下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）A选段标题“我以为自己要牺牲了”，这不是故作惊人之谈，而是当时的真实情况，由此可见航天员时冒着生命危险在进行着太空探险。B第段写道“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。”
12、“几秒钟”表明时间之快，“上千吨”写出了数量之多，细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。C第内容属于插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使结构紧凑，脉络清晰。D第段通过语言描写，表现了指挥大厅工作人员看到“我”安然无恙时的快乐心情，也暗示了工作人员在火箭共振时相信技术水平，对“我”并无担忧之情。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1对游山西村的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗
13、紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，首联写农家拿腊酒、鸡和猪肉招待客人，“足”可见其热情好客。B颔联写景含理，表达了在困境中坚持下去，终会豁然开朗的人生思考。C颈联写出了村民们吹箫打鼓、欢快热闹的庆祝场面，表达了农民丰收后的喜悦。D诗人以明快、抒情的笔调记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息。2“无时”的意思是什么？这个词语表达出了诗人什么样的情感？六、语言表达（共10分）本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。七、作文（共40分）你们班一定有很多“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事物；或是体育健将、乐器高手、智力超人请以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；内容具体，文从字顺，有真情实感；卷面书写整洁，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。