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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音全对的一项是()A迸溅(bn)忏悔(chn)涉足(sh)赤裸(lu)B矜持(jn)绽开(zhn)决眦(z)褪尽(tu)C怆然(cn)伫立(ch)沉淀(din)酒酿(lin)D服侍(s) 瞬息(shn)伶仃(ln)花苞(bo)2、下列词语书写完全正确的一项是A凝望繁密轰轰烈烈垂垂暮老B笼罩颤抖淅淅沥沥查言观色C懊丧遗撼时隐时现身漂异乡D架接褪尽祸不单行荒草萋萋3、下列加点成语使用正确的一项是 （）A这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。C在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。D为了
3、让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。B“互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。C在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。D按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。 第II卷（非选择题，共76
4、分）三、默写（共6分）5、诗文默写。(1)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)(3)_，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)(4)_，一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)(5)然则天下之事，但知其一，_，_？(纪昀河中石兽)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮
5、目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴）【乙】司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自三朝名臣言行录）1用“/”给下面的句子划分停顿，每句划一处。（1）及 鲁 肃 过 寻 阳（2）用 力 多 者 收 功 远2解释下列句中加点的字。（1）但当涉猎 ()（2）即更刮目相待()（3）迨能倍诵乃止()（4）温公尝言()3用现代汉语翻译下面的句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）或在马上，或终夜不
6、寝时，咏其文，思其义，所得多矣。4甲乙两文都是讲的关于读书的事，甲文中孙权给吕蒙指出的读书方法是_，乙文中能概括司马光读书的主张的句子是_。（都用原文填空）5甲文结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么作用？四、现代文阅读（共10分）阅读老王选段，完成下列小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“
7、啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙
8、去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。1文段中“我”的“善良”表现在哪里？请简要概括。2下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（）A选段对老王的外貌、神态、动作都做了极为精细的描写。B“镶嵌”一词采用夸张的手法，形象地表现出老王瘦弱无力、毫无生气的病态。C文中重复强调“我知道”，说明“我”完全领悟并接受了老王的善意。D老王受了我们一家很多帮助，总觉得欠了人情，临终前硬撑着病体登门表达谢意。五、诗歌鉴赏（共5
9、分）阅读游山西村和过故人庄，回答问题。游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过故人庄唐 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1两首诗都交代了农家主人盛情待客的情况，游山西村诗中农家“_”（填写原文诗句或短语），过故人庄诗中故人“_”（填写原文诗句或短语）。主人尽其所有，也正反映了他们_的品质。两首诗歌都流露出了作者_之情。2游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。请你解释这句诗在原诗中
10、的意思，以及其蕴含的哲理。3对上面两首诗理解不正确的一项是（）A游山西村诗以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩明丽的农村风光图。B游山西村诗颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”极力表现了农村生活的迷信和落后。C过故人庄诗颔联“绿树”是近景，“青山”是远景，使人感到幽静、平和，又不荒僻。D两首诗的尾联，都表现了主客之间的融洽气氛。六、语言表达（共10分）用现代汉语写出下面句子的意思。(1)山门圮于河，二石兽并沉焉。译文：_(2)求石兽于水中，竟不可得。译文：_(3)尔辈不能究物理。译文：_(4)是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：_(5)必于石下迎水处啮沙为坎穴。译文：_(6)如其言，果得于数里外。译文：_七、作文（共40分）请你以“那一次,我读懂了”为题写一篇作文。要求:加上适当的词语,将题目补充完整,扣题作文;文体自选(诗歌除外),不少于600字。