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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、在括号里填上合适的量词。一()斧子一()人家一()眼镜一()图画一()气味一()山洪2、根据课文内容填空1“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_。”许地山先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样_的人，不要做_的人。2将相和记叙了_、_、_三个小故事，表现了蔺相如
2、的_，和廉颇的_。3什么比猎豹的速度更快是一篇说明文，运用了_和_、的说明方法。4不饱食以终日，_。3、根据语境，写字词。1我们家后园有bn m()空地，母亲fn f()我们把它开辟出来种花生，翻地，b zhn()，jio shu()，没过几个月收获了。花生虽然长得i xio()，但它好处很多。2 每年到桂花盛开的季节，人们都chn jn()在桂花的香气里。在这个季节里，我家都能jin()几大lu()桂花，用来poch()，做obn()，享受大自然给予的nhu()。4、知识梳理。松鼠是一篇_说明文，融知识性、科学性、趣味性于一体。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，抓住松鼠_的外形特点，机
3、警、敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对_的喜爱之情。5、根据课本内容填空。（1）分布在银河两侧的_星和_星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。（2）乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句是“_，_”。借牛郎织女的故事创作的诗歌还有秦观的_。6、下面一共是六个句子，咱们思考下面句子是哪种描写方法？（1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。()（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。()（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，
4、你还咒我！”()（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？()（5）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。()（6）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，都没有做声。他的态度终于恭敬起来了。()二、书写题7、朴p，p，p，pio【部首】木【结构】左右【文字源流】形声字。樸从木、粪（p）声，类指繁琐有难以清理意，表示模是未经治理之木。本义是未经加工的木材。朴从木、卜（bo）声，卜像龟甲的裂纹，表示树皮粗糙多裂纹。本义是树皮。模和朴原是不同的两个字，今以朴作楼的简化字
5、。【常用词组】朴素、朴厚、朴实无华【课文原句】但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章三、信息匹配8、根据俗语选成语。例：一个巴掌拍不响（ A ）（1）打开天窗说亮话()（2）鼻子都气歪了()（3）前怕狼后怕虎()（4）吃水不忘挖井人()A孤掌难鸣B气急败坏C直言不讳D畏首畏尾E饮水思源四、现代文阅读9、加快阅读速度，记下阅读时间，完成练习。天鹅天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。我们看
6、见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗？它的脖子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：他不断地用妙计捕捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开抵
7、抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。1“点缀”在词典中的意思有：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面应景儿，凑数儿。在画“”的句子中，“点缀”应取第_种解释。“这地方”指的是_2结合第三自然段的内容可知，天鹅高于家鹅一等，依次表现在（）有妙计有巧力有猛劲有胆识有选择ABCD3文中画波浪线的句子将天鹅和家鹅进行_，这样写有什么好处？_4短文依次写的天鹅_、_、_的特点（从以下选项中选择，填序号），表达了作者对天鹅_的情感。生活习性生存能力外形特征五、语言表达10、发挥想象，把下面的情节写得更具体。仙女们在树林里找到织女，听说织女要留在人间。_11、按要求完成句子练习。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）_（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_六、书面表达12、续写猎人海力布，想象村子被淹没，海力布变成石头后会发生什么事情。